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生字加偏旁组新字方法
识字教案
答:
教学难点: 进一步了解
加一加组成新字
的构
字方法
,感受汉字构字的趣味,产生喜爱汉字的感情 教学准备:
生字
卡片,基本字和
偏旁
卡片、生词卡片 教学过程 一、复习导入。 1.小朋友们,请看黑板,师板书书上的8个偏旁,复习偏旁 2.小朋友这几个字认识吗?来我们一起和他们打打招呼,(师出示生字,生认读生字) 3.引入...
一年级语文下册《语文园地五》教学设计
答:
哪组识字最多,哪组为优胜小组。 五、颁奖典礼 为优胜小组发红旗,为“识字小英雄”发“奖品”。 六、课后延伸 一年级语文下册《语文园地五》教学设计2 学习目标: 1、识记
生字方法
:换
偏旁
,变
新字
识记;相同偏旁的字归类识记; 2、同音字辨析运用。 3、学习查字典方法。 4、学习歇后语,感受祖国语言的精妙。
识字
方法
有哪些并举例
答:
5、在生活中识字 除了运用各种
方法
引导学生认识
生字
外,我还引导学生把识字空间不断扩大,延伸到社会这个大课堂中,在这个大课堂里随时随地认识身边的字。此外,识字形式上,还有开火车、接龙、摘星星等方法,都非常有效。6、发挥汉字
偏旁部首
的功能识字 汉字由笔画
组成
,从形体结构上说,汉字可以分为独体...
云
加偏旁
变成
新字
再组词?
答:
云
加偏旁
变成
新字
再组词?解析:会(大会)运(运动)尝(尝试)动(运动)层(层次)坛(花坛)昙(昙花)耘(耕耘)酝(酝酿)芸(芸香)眃(眩眃)妘(楚妘)抎(失抎)纭(纷纭)伝(伝伝)沄(汾沄)
先给下列
生字
组词,在换
偏旁
变
新字
并组词
答:
战役 疫情 硝烟 消逝 篮球 蓝天 谣言 摇篮 咆哮 泡沫 呻吟 绅士
句字
加偏旁组成新字
答:
够。组词:能够,足够。狗。组词:野狗,狼狗。佝。组词:佝偻。苟。组词:苟且,苟同。还有一些生僻字,如:呴………等,手机上打不出来。
学换
偏旁组新字
答:
7.根据人名中的字义,另取的别名叫“字”:岳飞~鹏举。曾巩~子固。8.俗指电表、水表等指示的数量:这个月电表走了50个~,水表走了20个~。9.许配:待~。10.姓。相关组词 练字 [liàn zì]1.推敲诗文中的用字遣词。
生字
[shēng zì]不认识的字。字画 [zì huà]书画:名人~。文字 [...
识字教案
答:
6.教师引导学生探究:“
加一加
”识字法。 明确:“加一加”识字法就是利用以往学过的独体
字加上偏旁
变成
新字
的
方法
。如本文中的
生字
“初”,就是“刀”加上衣字旁“衤”变成的;“性”是“生”加上竖心旁“忄”变成的;“近”“迁”“远”,分别是“斤”“千”“元”加上走之旁“辶”变成的。运用这种方...
果
加偏旁组成
什么
新字
?
答:
果
加偏旁组成
的
新字
有:倮、课、堁、㞅、猓、惈、馃、捰、淉、巢。1、倮 拼音luǒ,形声。从人,果声。指人的身体一丝不挂。2、课 拼音kè,最早见于战国文字,本义是考核,引申为检测、征收赋税、差派劳役、学习、作业等义。3、堁 拼音kè,基本字义:土堆,尘埃。4、猓 guō,形声...
分析教师在识字教学中采用了什么
方式
?这种方式有什么优点
答:
低年级学生爱玩是天性,注意力难以保持是其年龄特点,传统的整齐划一的模式化识记
方法
是不符合儿童天性,也不符合课改要求的。因此,可以让学生在“玩”中识字,把活动、游戏、儿歌、动手操作等形式引入识字教学之中。拼一拼。让学生用手中的字卡去拼
组新字
,或让学生将
偏旁
与字卡拼
组生字
,学生在动...
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