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生物体初中
初中生物
人体血循环·体循环·肺循环
答:
血液循环分为
体
循环和肺循环 肺循环:右心室--肺动脉--肺中的毛细管网--肺静脉--左心房 体循环:左心室--主动脉--身体各处的毛细管网---上下腔静脉--右心房 血液循环路线:左心室→(此时为动脉血)→主动脉→各级动脉→毛细血管(物质交换)→(物质交换后变成静脉血)→各级静脉→上下腔静脉→右...
初中生物
人体系统七大结构有哪些
答:
应该是八大系统:运动系统、循环系统、消化系统、呼吸系统、泌尿系统、神经系统、内分泌系统、生殖系统。
求人教版
初中生物
教材全部目录
答:
初中生物
合集百度网盘下载 链接:https://pan.baidu.com/s/1znmI8mJTas01m1m03zCRfQ ?pwd=1234 提取码:1234 简介:初中生物优质资料下载,适合各阶段老师教学,学生日常辅导,中考冲刺,技能提升的学习。
初中生物
期中会考那几部分内容?
答:
一、显微镜使用的注意事项:(1)取送方法——取送显微镜一定要一手握住镜臂,一手托住镜座。任何情况下都不允许一只手提着显微镜。(2)镜头的保护——镜头平时放在显微镜箱内的专用盒内,课间要用专用的塑料袋或布袋随时罩好。镜头脏了,只能用专用的擦镜纸擦拭,擦拭时要顺着一个方向擦。二、
生物体
...
初中生物
为什么一时说植物体需要释放氧气的时候又说,植物体需要吸收氧气...
答:
吸收氧气进行呼吸作用这是植物每时每刻都在进行的。光合作用释放氧气,这是在有光的条件下进行的。白天有光时两者是同步进行的,只是光合作用释放氧气比呼吸作用消耗的多,所以白天植物释放氧气。晚上光合作用停止,呼吸作用继续消耗氧气,所以晚上需要吸收氧气。望采纳 ...
初中生物
教案范文五篇
答:
【 #教案# 导语】生物是指具有动能的生命体,也是一个物体的集合。而个体生物指的是
生物体
,与非生物相对。以下是 为大家精心整理的内容,欢迎大家阅读。 1.
初中生物
教案范文 一、教学目标: (一)知识目标: 1.通过实验,了解不同浓度酒精对水蚤心率的影响; 2.了解水蚤的分类地位、生活环境、结构特点等; 3.掌握...
生物
会考重点内容
答:
4、
生物体
的层次结构:细胞——组织——器官——(系统)——生物体 说出下列各个结构分别属于哪一级层次?心脏、神经元、血液、一个草履虫 5、食物链 将 鼠、草、蛇、鹰构成一条最长的食物链: → → → 在食物链中,营养物质(或者有毒物质)和能量可以沿着食物链由低向高流动。6、在...
初中生物
的主要科学家及其成就
答:
初中
人教版生物的所有科学家及其成就按照教材编排概括如下:七上教材 1、德国生物学家和施旺提出:生物大多是由细胞构成的,细胞是
生物体
结构和功能的基本单位。2、瑞典植物学家林耐(奈)提出了双名法—第一部分是属名,第二部分是种名后面加命名者的姓名。林奈被称为"分类学之父"。3、珍·古道尔...
初中生物
答:
1——A 生物适应环境,南方气候比较温暖,而北方比较寒冷,生物不得不适应环境,所以落叶。2——A 其中既有神经调节又有激素调节 。欢呼雀跃属于神经调节。3——恒温动物耗氧量随环境温度上升而下降。环境温度高,
生物体
维持体温需要的热量就少,这样保持了体温的恒定。所以,代谢会随环境温度升高...
初中生物
知识重点
答:
6、种间关系:是指不同生物之间的关系,包括共生、寄生、竞争、捕食等。 7、互利共生:两种生物共同生活在一起,相互依赖,彼此有利;如果彼此分开,则双方或者一方不能独立生存。(例如:地衣是藻类与真菌共生体,豆科植物与根瘤菌的共生。) 8、寄生:一种生物寄居在另一种
生物体
的体内或体表,从那里吸取营养物质来维持...
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