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生物实验题变量怎么答
几个简单的
生物
问题
答:
答:靠水的一侧根系会相对发达。植物的生长会表现出向性运动,既茎叶会向光生长,以利于增加受光面积;根的生长则有向水和向肥性。所以靠水的一边根系会更发达,以利于吸收更多的水分。在一个实验中,
如何
区别实验组与对照组?答:实验中实验组与对照组是相对而言的。对照组一般指在不施加
实验变量
的...
某
生物
小组为了探究光对鼠妇生活的影响,设计了如下
实验
方案:a.在一...
答:
因此该实验方案中的
实验变量
是光照.(3)通过捕捉鼠妇时,仔细观察鼠妇的生活环境可知,鼠妇经常躲阴暗潮湿处.(4)根据鼠妇的生活环境,可知鼠妇喜欢在阴暗的环境中生活,于是提出的问题是:光会影响鼠妇的生活吗?(5)鼠妇在实验不数目不易过少,少了会因为偶然性容易产生实验误差,但也鼠妇的数量也...
用
实验
法探究
生物学
问题时,设计实验方案的主要依据是研究者
答:
探究类问题要从发现的问题进行探究,若是验证类问题则需验证提出的问题。所以本
题答
案是A
生物实验
应遵循什么原则?
答:
4、等量性原则 是指实验组和对照组除一个
实验变量
不同外,其他无关变量要全部相同,以消除无关变量对实验结果的影响。如探究PH值对酶活性的影响时,实验变量是PH值,除PH值不同外,其他无关变量(如温度、试管大小、添加的溶液量、试剂多少、实验时间等)在实验组和对照组中要完全相同、等量。5、...
请
回答
下列与
生物
呼吸作用相关的问题:Ⅰ.将水稻幼苗培养在不同氧气浓度...
答:
要测定氧气的消耗量,必须除去有氧呼吸产生的二氧化碳,可以用NaOH溶液除去二氧化碳,因此①为一定浓度(适量)的NaOH溶液;根据探究
实验
的单一
变量
原则可知②为一定浓度的葡萄糖溶液、微
生物
悬浮液各1mL;乙装置中的水不吸收二氧化碳,也不释放气体,因此该装置测定的是细胞呼吸时二氧化碳释放量与氧气消耗量的...
初一下册
生物实验题
答:
馒头中的淀粉没有被消化完,因此滴加碘液后会部分变蓝色.(2)在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同以外,其它条件都相同的实验,叫对照实验;一组对照实验分为实验组和对照组,实验组是接受
实验变量
处理的对象组,对照组是不接受实验变量处理的对象组;该实验共有两组对照实验...
生物
设计
实验
的三个原则(高中生物)
答:
“实验组”与“对照组”确认一个实验通常分为实验组和对照组(控制组)。实验组是施加
实验变量
处理的被试组;对照组是不施加实验变量处理的对象组,两者对无关变量的影响是相等的,两组之间的差别,被认为是来自实验变量的结果,如 2005年春季高考 3题中为研究光对幼苗生长的影响时实验变量应为撤掉光照...
(2010?四川)
回答
下列I、Ⅱ两个小题I.某
实验
室通过手术获得下丘脑部分...
答:
②根据括号中的提示可知,SRBC破裂是因为特异性抗体与之结合,该抗体显然来自脾细胞悬液,由效应B细胞产生. ③排除无关
变量
影响的常用方法是设置对照,比如为排除手术操作对实验结果的影响,有必要增设一组做手术却不损毁下丘脑(假手术)的大鼠. ④
实验题目
首先要明确实验目的以及自变量因变量,做...
求解第五题非选择题。。。真心不会。。
生物
学霸来。。。谢
答:
(2)为了确保实验结果只是由
实验变量
的不同引起的,就应当使实验环境中除实验变量不同外,其它条件都相同;要探究牙齿的咀嚼、舌的搅拌对馒头的消化作用,就要以牙齿的咀嚼、舌的搅拌为变量设置对照实验,实验中,把馒头切成碎屑是模拟牙齿的咀嚼,搅拌是模拟舌的搅拌;因此,以1、3号试管形成对照实验,...
探究
实验题
(一)生活中一些人酗酒后,情绪激动,喜怒无常,甚至呕吐…酗 ...
答:
(1)根据希望通过探究“酒精对水蚤心率的影响”,在
实验
中所提出的问题是酒精对水蚤的心率有影响吗?(2)A组:每只水蚤先放在清水中计数,重复3次.将A组的水蚤分别移入体积分数为5%的酒精中计数,可以看出AB两组不同的量是酒精浓度的不同,因此实验的
变量
是酒精浓度不同.即清水和5%的酒精水...
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