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白鹭课文生字听写
课文
在写
白鹭
的同时还写了白鹤,朱鹭,苍鹭这三种鸟,这样写的作用是什么...
答:
课文
在写
白鹭
的同时,还提及其他三种动物,运用了对比的手法,是为了衬托出白鹭的外形美。以白鹤、朱鹭、苍鹭等相近或同类的动物来比较,就充分表现了白鹭的“色素的配合,身段的大小,一切都很适宜”的特点。
仿写
白鹭
这扁
课文
,写一篇关于乌鸦的作文
答:
写作思路:按照
白鹭课文
的手法,多用动作与细节描写等写作方法。一身如墨、如碳、如星月全无的夜夜的羽毛,一双晶晶闪亮的眼睛,这就是乌鸦。它立在晶莹的雪地上,穿梭在如雨的桃花上,那是多么美啊!我发现乌鸦落地时不会走,而是轻轻跳动前行。乌鸦觅食时,也挺有意思。它找到食物以后,就开始吃了...
小学五年级上册语文课件大全
答:
2.我国现代杰出的文学家郭沫若以清新隽永的笔墨描写了
白鹭
,今天我们一起来学习郭沫若先生的散文诗《白鹭》,看他为我们描绘了一幅怎样如画的美妙境界。二、初读
课文
,扫清
字词
障碍 1.学生小声自读课文,勾画出不认识的字,借助拼音读一读。2.指名读
生字
、新词,质疑交流。3.重点区分翘舌音“朱、澄”...
人教版小学语文一至六年级的
课文
目录
答:
课文
20 小熊住山洞语文园地六小兔运南瓜
生字
表(一)生字表(一)生字表(一)生字表(二) 义务教育课程标准实验教科书 语文 一年级下册第一组识字11 柳树...渔歌子(西塞山前
白鹭
飞)24. *麦哨语文园地六第七单元25.两个铁球同时着地26.*全神贯注27.鱼游到了纸上28.*父亲的菜园语文园地七第八单元29.寓言两则...
幼儿园《我的家乡》教案
答:
第四段(第10自然段):写
白鹭
实在是一首韵味无穷的诗。 4、分段朗读
课文
。 三、指导书写
生字
1、学生仔细观察田字格的生字后,板演。 2、引导评价、适当书写。(强调生字各部分之间的比例及字右边的笔顺) 3、学生用钢笔描红、临写。 四、作业 1、朗读课文。 2、抄写词语(习题3) 第二课时 一、复习 1、
听写
词...
白鹭
的作者是谁?
答:
1、认识6个
生字
鹭、嫌、黛、嵌、匣、嗜 进入五年级,我们已经有较强的独立识字能力。可以借助识字学习经验自主识字,如査字典、联系上下文猜读、借助熟字识字等。本课要求认识的生字都是形声字,可以按照形声字构字规律来识记生字。【鹭】是鸟类的一科,常见的有
课文
中所写的
白鹭
、朱鹭、苍鹭等。...
怎样背《
白鹭
》这篇
课文
??
答:
《
白鹭
》的
课文
可以分为四个部分:第一部分(第1段):写白鹭“精巧”的特点;第二部分(第2-3段):写白鹭形体“适宜”的特点;第三部分(4-8段):表现白鹭被人忘却的美;第四部分(9-10段):进一步突出白鹭的“优美”。1.填写记忆法。不用太频繁和着急,每天有时间想起就读一读,一次读3...
五年级语文上册
课文白鹭
中的好词有哪些?
答:
五年级语文上册
课文白鹭
中的好句有:“色素的配合,身段的大小,一切都很适宜。”“白鹤太大而嫌生硬,即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,也觉得大了一些,而且太寻常了。”“在清水田里,时而有一只两只白鹭站着钓鱼,整个田便成了一幅嵌在玻璃框的画面。”好词有:精巧;适宜;生硬;流线型;孤独;恩惠...
《
白鹭
》
课文
文学鉴赏是什么?
答:
写作思路:根据
课文
《
白鹭
》第五自然段的协作风格,进行替换主题仿写。正文:一身乌黑光亮的羽毛,一对俊俏轻快的翅膀,加上剪刀似的尾巴,凑成了活泼机灵的小燕子。才下过几阵蒙蒙的细雨,微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝,青的草,绿的叶,各色鲜艳的花,都像赶集似的聚拢来形成了光彩夺目的...
五年级
课文白鹭
全文翻译是什么?
答:
白鹭
是部编版五年语文教材的
课文
,是近现代诗人、作家郭沫若于1942年10月创作的一篇散文。不是古文,不用翻译,来个赏析和解析。白鹭原文 《白鹭》 郭沫若 白鹭是一首精巧的诗。色素的配合,身段的大小,一切都很适宜。白鹤太大而嫌生硬,即如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,也觉得大了一些,而且太不寻常了。
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