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看瓜刺猹原文
人间处处有真情作文400字
答:
随行的医生过来解开被子准备做些检查,发现有一部手机塞在被子里,医生下意识的看了下手机屏幕,发现屏幕上是一条已经写好的短信“亲爱的宝贝,如果你能活着,一定要记住我爱你”,看惯了生离死别的医生却在这一刻落泪了,手机传递着,每个看到短信的人都落泪了。 多灾多难的2008,唤醒了一颗颗沉睡的心,更是激起了...
看瓜刺猹
突出了闰土的什么特点
答:
突出少年闰土灵动,活泼,热爱生活来对比中年闰土被封建势力与军阀主义双重压迫下形成强烈的反差。以此强调旧社会对人民的残酷迫害
悬赏100分 有关<<宝莲灯>><<花木兰>>两部动漫作品 如有最佳答案追加100...
答:
<宝莲灯>和 迪士尼版 <花木兰> 两部动漫在上色上的区别 首先说说国产动漫《宝莲灯》的上色。宝莲灯的上色方式是中国动画一贯运用的色块堆积法,就是通过不同的色块来表示人物、景色的结构关系。并且用深色的实线勾勒色彩的边缘。利用鲜明的颜色来体现人物的身份、情感是了中式动漫一贯的特点,在大量的...
六年级上册语文25课少年闰土
答:
《少年闰土》是六年级上册语文教材中的一篇精读课文,作者是鲁迅。这篇课文通过记叙作者和闰土的相识、相处过程,展现了闰土勇敢机智、见多识广、活泼可爱的形象,并表达了作者对劳动人民的真挚感情。课文先简单介绍了闰土是鲁迅的朋友,接着详细记叙了他们相识的过程和闰土给鲁迅讲述的四件事情:
看瓜刺猹
...
《少年闰土》捏和刺写出了闰土怎样的形象?
答:
课文先描绘了“我”记忆中的闰土
看瓜刺猹
,接着写与闰土相识、相处的过程。重点写了闰土给“我”讲雪地捕鸟、海边拾贝、看瓜刺猹和看跳鱼儿四件事。最后写“我”和闰土的分别和友谊,反映了“我”与他儿时短暂而又真挚的友谊以及对他的怀念之情。《少年闰土》课文分段 第一段(1):写“我”...
少年闰土为什么重点写了
看瓜刺猹
两方面理由
答:
少年闰土之所以重点写
看瓜刺猹
,可能有以下两方面原因:1. 表现少年闰土的机智勇敢。通过描述少年闰土在看瓜刺猹过程中的表现,展现出他的机智勇敢,这也是作者想要重点突出的品质。2. 可能是作者在创作时,觉得这个故事能够更好地展现少年闰土的特点,因此在整个故事中给了这个事件更多的笔墨。
少年润土
答:
重点写了闰土给“我”讲捕鸟、捡贝壳、
看瓜刺猹
和看跳鱼四件事,最后写两人的分别和友谊。 选编这篇课文的主要意图是:继续练习用比较快的速度阅读课文;体会课文所表达的思想感情。难点是理解一些含义比较深刻的句子。 二、学习目标 1 学会本课13个生字,认识3个生字。能够正确读写下列词语:碧绿、郑重、允许、仿佛...
少年闰土教学反思
答:
2、我一改往日由老师津津乐道地讲解如何“捕鸟”,如何“
看瓜刺猹
”、“拾贝壳”、“看跳鱼儿”等故事情节的传统教法,而是尊重学生的意愿和选取,尽量让精采的语言出自学生之口,并且用与学生平等对话的`口吻说:“我知道,有些同学喜爱捕鸟,有些同学对“看瓜刺?”感兴趣……那么,你喜爱什么资料,就仔细阅读这一...
小学语文《少年闰土》教学思考
答:
接下来在学习“
看瓜刺猹
”之前,可提示学法,使学生能够学法迁移。学完“看瓜刺猹”,教师再小结:作者抓住猹的凶猛伶俐与闰土的勇敢机智这对矛盾(猹越是凶猛越显示出闰土的勇敢;猹越是伶俐越显示出闰土的机敏),通过具体准确的动作描写,再次使人觉得闰土的勇敢和机敏是真实可信的。 二、“思”的落实 有句教学名言...
少年闰土是几年级课文
答:
全文分为四个部分,第一部分是第1自然段,描绘了记忆中闰土
看瓜刺猹
的场景;第二部分是第2~5自然段,写了“我”与闰土相识的原因,以及初次相识时的情景;第三部分是第6~18自然段,写了“我”与闰土相处的过程,重点写了闰士给“我”讲雪地捕鸟、海边拾贝、看瓜刺猹和看跳鱼儿这四件新鲜事;...
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