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知识的问题链
中学数学老师教学心得体会
答:
(2)从挖掘“
问题链
”来开展变式训练,引导学生去观察、比较、分析、推理、综合,使学生学会转化。 (3)从创设问题情境来开展探索式教学,引导学生追根究源去思索,使学生学会深思。 (4)从回顾解题分歧过程来开展评价,引导学生去分析错因,便学生学会反思。 4.指导“写” 作业书写最能反映学生对
知识的
掌握程度,因此,必...
教师应该如何进行课堂观察 详细
答:
(现在大量的课还停留在记忆和模仿) △教学是否由问题驱动?
问题链
与学生认知水平、
知识
结构的关系如何? △怎样指导学生开展独立思考? △怎样对待或处理学生思考中的错误?学生思考的人数、时间、水平怎样? 课堂气氛怎样? ●民主 △课话语(数量/时间/对象/措辞/插话)是怎么样的? △学生参与课堂教学活动的人数、时间...
《植物是”活”的吗》说课稿
答:
(2)、问题解决法:师生共同归纳出分生组织的种类,进一步探索植物茎在生长过程中所起到的重要作用。在这个过程中,提出问题下面
的问题链
,让学生通过问题链的解决获得
知识
:回顾比较植物茎顶端分生组织、居间分生组织、侧生分生组织。并说明它们的区别是什么?三个分生组织各有哪些主要功能?居间分生组织细胞...
《陋室铭》语文教学反思
答:
所以,我从预习这个环节抓起,让学生参与学习
知识的
整个过程,做知识和思维的主人。 7、巧妙的设计提问,采用小组合作、教师点拨来解决,引导学生逐步深入文本。精心设计问题,并形成一个
问题链
,让这些问题逐步深入地把整篇文章的内容串联起来,每个问题都让学生从课文内容出发,挖掘其意义,让学生在每一句课文的理解中都绽放出...
如何设计好一堂概念教学课
答:
作为新教师的我,个人认为,作为一节好课,它必须是:1、完成了教学任务。我们的每一节课都有应讲授的教学内容,如果下课铃声响起时,你把你预设的教学内容讲完了,那就算是好课。2、学生掌握了老师课上传递的
知识
。老师教了,学生是否掌握了?如果你能让95%以上的学生当堂消化了你所讲授的内容,那...
我们为什么要学会课堂观察
答:
在教学中,我们全体物理教师充分利用课堂观察,认真记录授课教师在课堂教学中的师生互动、生生互动的实际情况,分析教师在授课过程中互动引导语和互动问题设置的有效性,及时向授课教师反馈,从而帮助教师提高语言表述能力、组织互动能力及构建
问题链
、引领有效互动的能力。2.利用课堂观察,研究学生的学习行为,...
说课的程序是怎么样的?在一个小时里说课稿子要怎么写
答:
弗赖登塔尔曾指出:数学教学的核心是学生的“再创造”.通过精心设置的一个个
问题链
,激发学生的求知欲,最终在教师的指导下发现问题、解决问题.为了充分调动学生的积极性,使学生变被动学习为主动学习,本课时拟用启发式问题教学法. 在教学过程中,坚持精讲精练的原则,向四十五分钟要质量,减轻学生学业负担,针对...
实施研究性学习的程序有哪些
答:
3.具体化将研究课题分解为有待研究的较小的具体问题,将抽象
的问题
具体化。4.撰写选题报告选题报告一般包括以下几个方面:首先提出课题,立题根据,理论假设,国内外研究概况、水平和发展趋势,掌握的资料。本课题的性质、意义、新颖性、科学性 、先进性及应用前景。在此基础上提出研究的方案,总体时间...
如何引导初一学生进入历史学习的大门
答:
例如学习“祖国境内的远古人类”一课,我设计了一个
问题链
:人是从猴子变来的吗?人与猿有什么不同?人是不是动物?人和动物的根本区别是什么?我国境内最早的居民是谁?他们长的什么样子?吃什么东西?住在哪儿?把每个问题假设为一个“宝藏”,解决一个问题等于发现一个“宝藏”。把学生置于“发现者”和“探索者”的...
怎么写言情小说(所有步骤,举个事例说一下)
答:
在主人公面临的这个内在的、心灵的问题上,作者需要给他加了一个外部的、体力和智力上的问题。它们与主人公所面对的主要问题交织在一起,每当解决了一个问题,又出现了另一个问题,这就形成了互相连接在一起
的问题链
,也被称为是相互联结的期望链。因为,作者放在读者面前的每个问题、每个疑问都隐含着对这个问题或疑问...
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