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祖父的园子生字笔画
《我和
祖父的园子
》教学片断附评析
答:
评析:
生字
教学往往枯燥乏味,可在薛老师的课上,几组词语,一个“草帽”,竟闹得满园春色,情趣颇生。再平常不过的听写把学生迅速吸引到了学习活动中去了。一切就这样地自然、轻松,就像童年的萧红在
园子
里满心欢喜地跟在
祖父
后面一样,学生也满心欢喜地跟着老师,或听写或思考。而且这种听的训练,必将给学生留下深刻的...
祖父的园子
背景_五年级下册语文《祖父的园子》课件
答:
【导语】课件中对每个课题或每个课时的教学内容,教学步骤的安排,教学方法的选择,板书设计,教具或现代化教学手段的应用,各个教学步骤教学环节的时间分配等等,下面是大范文网整理的五年级下册语文《
祖父的园子
》课件,欢迎阅读与借鉴。 教学目标: 1.会认读8个
生字
及“蚂蚱、樱桃、蚌壳、瞎闹、倭瓜、水瓢”等词语,通过...
语文语文《
祖父的园子
》教学设计
答:
以下是我收集整理的语文语文《
祖父的园子
》教学设计,仅供参考,希望能够帮助到大家。 学习目标: 1.能正确、流利、有感情地朗读课文。 2.学会本课7个
生字
,理解由
生字
组成的词语。 3.理解课文内容,感受课文意境,体会作者对童年生活的眷恋和对祖父的怀念。 教学重难点: 感受园子的自由美好和“我”在园中的活动,...
祖父的园子
课文原文教案
答:
下面是我收集整理的
祖父的园子
课文原文教案,希望对大家有所帮助! 祖父的园子课文原文教案 篇1 教学目标 1、理解课文内容,感受“我”在园子里充满乐趣、自由自在的生活,体会祖父的爱,初步感悟园子的精神意义。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、学会8个
生字
,理解由
生字
组成的词语。 教学重点: 体会“我”...
幼儿园中班数学教案设计
答:
学生自由朗读课文,读准
生字
新词,读通课文。思考:你觉得
祖父的园子
是一个怎样的园子?试着用一个词语概括,并在文中找出相关的句子谈谈理解。 (本课清新活泼的笔调定会给学生带来耳目一新的感觉,定会对祖父的园子产生深刻、美好的第一印象。所以,开篇的第一个问题也正是顺应了学生当时有话要说的心理,而且,对整体...
《
祖父的园子
》教学设计及反思「」
答:
《
祖父的园子
》教学设计及反思【2】 学习目标: 1、认识课文中的
生字
,读读记记“蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱、樱桃树、李子树、大榆树”等词语。 2、理解课文内容,体会作者的心情,感受作者的表达方法。 3、让学生自主地如情入境地读书,感受作者童年生活的自由和快乐,体会作者对童年生活的留恋,领悟这种感情是怎样表达...
祖父的园子
里的
生字
有多少个形声字?
答:
园是形声字 外形内声 [ wài xíng nèi shēng ]生词本 基本释义 [ wài xíng nèi shēng ]组成形声字的两个部分,表示字的读音的一部分叫声旁(也叫音符)。
求
祖父的园子
课文讲解
答:
祖父的园子
被选入人教版小学语文课本第十册第七课 我家有一个大园子,这园子里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱,样样都有。蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶。这些蝴蝶小,不太好看。好看的是大红蝴蝶,满身带着金粉。蜻蜓是金的,蚂蚱是绿的,蜜蜂则嗡嗡地飞着,满身绒毛,落到一朵花上,胖乎乎,圆滚滚,就像一个小毛球,停在上面一动不...
《
祖父的园子
》的中心思想
答:
随着作者富有诗意的语言,我们走进了
祖父的园子
。祖父的园子是一幅明丽的漂亮的富有童话色彩的画,画里有树、有花、有菜、有庄稼、有蜻蜓、有蝴蝶、有蚂蚱、有小鸟、有风、有雨,还有太阳的光芒、有云朵的影子,这是作者童年的乐园(作者曾称它为自己的后花园),就像作者说的一样,“花园里边明晃晃的”,“新鲜漂亮...
祖父的园子
教学设计
答:
1. 认识“蚱、啃”等10个
生字
,读准多音字“晃”,会写“蝴、蚂”等14个字,会写“蝴蝶”、“蜻蜓”等10个词语。2. 正确、流利、有感情地朗读课文。3. 默读课文,能说出
祖父的园子
里有些什么?我在祖父的园子里做了些什么?4. 能从“园中之景”中体会课文表达的思想感情。教学准备:课件 教...
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