非常风气网www.verywind.cn
首页
秋天的雨这篇课文怎么写
秋天的雨
主要描写了什么内容?
答:
这篇
文章用了多种修辞,把秋雨人格化,或把秋雨比喻成生活中常见的东西和事物,或很含蓄地抒发感情,把秋雨放在和孩子同一个位置上。
课文
内容丰富多彩,语言清新优美,是朗读和语言积累的好材料。使学生通过课文生动的描写,体会秋天的美好,感受课文的语言美。作者简介:《
秋天的雨
》的作者是“史铁生”,...
秋天的雨
主要围绕什么写了秋天的美景
答:
《
秋天的雨
》
这篇课文
围绕秋天的色彩、丰收景象、动物、植物这四个方面来写秋天的美景。《秋天的雨》为人教部编版语文三年级上册第6课的课文,作者是陶金鸿。原文节选:秋天的雨,是一把钥匙。它带着清凉和温柔,轻轻地,轻轻地,趁你没留意,把秋天的大门打开了。秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。你...
《
秋天的雨
》
这篇课文
主要写了什么内容?
答:
写了
秋天的雨
中的事情,各种植物动物在秋天下雨时会经历什么。
课文
内容:秋天的雨,是一把钥匙。它带着清凉和温柔,轻轻地,轻轻地,趁你没留意,把秋天的大门打开了。秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。它把红色...
《
秋天的雨
》从几个方面描写秋天的美丽景象
答:
视觉上,
秋天的雨
,有一盒五彩缤纷的颜料。嗅觉上,秋天的雨,藏着非常好闻的气味。听觉上,秋天的雨,带给大地的是一曲丰收的歌,带给小朋友的是一首欢乐的歌。《秋天的雨》为人教部编版语文三年级上册第6课的
课文
,作者是陶金鸿,朗读人是张蕾 。这是一篇抒情意味很浓的散文,名为写秋雨,实际在...
秋天的雨课文
围绕哪四个方面写的
答:
秋天的雨这篇课文
围绕钥匙、颜料、藏气味、吹喇叭这四个方面来写秋天的雨。秋天的雨,藏着非常好闻的气味。梨香香的,菠萝甜甜的,还有苹果、橘子,好多好多香甜的气味,都躲在小雨滴里呢!小朋友的脚,常被那香味勾住。秋天的雨,吹起了金色的小喇叭,告诉大家,冬天快要来了。小喜鹊衔来树枝造房子...
秋天的雨
从什么什么什么三个方面写出了秋天的特点
答:
《
秋天的雨
》从视觉、嗅觉、听觉三个方面来描写秋天的雨。一、描写手法 秋天的雨从色彩、气味、音三个角度进行侧面描写。这是一篇抒情散文,描写了秋天的颜色、秋天的丰收景象、各种动植物准备入冬的情景。首先从视觉方面进行描写,写了秋天五彩的的颜色:黄的银杏叶,红的枫叶,金黄的田地,红的果子,...
秋天的雨课文
主要写了秋天的什么?
答:
《
秋天的雨
》从秋天的颜色,秋天的气味,还有秋天小动物们和植物
如何
准备过冬这三个方面来描写的。《秋天的雨》为人教部编版语文三年级上册第6课的
课文
,作者是陶金鸿,朗读人是张蕾。这是一篇抒情意味很浓的散文,名为写秋雨,实际在
写秋天
。课文把秋雨作为一条线索,将秋天众多的景物巧妙地串起来,从...
秋天的雨
一文从哪三个方面写了秋天的雨
答:
《
秋天的雨
》一文从视觉、嗅觉、听觉三个方面写了秋天的雨。这是一篇抒情意味很浓的散文,名为写秋雨,实际在
写秋天
。
课文
的内容丰富多彩,作者抓住秋天的特点,从秋天的到来写起,写了秋天缤纷的色彩,秋天的丰收景象,还有深秋中各种动物、植物准备过冬的情景。原文节选:秋天的雨,是一把钥匙。它带着...
《
秋天的雨
》
课文
从哪几个方面写了秋天
答:
《
秋天的雨
》的特点:《秋天的雨》是九年义务教育人教版小学语文三年级上册的一篇带有散文诗特点,抒情味很浓的精读
课文
。课文名为写秋雨,实则在
写秋天
,以“秋雨”主线,极力描摹了秋天缤纷的色彩,倾听与感受秋雨的声音蕴含着的成熟与香甜,描写景物的变化,从整体上勾画出一个美丽、丰收、欢乐的秋天...
秋天的雨课文
从哪几个方面介绍了秋雨的特点?
答:
从秋天的色彩(五彩缤纷)、秋天的气味(非常好闻)和深秋时各种动植物的活动(准备过冬)三个方面写
秋天的雨
的,展现了一个美丽、丰收、欢乐的秋天。《秋天的雨》是一篇散文。作者用散文的笔触从感觉、视觉、味觉、听觉等方面为我们描绘出了秋雨中大地的多姿与事物的变化。《秋天的雨》
这篇课文
以秋雨为...
棣栭〉
<涓婁竴椤
3
4
5
6
8
7
9
10
11
12
涓嬩竴椤
灏鹃〉
你可能感兴趣的内容
本站内容来自于网友发表,不代表本站立场,仅表示其个人看法,不对其真实性、正确性、有效性作任何的担保
相关事宜请发邮件给我们
©
非常风气网