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窃读记的主要内容是什么
小学五年级课文《
窃读记
》讲了一件
什么
事
答:
她这种强烈的求知欲和对读书的渴望真令人感动。作者按照时间顺序,详尽描述了两次放学后到书店“窃读”的过程,条理清晰。两次“窃读”过程的中间,插入了为何开始“窃读”、怎么“窃读”以及被赶出书店的屈辱感受等相关
内容
的叙述。精巧的布局谋篇,让故事充满了张力。《
窃读记
》的题眼为“窃”,围绕“...
《
窃读记
》本文讲了哪些事,
什么
事
答:
《
窃读记
》
主要
故事梗概:在学生时期,由于贫穷,作者买不起自己喜爱的书,只能偷偷到书店读书。一次,当她再次来到那家书店想继续读那本书,却遭到了书店老板的斥责。但她没有灰心,继续想尽办法去读那本书。最后在一位好心店员的帮助下,她读完了那本书,有了新的感悟。作者综合运用了细致入微的...
《
窃读记
》以窃读为线索,描写了
什么内容
?
答:
课文以“
窃读
”为线索,以放学后急匆匆地赶到书店,到晚上依依不舍离开的时间顺序和藏身于众多顾客、借雨天读书两个场景的插入,细腻生动地描绘了“窃读”的独特感受与复杂滋味,表现了“我”对读书的热爱和对知识的渴望。作品鉴赏:此文以“窃读”为线索,以放学后急匆匆地赶到书店,到晚上依依不舍...
五上
窃读记主要内容
答:
本文记叙了作者童年时的
窃读
经历和感受,表现了作者对读书的热爱和对知识的渴望
“五年级上册语文”课文第一课的
内容是什么
?
答:
“五年级上册语文”课文第一课是《
窃读记
》。《窃读记》是2001年上海教育出版社出版的图书,作者是林海音女士,以窃读为线索,描写了作者放学后急匆匆赶往书店,藏身于众多顾客,借雨天窃读,到晚上才依依不舍离开的读书过程。真真切切地表现了作者对读书的热爱和对文学知识的渴望。拓展:1、林海音于...
读《
窃读记
》有感
答:
读完一本书以后,你有
什么
领悟呢?此时需要认真思考读后感如何写了哦。那么我们该怎么去写读后感呢?下面是我为大家收集的读《
窃读记
》有感(通用15篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。 读《窃读记》有感(通用15篇)1 《窃读记》
主要
讲了林海音小时候因家中贫困,买不起书,便偷偷的在书店里看书,并描写...
(人教版)五年级上册语文复习资料
答:
重点课文内容:《
窃读记
》作者:林海音一、【
主要内容
】描写了作者放学后急匆匆赶往书店,藏身于众多顾客、借雨天窃读,到晚上才依依不舍离开的读书过程。二、【中心思想】表现了作者对读书的热爱,对知识的渴望。三、【注意字音】转(zhuǎn)过街角 目的(dì)地 踮(diǎn)起脚尖 暂(zàn)时四、近义词形 担忧—...
窃读记主要内容
答:
在这篇
窃读记
中,作者分享了自己在读书过程中的一些经验和感悟。作者认为,阅读不仅是获取知识的手段,更是一种生活态度。通过阅读,我们可以拓宽自己的视野,提高自己的思考能力,甚至可以改变自己的人生轨迹。因此,作者呼吁大家要多读书,多思考,多交流,共同探究阅读的力量和意义。阅读的力量 ...
窃读记主要内容
30字
答:
把她轰出了书店。因此很长一段时间,作者都不敢再去书店里看书了!然而有一次,当作者故技重施时,那家店的老板发现了却并没有轰她出去而是留下了作者想看的那本书。作者从中感受到了的人间的温暖和爱 或
主要
讲了我去书店看书,但没钱买书,只能偷偷地读。体现了作者热爱读书。的精神。
小学五年级上册第一课《
窃读记
》的分段?
答:
aaa437 举报 还需要
主要内容
,拜托了,还有分段分得很好,谢谢 主要内容:本文以时间为序,写了“放学后急匆匆去书店”“在书店窃读”和“晚上依依不舍的离开”三部分内容,细致、生动地刻画了作者窃读的心理和乐趣,表达了作者对读书的热爱和渴望。,五年级上册课文第一课《
窃读记
》:转过街角,...
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