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网络到底是弊大于利还是利大于弊
网络
对小学生
是利大于弊
,
还是弊大于利
?
答:
中学生
上网到底是利
大
还是弊
大呢?我方坚信:中学生
上网利大于弊
。我将从4个方面来阐述我方观点: 1.必要性。这是一个知识经济的时代,信息正在以前所未有的速度膨胀和爆炸,未来的世界是网络的世界,要让我国在这个信息世界中跟上时代的步伐,作为21世纪主力军的我们,必然要能更快地适应这个高科技的社会,要具有从外界...
你觉得
网络
对大学生
是弊大于利还是利大于弊
?
答:
我觉得这个东西不应当是对一个群体来说,而是应该区别于每一个人,因为有些人他是
利大于弊
,但是对于有一些人来说可能就是必
大于利
的,因为有一些人他们每天需要运用
网络
来不停的学习来,充实自己还有一个可能就是每天需要沉迷网络需要找一些东西来消遣。
上网是利大于弊
,
还是弊大于利
?
答:
我作为反方,观点是中学生
上网是弊大于利
的。理由是:1、中学生最主要的任务是学好基础学科,而现有的教材是学好基础学科的最主要的依据,各相关课任老师会依据实际情况引导学生学习。如果让学生自己到
网络
上去寻找资料,太浪费学生的时间,有点舍近就远的味道。2、中学生处于生理、心理发展尚未成熟的阶段,...
辩论:
上网利大于弊
答:
的立场观点是:中学生
上网弊大于利
。// 正方一辩:谢谢主席!各位老师、同学、对方辩友,大家好! 人类将步入信息时代,网络越来越强烈地介入我们的生活,越来越贴近我们中学生。中学生
上网到底是
利大
还是弊
大呢?我方坚信:中学生
上网利大于弊
。我将从4个方面来阐述我方观点: 1.必要性。这是一个知识经济的时代,信息正在以...
关于
上网
"
利大于弊
,
弊大于利
"辩论问题(正方利,反方弊)反方问的!!!
答:
如果对方辨友仍然强说有网络可以得到资料就是有利而且
利大于弊
。可以如下回答:
网络是
有些利处,但是据可靠数据表明:2007年统计,当今用网络可以做很多事情,但是大部分人用网络是玩游戏,聊天,做广告,运用网络学习的人数不足30%,而70%以上的青少年网络用户是用来玩游戏的,想想啊,朋友们,这个数据...
网络
游戏
到底是弊大于利
,
还是利利大于弊
?
答:
网络
游戏是一个双刃剑,它既有利,也有
弊
。以下是网络游戏利和弊的一些例子:利:提供了娱乐和社交的平台,允许玩家与世界各地的人交流和互动。增强了玩家的反应速度,视力和空间感知能力。可以作为一种教育工具,例如教授历史,科学和数学等学科。对于某些人来说,它可以是一种放松和减压的方式。弊:玩...
辩论赛辩词:
网络利大于弊还是弊大于利
答:
客观上利弊共存,只有加入人的参与,才能具体的表现出利大还是蔽大,要具体问题具体分析.但总的讲,我认为利大,因为它为人类提供的绝大多数好处远远
多于弊
端!就象汽车代替了步行,电话提供了远距离沟通,电视,洗衣机,航天飞机等等革命性的新生事物一样,为我们提供了便利,极大的丰富了人类的生活,提高了效率,...
网络
的出现
利大于弊还是弊大于利
答:
坚决拥护利大于弊 至于为什么吗 就打个比方 好象火药的发明 你说它是利大
还是弊
大? 很简单 一个事物的产生本身并没有什么利和弊熟大熟小的 关键是看掌握工具的人 所以呢 只要你把这种新的工具用好了用对了 那绝对
是利大于弊
反之
弊大于利
而本人非常喜欢
网络
也在其中学到了许多东西 所以俺...
小学生
上网是利大于弊还是弊大于利
辩论词
答:
小学生
上网利大于弊还是弊大于利
陈述辩论 正方一辩:各位老师、同学、对方辩友,大家好!人类将步入信息时代,网络越来越强烈地介入我们的生活,越来越贴近我们小学生。小学生
上网到底是
利大还是弊大呢?我方坚信:小学生上网利大于弊。我将从4个方面来阐述我方观点: 1. 必要性。这是一个知识经济的时代,信息正在以前...
网络
的出现
利大于弊
,
还是弊大于利
答:
人类将步入信息时代,网络越来越强烈地介入我们的生活,越来越贴近我们中学生。中学生
上网到底是利
大
还是弊
大呢?我方坚信:中学生
上网利大于弊
。我将从4个方面来阐述我方观点:1.必要性。这是一个知识经济的时代,信息正在以前所未有的速度膨胀和爆炸,未来的世界是网络的世界,要让我国在这个信息世界中跟...
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