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胖乎乎的小手教材分析
二年级入情入境的意思
答:
二年级入情入境的意思是指学生进入到新的学习阶段后,能够积极参与、融入学习环境,并且对学习充满热情和兴趣。在这个阶段,学生要逐渐习惯新的学习方式和内容,建立起良好的学习态度和行为。二年级入情入境意味着学生要主动融入班级集体。他们需要和其他同学进行友好交流,建立起互助、合作的关系。通过与同伴...
《看电视》一年级下册语文说课稿
答:
【
教材分析
】 第二单元编排《识字2》、《看电视》、《
胖乎乎的小手
》、《棉鞋里的阳光》、《月亮的心愿》等五篇课文,教育学生关爱他人,尊 敬长辈,乐于助人,使学生懂得要尊敬长辈、敬爱父母等道理。 《看电视》这篇课文是一首短小的诗歌,生动地描绘了一家四口看电视的感人场面,巧妙地将家庭的温情与尊老爱幼...
语文《棉鞋里的阳光》教学反思
答:
教材内容: 人教版小学语文实验教科书第二册《棉鞋里的阳光》。
教材分析
: “老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼。”人人都有年幼之时,也有年老之日。《棉鞋里的阳光》是一篇充满家庭温暖的短文,这是继《
胖乎乎的小手
》之后又一篇充满家庭温暖的短文。通过对小峰母子给老人晒棉被、晒棉鞋过程中人物的动作...
一年级语文下册
胖乎乎的小手
教学设计
答:
【
教材分析
】 这篇课文小中见大,通过一幅画巧妙地夸奖了兰兰从小爱劳动、关心长辈的好品德。整篇课文充满了家庭的温馨,内容和语言都内贴近儿童生活实际,...2、今天我们要学习的课文就是──《
胖乎乎的小手
》,请大家一起读。 3、学习“胖”: ⑴念。 ⑵怎么记住。 ⑶念词语。 ⑷组词。 4、齐读课题,想一...
一年级语文《
胖乎乎的小手
》的教学设计
答:
1、这个谜底我请小朋友把它画在黑板上,谁来? (请小朋友画小手) 这就是谜底。 板书:小手。 (出示兰兰的小手的画) 这是兰兰画的小手。你们能说说画上是一双什么样的小手吗? (板书:___的小手) 2、今天我们要学习的课文就是──《
胖乎乎的小手
》,请大家一起读。 3、学习“胖”: ⑴念。 ⑵ 怎么记住。
一年级口语交际该怎么办
答:
[教学准备]多媒体课件、小红花、卡片、七色花 [教学过程]一、动一动、说一说、我真行 (5’)1、课前活动:(拼图游戏:
胖乎乎的小手
)师:同学们,你们喜欢玩拼图吗?那我们先做个拼图游戏吧!跟大家说说你们拼的是什么图形?(幻灯片:胖乎乎的小手)同学们,还记得这双《胖乎乎的小手》吗?2...
一年级下学期语文教学论文
答:
接着,编排了《看电视》《
胖乎乎的小手
》《棉鞋里的阳光》《月亮的心愿》等四篇课文,教育学生关爱他人,尊敬长辈,乐于助人。在语文园地里,“读读背背”安排反映温馨家庭生活的短诗《鞋》;“口语交际”安排讨论爸爸妈妈不让自己做家务事该怎么办。整组
教材
围绕“家庭生活”这个主题,把各项内容组合成一个有机整体。
口语之际/我该怎么办?
答:
相关:◇ 扎实培养口语交际能力—— >>详细◇ 小议“口语交际”课 >>详细◇ “生活实践式”的口语交际 >>详细◇ 小学生口语能力的培养 >>详细 [教学版本] 义务教育课程标准实验教科书 人民教育出版社 [教学内容]一年级语文下册“口语交际”——《我该怎么办》 [
教材分析
] 《我该怎么办》是义务...
一年级上册语文口语交际我该怎么办
答:
[教学准备]多媒体课件、小红花、卡片、七色花 [教学过程] 一、动一动、说一说、我真行 (5’) 1、课前活动:(拼图游戏:
胖乎乎的小手
) 师:同学们,你们喜欢玩拼图吗?那我们先做个拼图游戏吧! 跟大家说说你们拼的是什么图形? (幻灯片:胖乎乎的小手) 同学们,还记得这双《胖乎乎的小...
人教版小学语文一年级上册口语交际《我该怎么办》
答:
[教学准备]多媒体课件、小红花、卡片、七色花 [教学过程] 一、动一动、说一说、我真行 (5’) 1、课前活动:(拼图游戏:
胖乎乎的小手
) 师:同学们,你们喜欢玩拼图吗?那我们先做个拼图游戏吧! 跟大家说说你们拼的是什么图形? (幻灯片:胖乎乎的小手) 同学们,还记得这双《胖乎乎的小...
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教材分析的基本步骤
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