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落花生电子版课文
落花生
分段
答:
2、花生,知道不知道?有的地方因为它有营养,吃了对身体有好处,所以叫它“长生果”,平常叫它花生。但课题上为什么要加个“落”字,叫它“
落花生
”?看图介绍花生, 花生的特点就是落花入土而生果,所以在植物学上就叫它――落花生。二、 检查预习,整体感知 1、课前大家读
课文
了没有?既然读了...
落花生
课后题答案
答:
二、适用年级:五年级 三、教学过程:(一)、谈话导入,揭示课题 1、介绍教师的名字,请同学们分析含义。2、揭示课题:
落花生
系许地山先生的笔名,他为什么为自己起这样一个笔名呢?(二)、初读
课文
,整体感知 1、以第一自然段为例,检验一行同学,比比看谁读的正确、流利、有感情。(统计讲评)2...
课文
:
落花生
答:
√ ,√ ,×
落花生课文
中的多音字都有哪些?
答:
《
落花生
》一文中的多音字如下:空:kòng(空地) kōng(天空)种:zhǒng(播种) zhòng(种地)便:biàn(方便) pián(便宜)基本字义:1、空 不包含什么,没有内容:空洞。2、种 生物在生态和形态上具有不同特点的分类的基本单位:物种。3、便 顺利,没有困难或阻碍:便当。
落花生
的读后感。600字
答:
落花生
读后感 《落花生》这篇文章,是我最喜欢读的,因为文章的每一段话,都包含着一种深刻的道理。让我久久回味!文章写道:“花生的好处很多,有一样最可贵,它的果实埋在地里,不像桃子、石榴那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头,使人一见就生爱慕之心。花生矮矮地长在地里,等到成熟了,也...
仿写《
落花生
》的
课文
描写蜡烛的作文怎么写?ORZ
答:
我喜爱蜡烛,喜爱它的光明。我赞美蜡烛,赞美它无私奉献的精神。“物以稀为贵”这是人们常说的一句话,可是蜡烛呢?它并没有那么稀奇,它在市场上的价格低廉,家家都有,大部分人都不把它放在眼里,它被人们放在柜子里桌底下,让别人看不见;它有时被人们摔在地上,被一些小孩砍断身子,处处遭受到...
《
落花生
》这篇
课文
运用了哪些写作方法? 有哪些?
答:
运用了以物喻人、详略得当(主次分明)这两种写作手法
求一篇与《
落花生
》
课文
内容相似的课文
答:
五年级下第三课《白杨》,和《
落花生
》特别相似《白杨》
课文
简说 这是一篇精读课文。文章写的是在通往新疆的火车上,一位父亲和两个孩子,望着车窗外的白杨展开讨论的事。作者借白杨,热情歌颂了边疆建设者服从祖国需要,扎根边疆、建设边疆的远大志向和奉献精神。 作家文笔清新流畅,人物描写生动。文章由树及人,从孩...
部编版
落花生
教学设计
答:
教学目标:1. 认识“亩、吩”等5个生字,读准多音字“便”,会写“亩、播”等8个字,会写“播种、浇水”等6个词语。2. 有感情地分角色朗读
课文
,了解课文围绕
落花生
写了哪些内容。3. 理解父亲借花生告诉“我们”要做一个对他人有好处的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。教学重难点...
落花生课文
小练笔怎么写
答:
落花生
小练笔这样写:(创作思路:言之有序,条理要清楚。)根据所述时间选择合理的顺序来安排材料。一般叙事顺叙、倒叙和插叙三种。详略得当,突出重点。一般事件的材料有主次之分,能体现文章中心的材料是主要材料,这部分要详写,次要内容可略写或不写,主次分明,给读者以深刻的印象。正文:我爱蜜蜂...
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