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蟋蟀书写指导
蟋蟀
的笔顺怎么写?
答:
蟋的笔顺:竖,横折,横,竖,横,点,撇,点,撇,横,竖,撇,捺,点,斜钩,点,点
。蟀字笔顺:竖、横折、横、竖、横、点、点、横、撇折、撇折、点、点、提、撇、点、横、竖。
蟋蟀
的蟀笔顺
答:
蟋蟀的蟀笔顺是:
竖、横折、横、竖、横、点、点、横、撇折、撇折、点、点、提、撇、点、横、竖
。
从左上格的中心位置起笔
,沿着左下方斜线上方中间的位置向左下方倾斜,然后沿着斜线下方中间的位置折笔,与上方横线右边的第二点相交。从左上格的中心位置起笔,沿着右上方斜线的中间位置向右上方倾...
《
蟋蟀
》这篇课文讲的是什么故事?
答:
有两只小
蟋蟀
,一只叫青头,另一只叫红头。它们是一对非常要好的朋友。有一天,吃过早饭,青头对红头说:“咱们玩捉迷藏吧!”“那我先藏,你来找。”红头说。“好吧!”青头说完,转过身子闭上了眼。红头四面看了看,悄悄地躲在一个草堆里不做声了。“红头,藏好了吗?”青头大声问。红头...
蟋蟀
的住宅教学设计(2)
答:
指导书写:“穴”的最后一笔捺要舒展;“卧、专”的最后一笔都是点;“卫”最后一笔横要长一些
。 指导学生按笔顺规则写字,并注意学生的写字姿势。 5、画出不理解的词语,借用工具书解决。 隐蔽:借助别的东西遮盖掩藏。 随遇而安:顺应环境,在任何境遇中都能满足。 慎重:谨慎认真。 柔弱:常指体弱,易感疲劳的;...
一年级语文上册识字4的课件
答:
▲指导书写:田蚂蚁 ▲蚂 蚁左右结构,书写时要注意左窄右宽
。 ▲教师范写,学生描红 ▲完成《习字册》 五、课外拓展 1、小朋友,观察了昆虫,知道了昆虫的特点,那么你还知道哪些昆虫的名字呢?我们回家可以请爸爸妈妈上网搜查,明天早晨会向大家介绍。 板书设计: 识字4 智慧瞬间: 苏教版一年级语文上册识字4的课件...
小学一年级语文《观察 采集 昆虫》原文及教案
答:
3.教师小结:今天,咱们一起到郊外游玩,欣赏了碧绿的田野、茂密的树林和散发着芬芳的花丛,还认识了好多小昆虫,有螳螂、蚂蚁、
蟋蟀
、蝴蝶、天牛、蜻蜓。 四、教学生字,
指导书写
。 1.虫:“口”扁,取斜势;竖在竖中线上;第五笔“一(提)”,书写时起笔要重,逐渐向右上走,并提笔;点稍长,为长点。 2.教师范写...
四年级
蟋蟀
的住宅教学设计
答:
明确:作者在这里采用了拟人的手法,表达了对
蟋蟀
的喜爱。这也是本文最大的
写作
特点。 (puXuewaNG、com) 四、认知贯通,整体感知 1、“蟋蟀的住宅”这个题目有什么特点? 明确:“住宅”一般是指人的住房,可是蟋蟀是动物,这篇课文题目的特点就在于作者把蟋蟀当作人来写。 2、教师
指导
学生朗读,体会课文从哪几个方面...
四年级语文《
蟋蟀
的住宅》教学反思
答:
语文组的所有老师对我的教学内容进行了听评课
指导
。 《
蟋蟀
的住宅》是一篇说明性的科学小品,是19世纪法国著名昆虫学家法布尔写的一篇观察笔记。作者怀着对蟋蟀的喜爱之情,用拟人的手法,具体介绍了蟋蟀住宅的特点和修建住宅的经过。对蟋蟀的吃苦耐劳和不肯随遇而安,作者是十分赞许的。编者选编这篇课文的目的之一就是...
冀教版小学六年级下册语文《
蟋蟀
的住宅》教案范文
答:
1.学会
书写
本课6个生字,会认本课3个生字。 2.有感情地朗读课文,了解
蟋蟀
的住宅的特点和蟋蟀建造住宅的方式,理解作者为什么称蟋蟀的住宅是“一件伟大的工程”,感受蟋蟀热爱生活、不辞劳苦的品质。 3. 体会蟋蟀建造住宅一部分描写的条理性和细致性。 4.体会抓住说明对象的特点,形象生动的说明事物的方法。 5. 学...
四年级上册
蟋蟀
的住宅课文
答:
“住宅”一般是讲人的住房,可是
蟋蟀
是动物,这篇课文题目的特点就在于作者把蟋蟀当作人来写。 师:蟋蟀会有什么样的住宅呢?作者怎样描述蟋蟀的住宅呢?我们认真学习了课文之后就会明白了。 二、学习生字新词,理解重点词语 1、填写生字表。 2、
指导
同学读准字音,正确
书写
:逐个生字进行讨论,要求同学们找出每个字字音字形...
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