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西门豹治邺阅读题答案
关于
西门豹
的资料
答:
同时,他又亲自率人勘测水源,发动百姓在漳河周围开掘了12渠,使大片田地成为旱涝保收的良田。在发展农业生产的同时,还实行“寓兵于农、藏粮于民”的政策,很快就使邺城民富兵强,成为战国时期魏国的东北重镇。由于
西门豹治邺
有方,深受人民爱戴,后人修祠建庙,以为祭祀。
西门豹治邺
续写作文
答:
1. 作文
西门豹治邺
续写 西门豹工作报告我受魏王派遣,去管理邺这个地方,发现这儿人烟稀少,田地荒芜。 于是我展开了以下工作。 一、调查了解,查明原因 我通过向一位老大爷了解情况,了解到这都是河伯娶媳妇闹的。 河伯是漳河里的神,每年要娶一个年轻漂亮的姑娘,据说,要是不给他送去,漳河就要发大水,把田地全给淹...
中学生怎样
理解
文言文
答:
第四步 “对症下药”
解答
问题 课外文言文
阅读
问题设计有三种类型,即词语解释题、句子翻译题和内容
理解题
。对于不同的题目则采用不同的解题方法: (1)词语解释题。这类题目多数是考查文言实词中一词多义的现象,而这些文言实词基本上都是同学们在课内文言文中学习过的。解题时,应先套用我们学习过的文言实词的意思...
汉语词汇的学习问题
答:
(《
西门豹治邺
》) ② 滕君,则诚贤君也。虽然,未闻道也。(《许行》) ③ 东方未明,颠倒衣裳。(《诗经•东方未明》) ④ 地方百里而可以王。(《孟子•梁惠王上》) ⑤ (吴普)年九十余,耳目聪明,齿牙完坚。(《华佗传》) ⑥ 先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中。(诸葛亮《出师表》) ⑦ ...
四年级语文要素整理资料的方法有哪些
答:
-
阅读
训练要素:关注主要人物和事件,学习把握文章的主要内容。- 表达训练要素:学习写书信。- 口语交际训练要素:无 8. 古代故事 - 选文:《王戎不取道旁李》、《
西门豹治邺
》、《故事二则》- 阅读训练要素:了解故事情节,简要复述课文。- 表达训练要素:写一件事,能写出自己的感受。- 口语交际...
五年级下册字词句段篇里关于
西门豹治邺
里的内容?
答:
西门豹
罢官 西门豹初任
邺
(ye)地的县官时,终日勤勉,为官清廉,嫉恶如仇,刚正不阿,深得民心,不过他对魏文侯的左右亲信从不去巴结讨好,所以这伙人怀恨在心,便勾结起来,说了西门豹的许多坏话。年底,西门豹向魏文侯作述职报告后,政绩突出的他本应受嘉奖,却被收去了官印,魏文侯罢了他的官...
你要对
西门豹
这篇课文中的巫婆和官员说点什么
答:
3。从祖父的
答案
,西门豹学到了什么情况? (①河伯的新娘是“贫瘠的土地上,人烟稀少,”主要的原因造成的。②女巫和绅是首恶。③巫婆和劣绅得到的钱在家里的女孩已经逃离。④从张某并没有差遣洪水,倒是年年闹旱灾。这四个问题的调查结果可以成为一个
西门豹治邺
*事实依据。)4。制作小黑板或投影片...
文言文
阅读
中名词在什么情况下活用做一般动词,什么时候作状语_百度知 ...
答:
(《口技》) 练习题:译句解名词动用的词 1、 洸洸乎干城之具也,果能授孙吴之略耶?(《卖柑者言》) 2、 皆衣缯单衣。(《
西门豹治邺
》) 3、 使人先表 澭水。(《察今》) 4、 范增数目项王。(《鸿门宴》) 5、 独乐乐,与人乐乐,孰乐?(《庄暴见孟子》) 6、 不蔓不枝。...
教师读书活动总结
答:
102班的《蔡伦造纸》、204班的《盘古开天辟地》 、304班的《
西门豹治邺
》、402班的《卧冰求鲤》、501班的《闻鸡起舞》、604班的《昭君出塞》、《醉胭脂》分别获得本年级的第一名。此次比赛可以说是一次较高水平的比赛,今后的时间,我们会继续努力,把讲故事活动形式多样化,并长久地把这项活动坚持下去,从而为孩子...
吾亦欲往的意思?
答:
吾亦欲往的意思是:我也要去。吾亦欲往是文言文,是中国古代的一种书面语言组成的文章,翻译成现代白话文就是我也要去的意思。
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