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识字的方法有5种方法
小学语文巩固生字
的方法
答:
小学语文巩固生字
的方法
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识字方法有
哪些 ★
5种
高效的识字教学方法 ★ 小学语文二年级识字方法有哪些 ★ 小学生最有效的学习语文方法 ★ 小学语文整体把握的方法 ★ 小学一年级语文识字...
识字
教案
答:
2、有感情地朗读课文,做到适当停顿,大致了解意思。 二、教学重点 1、识好字,写好字。自主积累词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文,做到停顿恰当。 三、教学难点 用不同
的方法
记忆生字,提高
识字
效率。 四、学准备 1、字词卡片。 2、实物投影、录像。 五、教学时数 2课时。 六、教学过程 第一课时...
识字
教案
答:
3、这节课我们还要认识一些更有趣的字。 二、自主合作,多
种方式识字
: 1、自由读,读准字音,把不认识的字多读几遍。 2、检查读生字。 3、把生字送回课文中,把词语读连贯。 4、把自己喜欢的词语大声读给我们听。 5、指导朗读课文。自由读、师生配合读、生生合作读、快板朗读。 三、识记生字,指导书写: ...
小学语文《
识字
1》教学设计
答:
3、多种形式汇报读。 4、交流
识字方法
,引导学生说说自己是如何记忆生字的。 四、朗读 1、学生自由练读,要读得正确、读出美感。 2、小组练读,点评。 3、汇报读,看谁读得最美、最有感情。奖给金色小星星。
五
、写字 1、出示“宜、实、色、华、谷”生字,引导学生认读。 2、观察生字在田字格中的位置。 3、...
孩子要学写字啦!学习写字前需要知道的
五
个
方法
是哪些?
答:
方法五
:OK手势 让孩子先做出OK手势,然后让他们食指做出的“O”,将“O”稍微打开,将笔放在“ O"开口位置,让掌握正确的书写姿势。教孩子写字是一个持之以恒的过程,千万不可操之过急。慢慢的在生活中去影响孩子,寓教于乐,让孩子爱上写字,这样的话比任何技巧都管用。都说兴趣是最好...
识字
教案
答:
5
、多种形式读: ⑴开火车读,要求:读得正确、流利。 ⑵美读,要求:读得有感情。 ⑶自由读给喜欢的小伙伴听。
五
、指导写字,巩固识字 1、出示书写的生字: 宜实色华谷2、谁能读? 3、谁能想办法记住这些字?交流
识字办法
,如:“华”一个十字架,上面有文化;“谷”八个人有口。 4、你觉得哪个字最难写,在...
识字
教案
答:
六、拓展成果 :同学们,今天我们又学习了一种新的
识字方法
,请同学们回家再找一些能用折中识记方法的字,看谁找的多,好不好? 识字教案 篇5 一、音乐导入,激发兴趣 1、(播放《上学歌》乐曲,师生同唱)今天要学习的新内容,也是和小朋友上学有关的。板书:识字2 2、小朋友,我们已经学了很多字,回忆一下你是怎么...
小学语文教案:
识字
教学设计
答:
5
. 小组分别交流
识字方法
。 6. 分小组齐读课文,要求读准确,读流利。教师巡视,个别辅导。 三、指导写字 1. 出示我会写中的字,让学生自己观察这些字有什么特点。 2. 汇报观察结果,相机引导学生观察重点字的特点,左右结构的字在田字格中的位置。 3. 师范写字、边写边强调重点:如:晒的第九笔是竖弯,没有钩;...
识字
教案
答:
3.激发学生学习汉字的兴趣,提高
识字
能力。 教学重难点 重点:了解会意字的构字特点;认识本课的生字,能按笔顺正确地书写,能按字的结构把字写端正、匀称。 难点:了解会意字的构字特点。 教学资源 1.学生学习过象形字,对汉字的构字
方法
比较感兴趣。 2.学生对会意字有所了解。“笔”“看”大部分学生已认识。
识字
教案
答:
5
.你能给这些生字组些词吗?越多越好哦! 6.再读读儿歌,你读懂些什么? 7.加大点难度哦:认真观察下列字,你能用什么巧妙地
办法
记住它?“猫”、“锚”、“描”、“瞄” 8.你
还有
什么疑问吗? 学程预设 导学策略 调整与反思 第一板块:走进
识字
(3分钟) 1.故事激趣。 第二板块:预习展示(3分钟) ●预习作业...
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