非常风气网www.verywind.cn
首页
语文新课标中语文课程总目标
初中
语文
课堂教学中如何提高课堂练习的有效性
答:
(二)、渗透发展阅读能力的练习预设 在语文学科的课堂教学实践中,阅读教学占有较大比重。
语文新课标
在
课程总目标
部分指出:具有独立阅读的能力,注重情感体验,有较丰富的积累,形成良好的语感。学会运用多种阅读方法……能借助工具书阅读浅易的文言文。可见,阅读能力是一种重要的语文能力。所以,强化渗透阅读能力的练习,对...
怎样确定
语文
教学
目标
答:
一、教学目标的确定 在语文学科中,教学目标的确定主要依据“三维目标”,即知识与技能目标、过程与方法目标、情感态度与价值观目标。
语文课程总目标
对“知识与技能目标”有具体规定,如“学会汉语拼音”、“能具体明确、文从字顺地表达自己的见闻、体验和想法”等,这些说明了“知识与技能目标”侧重的是...
一、适应
语文新课改
,必须转变教学理念
答:
师生平等观
新课程
强调,教师是学生学习的合作者、引导者和参与者,教学过程是师生交往、共同发展的互动过程,提倡自主、合作探究的学习方式。
新课标
确认
语文课程
是教师和学生共同探讨新知,平等对话的过程,语文教师要在
新的课程
环境下要逐步从所谓传道授业解惑的权威向与新课程同步成熟的“平等中的首席”作根本位移。教师要...
现行
语文课程标准
的基本思想是什么?
答:
论述现行
语文课程标准
的基本理念可以从以学生为中心、综合语言运用、教育人格全面发展、文化传承与创新4个方面进行论述。1、以学生为中心:现行语文课程标准强调以学生为中心,注重培养学生的主体性和创造力。关注学生的实际需求和兴趣,鼓励学生进行自主思考、独立表达,培养学生的批判思维和创新能力。2、综合...
小学
语文新课程标准
测试题(会的帮忙做一下,谢谢)
答:
3、
课程目标
按(九年一贯)整体设计,根据(知识与能力)、(过程与方法)、(情感态度和价值观)三个维度设计。4、课程目标的
总目标
部分一共10条,第3条要求培植热爱祖国语言文字的情感,养成语文学习的(自信心)和(良好习惯),掌握最基本的(语文学习方法)。5、
语文课程标准
将原来的中高年级“以...
在
语文课程总目标
中为什么要强调课外阅读,并且规定九年课外阅读总量应在...
答:
生活是创作的唯一源泉”,学生课外阅读的目的就是感受生活,积累写作素材,并且在感受中形成自己的思想感情和看法认识,从而成为作品的主题。也就是说,只要是现实的生活都可以被学生去感知、分析、综合,成为写作的素材,而并不仅仅局限于文学作品中反映的现实生活。可见,现实生活中值得学生“阅读”的内容实在太多...
语文课程标准
(2022年版)
答:
本学习任务群旨在导学生在
语文
实践活动中,积累悟言材料和语言经验,形成狼好语感;通过观察、分析、整理,发现双字的构字组词特点,掌握语言文字运用规范,感哥字的文化内涵,篡定语文基础。思考:
新课标
首次提出了学习任务群的概念,将相互关联的系列学习任务整合成为不同学段,...
小学
语文
教学中应如何体现
新课标
的理念
答:
在
总目标
中也特别强调要“注重情感体验。”真正有价值的学习,是以学生个体体验为基础的,是学生对知识主动建构的过程,是学生在语文实践中行为、认知和情感的整体参与。作为学习主体的学生,在阅读教学过程中那种内在的认知、情感、意志、行为的亲历、体认和验证,对于实现
语文课程
工具性和人文性的统一,...
关于
新课程
改革
答:
从现代社会对未来公民素质的要求出发,对“知识和能力”这一维度也应有新的理解,应具备的
语文
能力不能仅仅局限于过去的相对狭隘的听说读写能力。比如
课程标准
提出的“在发展语言能力的同时,发展思维能力,激发想象力和创造潜能”2.过程和方法目标。课程标准强调在实践中学习,“
总目标
”指出“能主动进行...
怎样制定和陈述
语文
课堂阅读教学
目标
答:
教师要通过每一篇课文的教学目标来逐步落实
课程目标
。语文课时教学目标的设定,首先要服从于
语文课程标准
的要求和教材的目标体系。教师要根据课程标准及学生的实际把文本的意义内化到自己的知识经验中去,制定出明确、具体、可操作、易检测的阅读教学目标。从
总目标
到学段目标再到课时目标,做到上一级目标制约...
棣栭〉
<涓婁竴椤
5
6
7
8
10
11
12
9
13
14
涓嬩竴椤
灏鹃〉
你可能感兴趣的内容
本站内容来自于网友发表,不代表本站立场,仅表示其个人看法,不对其真实性、正确性、有效性作任何的担保
相关事宜请发邮件给我们
©
非常风气网