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语文新课程标准
怎样做一名合格的
语文
教师——学习
新课程标准
心得体会
答:
学习
新课程标准
,在教学工作中再次给我提出了极大的挑战,作为一名一线的普通教师,接受课改新理念,感受课改新思维,使用课改新教材,自始至终将课改的精神贯穿于我的教学之中是理所应当的。
新课标
的学习又给我提出了严峻的考验,怎样让自己成为一名合格的
语文
教师呢?我作为一线教学工作的老师已经能够...
义务教育
语文课程标准
2011年版修订过程中关注了那几个问题
答:
4.进一步增强课程目标的切合性和教学实施的可操作性。此次
新课标
的修订,考虑了十年课改实践中反馈的比较集中的意见。尽可能明确哪些要提倡,哪些要反对,以利于指导教师的教学实践。有的部分原先设定的目标难度过高,需要适当降低。例如关于默读的要求,实验稿的
语文课程标准
是在第一学段中提出了这样的要求...
初中
语文课程
性质和教学建议
答:
语文素养是学生学好其他课程的基础,也是学生全面发展和终身发展的基础。语文课程的多重功能和奠基作用,决定了它在九年义务教育阶段的重要地位。 以上对语文课程性质与地位知识的讲解学习,同学们都很好的阅读了吧,相信可以更好的帮助同学们的学习吧。 初中语文新课程教学建议 对于
语文新课程标准
的教学建议,我们做下面的...
语文课程标准
规定,小学阶段课外阅读总量应是?万字
答:
刚刚百度了一下,是这样的:《
语文课程标准
》明确规定:小学生的课外阅读总量不少于 145 万字,背诵优秀诗文 160 篇(段)。这是从拓宽学生知识面、提高语文能力的角度提出的具体要求。如何实现这 一目标?1999 年 10 月,我们通过深入调查,多方面论证,提出了“小学语文课外阅读教学 研究”这一课题,...
请简要阐述《
语文课程标准
》提出的语文课程的基本理念
答:
教育部新近颁布的《
语文课程标准
》(下文简称《标准》)作出了明确的布署。纵观《标准》,不管是“课程性质与地位”、“课程的基本理念”的表述,还是“课程标准的设计思路”、“课程目标”、“实施建议”、“附录”的提出,无不处处显示出语文教育对学生在未来社会中的生存和发展给予高度的关注。尤其是“语文课程应致力...
新课改
的课堂教学理念【浅谈新课改中的
语文
课堂教学】
答:
随着课程改革的推进,
新课程标准
的颁布,学习方式的变革成为必然趋势。课堂教学中教师应想方设法,尽最大努力调动起学生学习的积极性、主动性,把学习的主动权真正地交给学生,保证他们有足够的自主活动时间,给他们充分展示自己、最大限度地发挥自己的空间,使学生的主体地位体现的淋漓尽致。我们不妨从
语文
学科的...
小学五年级
语文
复习重点内容
答:
2、汉字原大纲和新《课程标准》对识字和写字教学都十分重视。
新课程标准
中提出小学阶段累计要“认识常用汉字3000个,其中2500个左右会写”。所谓认识,就是要能读准字音,认清字形,理解字义,并能正确地书写。3、词语词语是语言的最小单位。掌握的词语越多,阅读的速度就快,表达的意思就越正确。要求...
小学
新课标
学习心得体会精选5篇
答:
【 #心得体会# 导语】课程是实现教育目的的重要途径,是组织教育教学活动的最主要的依据,是集中体现和反映教育思想和教育观念的载体,因此,课程居于教育的核心地位。以下是由 考 网为您带来的《小学新课标学习心得体会精选5篇》,供您品鉴。 小学新课标学习心得体会精选(1) 学习了《
语文新课程标准
》使我受益匪浅,收...
怎样进行
语文课程标准
的研究
答:
教师应确立适应社会发展和学生需求的
语文
教育观念,注重吸收新知识,不断提高自身的综合素养。应认真钻研教材,正确理解、把握教材内容,创造性地使用教材;积极开发、合理利用
课程
资源,灵活运用多种教学策略和现代教育技术,努力探索网络环境下新的教学方式;精心设计和组织教学活动,重视启发式、讨论式教学,...
我国现行
语文课程标准
与其他课程如数学物理化学等的标准的最大区别是...
答:
现行
语文课程标准
与语文教学大纲的重要区别具体表现如下:(1)更加重视语文课程资源的开发和利用。(2)更加强调学习者的经验和学习体验。(3)更加强调语文课程的人文价值。(4)更加关注九年义务教育中小学语文教育的连贯性。在课程目标中把九年义务教育分为四个学段,分别提出了四个学段的阶段目标。这样...
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