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语文燕子教学设计
《
燕子
》一课应抓住什么点来
教学
答:
围绕着这些目标,我的
教学设计
很详尽。比如要达成第2个目标,我设计了“1、按一定的顺序(从上到下、从远到近、错从近到远)说一说图上那些景物突出了春天的特点?2、课文第一段描写燕子的外形按照怎样的顺序描写的?抓住了燕子的什么特点?3、整篇课文按照怎样的顺序来写
小燕子
的?写出燕子的什么...
教学
重难点怎么写
答:
难点不一定是重点。也有些内容既是难点又是重点。
教学
难点的确立一般依据:1.情感态度价值观(创新、体会情感);2.学生难以理解的知识点(音乐的节奏型,
语文
的写作手法,理科的公式、推理、实验,体育的动作要领、协调、团队,美术的构思和搭配。)三、教学重难点案例小学语文:《
燕子
专列》重点:引导...
小学二年级
语文
《春晓》
教学设计
答:
在教学工作者开展教学活动前,就有可能用到
教学设计
,教学设计是对学业业绩问题的解决措施进行策划的过程。那么写教学设计需要注意哪些问题呢?下面是我为大家收集的小学二年级
语文
《春晓》教学设计(精选5篇),欢迎阅读与收藏。 小学二年级语文《春晓》教学设计 篇1 教学目的要求: 1、学习“晓、眠、觉、闻、啼”5个...
识字
教案
答:
于是,我们把整个课堂教学分为三大块:一是游戏激趣,引入新课;二是读准字、读好词、读通儿歌;三是识记字形、写字训练。接着,我们以新课程标准的基本理念为指导,
设计
各环节具体的学习方式及教学过程。 1、自主、合作探究性学习。 学生是语文学习的主人,
语文教学
应激发学生的学习兴趣,注重培养学生自主学习的意识和习惯...
《要下雨了》
教学
反思
答:
课文从“
燕子
低飞,鱼游到水面,蚂蚁搬家”三种现象,讲了下雨前一些动物的活动特点以及产生这些现象的原因。这篇课文,用浅显的文字,生动形象地揭示了事物之间的内在因果联系,教给学生通过动物行为的变化来观测天气的方法。这既是一篇学习
语文
训练语言的好教材。一、
教学
效果:1.用多种方法帮助学生理解...
小学一年级下册
语文教学
反思(5篇)
答:
课文从“
燕子
低飞,鱼游到水面,蚂蚁搬家”三种现象,讲了下雨前一些动物的活动特点以及产生这些现象的原因。这篇课文,用浅显的文字,生动形象地揭示了事物之间的内在因果联系,教给学生通过动物行为的变化来观测天气的方法。这既是一篇学习
语文
训练语言的好教材。因此在
教学设计
上,我注意了以下几个方面: 一、用多种...
五年级上册
语文教学
反思
答:
因此,本课的教学比较顺畅,比较圆满的完成了教学任务。 1、本课
教学设计
贯彻了新大纲精神,体现了创新教学思想,打破了“串讲串问”、繁琐分析、学生被动接受的传统教学格局,顺应了语言文字表达思想的基本规律,展示了学生主动参与探究、发现、创新的过程,突出了
语文
学科的特色,始终以学生为主体,注重了学生在读中感悟,在...
北师大版:小学二年级上册
语文
第22课《风》
教案
答:
【 #二年级# 导语】所谓的
教案
,也称课时计划,教师经过备课,以课时为单位
设计
的具体
教学
方案,教案是上课的重要依据,通常包括:班级、学科、课题、上课时间、课的类型、教学方法、教学目的、教学内容、课的进程和时间分配等。以下是 考 网整理的( 北师大版:小学二年级上册
语文
第22课《风》教案),希望帮助到您。 【...
论如何提高小学
语文
课堂的时效性 马永全
答:
要想备好课最基本的要求是:明确教学目标,掌握课文重点,把握教学难点。课堂教学目标明确,可以有效地克服教学中的随意性和盲目性,加强教学的针对性。明确教学的重点是什么,就可以避免眉毛胡子一把抓,当详则详,当略则略,主次分明。抓住课文的难点,
教学设计
的形式,问题的处理方式才不会单一,
语文
的...
一年级
语文
下册《小壁虎借尾巴》
教学设计
答:
八、板书设计 小壁虎借尾巴 小壁虎 小鱼———拨 水小壁虎 挣断 老黄牛 ——— 赶蝇子 长出 尾巴
燕子
———掌握方向新尾巴 一年级
语文
下册《小壁虎借尾巴》
教学设计
2 教学目标 1、会认“壁、借”等15个生字,会写“孩、爬、姐”等10个生字。 2、学会新的偏旁,理解词语,会准确运用,并认识多音字。 3、...
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