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语文课文怎么分小节
二年级
语文
下册教案:阅读课
答:
二、初读
课文
,识字读词 1.初读课文,用言语激发学生的阅读兴趣,并提问学生:你们平时是
怎样
把一篇课文读熟的?遇到不认识的字
怎么
办?有的句子一下子读不通顺怎么办?2.学生各抒己见,教师及时鼓励学生,并让学生用自己喜欢的方式朗读课文。3.这首诗共有三
小节
,指名学生每人读一小节,读后组织学生...
求一篇80后 初中
课文
的名字 讲父亲的 找到 加分!
答:
贾岛说什么?
怎么
说?演后评议。(6)同学们,韩大人正在思考呢,那我们来讨论一下,到底用哪个字好?5、回答题(4)(1)指名回答。(表明有礼貌;衬托出宁静;响亮)(2)出示
课文
,齐读。(3)小结:韩愈认为用“敲”字好,贾岛表示赞同。这是故事的结局。三、学习第八
小节
1、说说对贾岛的...
一年级
语文
《识字6》教学设计
答:
请学生读
课文
识字6。 二、初读课文。 1、生自由读。 2、指名
分小节
读。师随机正音。 三、学习课文。 1、这节课我们就跟着军军去海边,跟苗苗去农村欣赏一番。 课件出示海鸥、沙滩、军舰、帆船的画面。师问:他看见了什么?指名生交流。练习说话:军军在海边看见——、——、——和——。师:许多生字宝宝藏...
小学一年级
语文
《春雨沙沙》教案范本
答:
三.朗读
课文
,学习生字。 借助拼音,自学生字,自读课文,要求读准字音,不加字、不漏字、不改字。 指名分节朗读课文,学生评议。 再读课文,想一想课文写的是一幅
怎样
的迷人图画,写了春雨下的哪些景物? 交流,出示课文第三
小节
。 小组学习:朗读第三小节,学习生字,巧记生字。 交流: 开火车读生字。 交流识记生字的...
语文
7年级第21课《天上的街市》
答:
课文
研讨 一、整体把握 《静夜》一诗在写法和风格上和《天上的街市》很相似,因此,在重点学完《天上的街市》一文后,可以指导学生用相同的方法来学习此诗。 诗的标题是《静夜》,诗中用了大部分笔墨描绘静谧的夜景。诗的第1
小节
描绘了一幅极平常的画面:月光淡淡,村外的松林沐浴在月光里;天上白云团团,星光点点,...
语文
上册《田家四季歌》教学设计
答:
(1)、试读:像老师一样,自己大声地自由地朗读
课文
。 (2)、合作读:请四位同学
分小节
读。 (3)、展示读:谁愿意将整首儿歌读给大家听? (4)、拍手读一边拍手打节奏一边读儿歌。 三、多种方式,熟读成诵。 1、谁能合上书,在老师的提示下接背下句? 2、按春夏秋冬的顺序分节背诵。 3、自由背诵,连段成篇。
如何
进行扎实有效的小学
语文
阅读第一课时的教学
答:
从家常课看,识字学词、通读文本、了解
课文
梗概、理清文章脉络应是第一课时的内容;品味词语、读懂课文、体会情感、领悟表达方法为第二课时。所以第一课时和第二课时的教学内容和教学目标是不能提前,或者说是不重视的。那么究竟该
怎么
做呢?我将苏教版四上《一路花香》第一课时的教学设计作为解读蓝本。一、创设情境,...
小学四年级下册
语文
教案与反思
答:
我们应该
怎么
写教案呢?以下是我为大家收集的小学四年级下册
语文
教案与反思,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。 小学四年级下册语文教案与反思 篇1 素质教学目标: 1、正确、流利、有感情地朗读
课文
,背诵课文。 2、学会本课生字,理解生字组成的新词。 3、理解诗歌内容,了解植树的重要,体会少先队员们要用实际...
小学二年级
语文
《信》教案
答:
会
怎样
写呢? 5、集体互动:学生相互启发,可能答出动物、植物、天体、人物等许多内容。 6、问:为什么这个小学生能够写出这么好的信呢?找到答案读一读。(第一
小节
和最后一小节。) 教师小结:一名小学生在学会了写信的知识后,把本领运用到生活中去,帮助别人,很有自信。你们认为这样做怎样? 7、背诵
课文
。 板书设计 ...
语文
版四年级下册教案
答:
二、初读
课文
,随文识字。 1.学生自由读全诗,用横线标出要求会认的字,用圆圈标出要求会写的字。 2.指名
分小节
读诗,注意读音是否准确,及时纠正不正确的读音。 3.出示词卡“呢喃”和字卡“谱”“潺”“萦”,认识生字。 (1)“呢喃”读准音nínán,“呢”是多音字,它作为语气词读ne。“呢喃”是形容燕子的...
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