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课内阅读爬山虎的脚触着墙的时候
爬山虎的脚
这一篇课文主要写了什么内容?用几句话简单概括。
答:
以前,我只知道这种植物叫爬山虎,可不知道它怎么能爬。今年,我注意了,原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方,反面伸出枝状的六七根细丝,每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样,也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。
爬山虎的脚触着墙的时候
,六七根细丝的头上就变成小圆片...
作者为什么能把
爬山虎的脚
及爬山虎爬行的过程写得这么详细呢?_百度...
答:
作者可以把爬山虎写得这么详细,离不开作者对
爬山虎的
详细的观察。这和叶圣陶老先生平时对生活的细致观察和对语言的深入运用是分不开的。作者比较用心,通过了很长时间的细致观察,并且悟透了爬山虎那不屈不挠的精神,所以才会写得很具体。课文细致地描写了爬山虎生长的地方,爬山虎的叶子,
爬山虎脚
的形状和...
爬山虎的脚
没有
触着墙的时候
会枯萎么?
答:
爬山虎的脚要是没触着墙,不几天枯萎了,后来连痕迹也没有。触着墙的,细丝和小圆片逐渐变成灰色。
爬山虎的脚触着墙的时候
,六七根细丝的头上就变成小圆片,巴住墙。细丝原先是直的,现在弯曲了,把爬山虎的嫩茎拉一把,使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。爬山虎的脚长在茎上。茎上...
作者为什么能把
爬山虎的脚
及爬山虎爬行的过程写得这么详细呢?_百度...
答:
作者可以把爬山虎写得这么详细,离不开作者对
爬山虎的
详细的观察。这和叶圣陶老先生平时对生活的细致观察和对语言的深入运用是分不开的。作者比较用心,通过了很长时间的细致观察,并且悟透了爬山虎那不屈不挠的精神,所以才会写得很具体。课文细致地描写了爬山虎生长的地方,爬山虎的叶子,
爬山虎脚
的形状和...
部编版小学四年级上册语文第10课《
爬山虎的脚
》课文原文及教案_百度知...
答:
以前,我只知道这种植物叫爬山虎,可不知道它怎么能爬。今年,我注意了,原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方,反面伸出枝状的六七根细丝,每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样,也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。
爬山虎的脚触着墙的时候
,六七根细丝的头上就变成小圆片,巴...
爬山虎的脚
没有
触着墙的时候
会枯萎么?
答:
爬山虎的脚要是没触着墙,不几天枯萎了,后来连痕迹也没有。触着墙的,细丝和小圆片逐渐变成灰色。
爬山虎的脚触着墙的时候
,六七根细丝的头上就变成小圆片,巴住墙。细丝原先是直的,现在弯曲了,把爬山虎的嫩茎拉一把,使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。爬山虎的脚长在茎上。茎上...
爬山虎的脚的
中心思想是什么?
答:
本文的作者观察
爬山虎
是从远到近观查,有满
墙的
叶子到好像蛟龙的爪子
的脚
。写叶子抓住了眼色幼嫩红到嫩绿这一变化特点,更加直接的说明了作者不仅观察仔细,而且连续观察,我们从中懂得了要抓住事物的特点仔细观察。爬山虎从不在乎自己所站的位置好坏,始终坚守向上的信念,唱着一首奋进的歌,努力地,一脚...
爬山虎
主要写的?
答:
以前,我只知道这种植物叫爬山虎,可不知道它怎么能爬。今年,我注意了,原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方,反面伸出枝状的六七根细丝,每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样,也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。
爬山虎的脚触着墙的时候
,六七根细丝的头上就变成小圆片,巴...
爬山虎的脚
介绍了什么?
答:
以前,我只知道这种植物叫爬山虎,可不知道它怎么能爬。今年,我注意了,原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方,反面伸出枝状的六七根细丝,每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样,也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。
爬山虎的脚触着墙的时候
,六七根细丝的头上就变成小圆片,巴...
爬山虎
长大的叶子有三个特点
答:
也没有空隙。爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的,不几天叶子长大,就变成嫩绿的。
爬山虎的
嫩叶,不大引人注意,引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜,看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下,在墙上铺得那么均匀,没有重叠起来的,也不留一点儿空隙。一阵风拂过,一
墙的
叶子就漾起波纹,好看得很。
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