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课文阅读理解蜜蜂
在
蜜蜂
这篇
课文
里的过渡句是什么?
答:
我想,它们飞得这么低,怎么能看到遥远的家呢?《
蜜蜂
》是法布尔所作的文章,出自其作品《昆虫记》,文章以第一人称写了他所做的一个试验,即证实蜜蜂是否具有辨认方向的能力,体现了作者严谨的科学态度和求实作风。
小学三年级
课文蜜蜂
文段主要写了什么 有什么启发?
答:
写了列宁根据
蜜蜂
的指引走出了迷路的一篇
课文
,给我们做事动脑筋的启发
三年级下册
蜜蜂
表达作者什么感情?
答:
三年级语文下册第14课《
蜜蜂
》的摘自法国著名的昆虫学家法布尔的《昆虫记》。《昆虫记》是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫生物学著作,记录了昆虫真实的生活。蜜蜂这篇
课文
字里行间都透露出作者对生命的尊敬与热爱。
蜜蜂
这篇短文中的法布尔为什么在蜜蜂背上做白色的记号
答:
法布尔在这些试验用的
蜜蜂
背上做记号是为了区别与其他蜜蜂,证明飞回蜂窝的蜜蜂是他放飞的.叫小女儿在蜂窝旁等是为了计时,正确记录蜜蜂飞回的时间.走了两里多路才放飞蜜蜂,而且这途中一直用纸袋装蜜蜂,是为了保证蜜蜂飞出纸袋所看到的的景物都是陌生的.这些细节可以看出法布尔做事严谨细致.
课文
是由《昆虫...
蜜蜂
这一
课文
中有几个过渡句?
答:
课文
中的过渡句有两个:1、我想,它们飞得这么低,怎么能看到遥远的家呢?2、我放
蜜蜂
的时候是两点整,也就是说,在四十分钟的时间里,那两只小蜜蜂飞了两里多路,这还包括了采花粉的时间。
阅读课文
中的语段,回答问题。 ①一天,我在我家花园的蜂窝里捉了一些
蜜蜂
...
答:
1.纳闷 几个2.做记号 走两里多路 放飞
蜜蜂
3.Ab Bc Cd Da 做事严谨4.第③自然段。5.(1)× (2)× (3)× (4)× (5)√
蜜蜂课文
左右和大概文中是什么意思
答:
估计的意思,这两种说法都是不确定的说法。这句话中的“二十只左右”是一个表示
蜜蜂
数量的词,但是并不是准确的,作者还没有准确的查出来。“好像”这一个词也是作者自己的一个猜测,说明蜜蜂寻找家方向的行为也只是一个假设。几乎和大概,表现了法布尔认真探索的精神和严谨的科学态度。
蜜蜂课文
中身死精神在香甜留人间中的精神指的是什么
答:
用自己的牺牲换来生活的甜美
一年级语文第七单元
课文
的
阅读理解
怎么写
答:
一年级语文第七单元
课文
的
阅读理解
①以具体事物或事物的特征为线索。如《七根火柴》以七根火柴为线索贯穿全文。②以人物或人物的特征为线索。如《背影》以父亲的背影为线索 ③以中心事件为线索。如《变色龙》以警官奥楚蔑洛夫处理狗咬人事件为线索展开故事情节 ④以思想感情为线索。如《荔枝蜜》以“...
三年级
蜜蜂课文
,作者用好像,大概,是因为什么
答:
作者一开始用“好像”“大概”是因为作者不知道是不是真的。
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