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谁大谁小小班数学教案
幼儿园
小班
《比较多少》
教案
答:
这节课讲的是
小班数学
比较多少,目的是让孩子掌握一一对应的方法。活动开始,我拿出两种颜色的气球来引起幼儿的注意。让孩子说出是红颜色的多,还是绿颜色的多。大部分孩子都能准确地说出来,接着我进行小结,让孩子初步了解一一对应的`方法。另外为了能够更好地吸引孩子的注意,我还准备了小弟弟图像,...
中班
教案
《谁多谁少》
答:
在教学中在引导方面,要做到深入了解,在教的过程要详细和恰当的运用,游戏中让幼儿感受
数学
活动的乐趣,最后,幼儿练习要把前面基础打好,在幼儿练习时才不会出现错误的发生。 小百科:多少一般指某些东西的数量。 中班
教案
《谁多谁少》 篇3 活动目标: 1、学习用一一对应的方法比较物体数量的多少。 2、学习在标记图...
幼儿园
小班数学教案
答:
教师观察幼儿活动,引导幼儿先给娃娃按大、中、小或小、中、大顺序排排队,再为大、中、小娃娃配送合适的玩具。 鼓励幼儿边送边说:大彩球送给大娃娃。 幼儿园
小班数学教案
篇5 活动目标: 1、学习4的形成 2、在操作的基础上尝试用语言来表达4的形成 3、初步培养观察、比较和反应能力。 4、引发幼儿学习的兴趣...
幼儿园
小班数学教案
答:
幼儿园
小班数学教案
篇4 活动目标 1. 培养幼儿学习数学的兴趣。 2. 认识区分“1”和“许多”。 3. 知道“1”和“许多”的分合关系。 活动准备 钢琴、一位老师、一幅大挂图、一个小篮子、几个苹果和橘子、一个面包、与幼儿数量同样多的小红帽、与幼儿数量同样多的插花、一扇假大门。 活动过程 1. 音乐导入...
幼儿园
小班数学
活动
教案
:比一比谁多谁少
答:
教师:狗妈妈在家大扫除的时候,找出了许多瓶子和盖子,你能帮瓶子找到盖子吗?教师:瓶子和盖子谁多谁少?2、重叠对应比多少 教师出示一样大的瓶子和盖子若干,与幼儿讨论。教师:用什么办法知道瓶子和盖子谁多谁少呢?引导幼儿将瓶与盖重叠对应(一个盖子盖在一个瓶子上),再说说谁多谁少。3、并列对应...
小班数学
教育活动
教案
答:
--苹果和草莓
谁大谁小
?--小狗和蜜蜂水大谁小?--大象和蚂蚁谁大谁小?四、游戏:大的小的 教师任意出示一个物品,请幼儿找出比老师手中的这个物品大的或小的。为激发幼儿兴趣,可以比赛的形式进行。
小班数学
教育活动
教案
4 活动目标:1.掌握比较物体高矮的正确方法。2.能用三个高矮不同的物体进行...
小班数学教案
设计
答:
小班数学教案
设计(篇3) 活动目标: 1、通过观察比较区别图案的大、中、小。 2、尝试将物体按一定的规律排序,初步体验按规律排序的美感。 活动准备: 教具准备:范作动物新衣样板 学具准备:小羊、小猪、小狗的操作板,大中小图案的纸若干 活动过程: 一、出示小动物操作板,引出活动。 1、今天森林里要开舞会,很多小...
小班数学教案
答:
请小朋友帮助兔妈妈把萝卜点数后装运到相应的大筐里,边送边讲“几只萝卜放在几个圆点的筐里”。
小班数学教案
篇8 设计思路: 小班的孩子以有了粗浅的几何概念,因此,我设计了“和图形宝宝做游戏”的活动,让孩子在游戏探索中对图形产生兴趣,并通过观察、比较、想象、动手,初步感知不同图形的不同特征。 活动要...
小班数学教案
答:
7、带领幼儿打开《我的数学》第13页,引导幼儿观察画面,说说图上有什么。!来自屈、老师教案、!启发幼儿把同一类的东西圈起来,并说说把它们归为一类的理由。 活动反思: 能按不同活动区的性质,将玩具分类。
小班数学教案
篇6 活动目标: 1、通过观察比较区别图案的大、中、小。 2、尝试将物体按一定的规律排序...
小班数学教案
:找规律
答:
师:请小朋友仔细观察前面的规律并接着排序。 幼儿操作活动,教师巡回指导。鼓励幼儿大胆地进行有规律的排列。 四、评价活动 请幼儿介绍自己是按什么规律排列的。师:请一位小朋友来说一说他找到了什么?是按什么规律排的。
小班数学教案
:找规律 篇2 教学目标: 1、初步感知规律,尝试按2种元素进行规律排序。 2、...
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