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适合少儿古诗吟唱
求能
吟唱
的
古诗
15首(短的)好的追加5分
答:
雨霖铃 柳永(宋词)花非花 长歌行 幽兰操(诗经)关雎(诗经)哈辉 春寒赐浴华清池 江南(江南可采莲)黄鹤楼 忆江南 钗头凤(宋词)君住长江头(宋词)佳人曲 蒹葭(诗经 哈辉)葬花
吟
游子吟 青玉案(宋词)鹊桥仙 白头吟哈辉)
古诗词吟唱
为什么如此优美动听?
答:
江天一色无纤尘,皎皎空中孤月轮。——张若虚《春江花月夜》明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。——辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。——李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》日月之行,若出其中。——曹操《观沧海/碣石篇》明月松间照,清泉石上流。——王维《山居秋暝》毕竟西湖...
小学生如何学习
古诗词
答:
首先、培养学生的诵读古诗的兴趣,兴趣是最好的老师,是人们从事任何活动的动力。同样的,学生有了诵读的兴趣,才能从内心深处对经典诵读产生主动需要。其次、可以尝试进行
古诗词吟唱
,化难为易,激发兴趣。以往在教学古诗词时,总是强化理解诗意,背诵诗句,抄诗默诗,学生对此索然不感兴趣,因此,渐渐地...
吟唱古诗
的技巧
答:
1、
古诗词
言简义丰,
吟唱诗词
,首先要了解其作者和创作背景,这样有利于我们理解诗词里的情感。2、体会了诗词所要表达的情感之后,我们就能确定吟唱的感情基调。3、确定了感情的基调,我们还要咬文嚼字,从古代汉语出发,了解每一个字背后的深厚情感内涵。4、只有在情感上贴近诗词,才能在吟唱时完美呈现。
小学生如何学习
古诗词
答:
首先、培养学生的诵读古诗的兴趣,兴趣是最好的老师,是人们从事任何活动的动力。同样的,学生有了诵读的兴趣,才能从内心深处对经典诵读产生主动需要。其次、可以尝试进行
古诗词吟唱
,化难为易,激发兴趣。以往在教学古诗词时,总是强化理解诗意,背诵诗句,抄诗默诗,学生对此索然不感兴趣,因此,渐渐地...
小学生如何学习
古诗词
答:
首先、培养学生的诵读古诗的兴趣,兴趣是最好的老师,是人们从事任何活动的动力。同样的,学生有了诵读的兴趣,才能从内心深处对经典诵读产生主动需要。其次、可以尝试进行
古诗词吟唱
,化难为易,激发兴趣。以往在教学古诗词时,总是强化理解诗意,背诵诗句,抄诗默诗,学生对此索然不感兴趣,因此,渐渐地...
吟唱古诗
的技巧 吟唱古诗有什么技巧
答:
1、
古诗词
言简义丰,
吟唱诗词
,首先要了解其作者和创作背景,这样有利于我们理解诗词里的情感。2、体会了诗词所要表达的情感之后,我们就能确定吟唱的感情基调。3、确定了感情的基调,我们还要咬文嚼字,从古代汉语出发,了解每一个字背后的深厚情感内涵。4、只有在情感上贴近诗词,才能在吟唱时完美呈现。
现代人如何
吟唱
传统
诗词
答:
值得一提的是,特别
适合诗词吟唱
的是那些保留了古音的方言,比如闽方言、粤方言、吴方言、赣方言、客家方言等南方方言。用这些方言
吟唱诗词
,容易分辨平仄,抑扬顿挫分明,韵味很足。现今的年轻人特别是城市的青年学生,对普通话是非常熟悉的。因为他们从小就听普通话、讲普通话。这无疑是时代的一大进步。但今天的青年学生对...
小学中段喜欢
古诗词
吗
答:
喜欢
古诗词
是中华民族优秀文化中一颗璀璨的明珠,闪烁着灿烂的光芒,在我国文学史上占有重要的地位。那些优秀的古诗词生命力极强,千百年来,流传至今,经久不衰。据说,在唐朝,读诗诵诗已是儿童的启蒙教育,是儿童的必修课。可见,古诗词学习的重要性。它对开发
少年儿童
的想象力、审美能力等意义重大。
小学生如何学习
古诗词
答:
因此,教师在指导学生诵读时,要善于聆听,善于发现每一个学生的不同优点,哪怕是一个字、一句诗,只要读好了都应该给予适当的表扬。这样学生在教师的鼓励中就会树立起信心,感受到成功的喜悦,学生诵读的兴趣就会越来越高。其次、可以尝试进行
古诗词吟唱
,化难为易,激发兴趣。以往在教学古诗词时,总是...
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