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里能加什么偏旁再组词
人教版小学生五年级上册语文期末练习
答:
三、
偏旁
巧搬家(变成新字组个词)。(3分)例:呆——杏(杏花)某——( )唯——( )吴——( )陪——( )四、词语超市(接龙
组词
)。(3分)演——(演变)——( )——( )——( )——( )地——(地震)——( )——( )——( )——( )五、能给带点字选择正确
的
解释。(2分)异:①有分别,不相同②...
二年级课文《晏子劝齐王》教学设计
答:
作为一名教职工,通常需要用到教学设计来辅助教学,教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点,将教学诸要素有序安排,确定合适的教学方案的设想和计划。写教学设计需要注意
哪些
格式呢?以下是我为大家整理的二年级课文《晏子劝齐王》教学设计,仅供参考,希望能够帮助到大家。 教学目标: 1、指导...
有没有小学生二年级的语文数学试卷
答:
( ) ( ) ( ) ( )二、 能写出带有下列
偏旁的
字。 (6分)亻:( )( ) 艹:( )( ) 宀:( )( )木:( )( ) 扌:( )( ) 讠:( )(三、查字典填空。 (10分)要查的字 音序 音节
部首
除去部首有几画
组词
闹、狐、落、国 四、会辨字组词。 (16分)挂...
四年级上册语文书课文第一课给我读
答:
回答:轻声地自由朗读课文 1. 分段 (1)这篇课文共有几个自然段?(5个) (2)第一自然段简要介绍了钱塘江大潮,之后呢,分别按顺序写了潮来前、潮来时及潮过后
的
景象。哪部分是写潮来前的景象?哪部分写潮过后的景象? 因此,我们
可以
把课文分成几段?(4)为
什么
这样分?(3、4段写潮来时) 2.检查生...
二年级下册语文教案
答:
然后再了解这个
偏旁的
演变过程,观察图与古文字字之间的联系:图示——古文字——今文字(偏旁)。最后再来理解这几个词语。就按照这样的方式学习以下的几
组词
串。当然,我重点抓住了生字的教学,有音——意——形,层层深入,扎实有效,同时注重给予学生比较充足的时间自学生字,培养了自主学习的能力,但是,我觉得如果能在...
关于《静夜思》教学计划范文
答:
(3)生字的巩固。在教学中,
可以
用
组词的
方式帮助学生了解字义,加深对生字的记忆。如,光—光明、月光、灯光;举—举手、举重;还可用“大转盘”以游戏的形式复习生字。 (4)结合“故”的认记,认识“攵”这个
偏旁
。 2.写字。 本课要求书写的4个字可分两类。“目、耳”要注意提示...
谁知道有关汉字的资料
答:
舰」等不同小大规模与形制的「舟」,这使得记载为文时,只要看一个字,我们就知道指的是那一种「舟」,这样辨识理解的效率非常高;反过来,以
组词的
方式就还要看过前后文(或短或常)才能判断正确的意义,较缺乏辨识效率,但方便口语沟通(汉字同音字太多,听觉不易辨识,解法一为组词,二为如韩日语数音为一字:「里」...
二年级课文《晏子劝齐王》教学设计
答:
3、“劝”读音“quàn”;可以用“加一加识字法”记住,“又﹢力﹦劝”;可以用“换一换识字法”记住,把“功”的“工”换成“又”就是“劝”;用“劝”说一句话。 4、“枯”
可以组词
“枯死、枯黄、枯萎”等;可以用“加一加识字法”记住,“木﹢古﹦枯”;可以用“换一换识字法”记住,可以给枯换
偏旁的
字...
小学语文优秀教学设计《一分钟》
答:
(2)背面读
组词
,学生尝试组词:谁还能给“钟”字组词? (3)将生字卡片贴示黑板
上
,把拼音遮住,认读。 (4)用同样
的
方法学习其它生字“零、闹、哈、欠、迟、叹、决、悔”。 (5)抽读,检查。 三、再读课文,读准读通 1、同学们,你们对本课的生字掌握得非常好,假如老师把这些生字请回到课文里,那你们还能读得...
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