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量词一名学生对吗
韩语中的
量词
连用汉字词和固有词的区别
答:
二)在固有
量词
前使用固有数词,有些在十以上也可用汉字数词,但是大多和固有数词使用。例如:개 세 머리三只狗 三)在汉字量词前的通常按照习惯分别使用两者,十以下通常使用固有数词,十以上通常使用汉字数词。例如:学生 한 名
一名学生
(韩)学生 十 名 学生...
30多个
学生
怎么?
答:
一是30多所学校的
学生
。二是30多名学校的学生。接着分析哪种更现实,个人感觉,
一个
乡镇的敬老院,要是有30多所学校的学生这么大规模的人去献爱心,不太现实,还是后者更合适。修改:30多名学生,在老师的带领下去城郊的敬老院献爱心。句中的“学校”,不去掉也可以,但去掉更简洁。学校对老师,...
量词
的基本用法
答:
一些人中的些、许多树中的多、全部
学生
中的全部。集合
量词
描述的是事物的总体或集合。量词的作用是补充说明事物的数量、程度或范围,使句子更加具体、准确。它们有助于精确表达我们对事物的描述和量化概念,帮助我们更好地沟通和理解彼此的意思。正确使用量词可以使语言更加丰富生动,避免歧义和误解。
看着家里的物品,用
量词
说一说,再照样子写一写
答:
一个
冰箱,一套沙发,一个衣柜,一个置物架,一张桌子,一把椅子,一只杯子,一把茶壶,一个茶杯,一罐茶叶,一罐奶粉,一张床,一床被子,一个枕头,一个消毒柜 一面镜子,一把梳子,一盏灯,一扇窗户,一瓶洗发水,一盒面巾纸,一个书柜、一架钢琴、一套沙发、一张双人床、一套家庭影院、一台电冰箱、一把小...
一什么工匠填
量词
小
学生
答:
一个
工匠、
一名
工匠、
一位
工匠、一群工匠、一班工匠、一对工匠、一波工匠、一批工匠、一拨工匠、一伙工匠等。
一
学生
排队,前面三人后面三人问一共几人?这句话算病句吗?
答:
是病句,显然是读不通的。“一学生排队”他本意是
一名学生
在排队,他少了
量词
。后面说的太简单了,应该是“前面三人,后面三人,问一共有几个人?”
填上合适的
量词
比如:一(个)问题
答:
(奇怪 )地问 ( 仔细 )地做 ( 认真 )地思考 (飞快 )地转动 (大声 )地哭 (辛勤 )地劳动 (晶莹 )的水珠 ( 聪明 )的
学生
( 深奥 )的问题 一(根 )头发 一( 道 )题目 谢谢老师们 ...
头可以组什么词
答:
3、 物体的顶端:山~。笔~。两~尖。4、指事情的起点或端绪:从~儿说起。~绪。5、 物体的残余部分:布~儿。6、 以前,在前面的:~三天。7、次序在前,第一:~等。~生。8、首领:~子。~目。9、 方面:他们是一~的。10、临,接近:~睡觉先洗脸。11、
量词
,多指牲畜:一~牛...
什么是
量词
二年级上
答:
量词
二年级上是指在二年级上学期的学习过程中,
学生
学习和掌握使用量词来描述数量和度量的知识。一、量词分类 1、基本数量量词:一、二、三、四、五、六、七、八、九、十:这些是最基本的数字量词,用于表示具体的数量。2、容器类量词:个:用于不可数名词和可数名词,表示
一个
个体。只、条:用于小...
日语达人进
答:
这2个イギリス人是
学生
。”可以这么翻译吗? このふたりイギリス人は学生です。正确的写法是この二人(ふたり)のイギリス人は学生です 你需要加强对 の 等类似词的使用[の] 【の】 【no】 [ - ]Ⅰ《格助词》(1)〔体言と体言を结びつける〕……的de.<1>〔所有・所属〕...
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