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阅读理解文中找近义词
如何做好小学三年级语文
阅读理解
题
答:
提取码: ay3j 1.通读文章,了解主要内容,揣摩中心思想。2.认真通读所有题目,
理解题
意,明确题目的要求。3.逐条解答,要带着问题,仔细地
阅读
有关内容,认真地思考、组织答案。4.检查,看回答是否切题,内容是否完整,语句是否通顺,标点是否正确。
小学语文的
阅读
方法与技巧汇总
答:
我比较赞成“倒读法”,因为这种
阅读
方法是带着问题阅读,目的明确,容易集中,能及时抓住
文中
与解题关系密切的信息,从而节省了阅读时间。 四、根据不同类型的题目,选择不同的方法来解答。现举4例: 1、上下联系。将问题放在上下文中思考。此方法适用于
理解
词义;理解含义深刻句子;
找 近义词
、 反义词 等。 2、换位...
小学语文
阅读题
答题技巧
视频时间 00:29
阅读
指引是什么意思?
答:
阅读理解
中经常涉及到的内容及方法指引:一、理解词语的意思(词语在不同语境中的含义)方法指引 ★在
文中
圈出这个词语;★运用不同的方法理解词语的意思——
找近义词
理解 联系上下文内容,结合语言环境理解 二、理解句子的意思(理解比较复杂,含义深刻的句子)几种理解句子的方法 ★提取句子的主干部分,...
文言
文阅读
释褐
答:
能力层级为识记A 【易错警示】文学常识的识记能力是近几年高考的一个常考点,命题人往往将此考点和筛选信息的能力放在文言
文阅读
命题中进行考查,解答此类题,考生往往会有一个方向上的误区,即考生误认为从文本中即可
找到
答案,而实际上,考查的内容主要依靠考生平时对文学常识的积累与不断的复习巩固。选项中有关文学常识...
怎么提高文言文的
阅读理解
答:
1. 如何提高学生的文言文
阅读理解
能力 培养学生具有阅读浅易文言文的能力,是中学语文教学的任务之一。 所谓阅读浅易文言文的能力,是指学生借助工具书,能直接...其具体做法有三,即汇合总注、古今对照、综合分析三种办法,所谓汇合总注,就是将几课中的
同义词
和
近义词找
出来,加上总的注释。 所谓古今对照,就是将几...
《生活中的小镜头》
阅读
答案
答:
2.“好像……似的”不能省略,以为这句话跟形象的说明了人们进入图书馆之后发自内心的愉悦的笑容 3.紧接着都各自盯上了自己的目标,小心翼翼地取下书,极温柔地抚摸着,就像抚摸着孩子光滑的脸蛋。 原因:因为这段话非常生动的形容出人们对自己想要
阅读
的书的喜爱之情。4它告诉了我们生活中有许...
英语
阅读
答:
根据所读材料,考生应该能够:(1)理解主旨要旨;(2)
理解文中
的具体信息;(3)理解文中的概念性含义;(4)进行有关的判断、推理和引申;(5)根据上医学考研论坛下文推测生词的词义;(6)理解文章的总体结构以及上下文之间的关系;(7)理解作者的意图、观点或态度;(8)区分论点和论据。2.
阅读理解
A部分命题的基本原则试题...
四下语文
阅读理解
答案
答:
四年级语文
阅读理解
(答案)文段选读(一)(28分) 春天的阳光特别的温暖,天地间的万物都苏醒过来了。天刚亮,树林里就传出了鸟儿的欢叫声。傍晚,青蛙都从冬眠...(2分)2、我会划去在文段括号内不正确的读音。(6分) 3、我能写
近义词
。(4分) 顿时( ) 犹如( ) 颤动( ) 逐渐( ) 4、照样子写词语。(3分)...
小学语文
阅读理解
答题步骤、方法和技巧,你知道哪些?
答:
提取码: ay3j 1.通读文章,了解主要内容,揣摩中心思想。2.认真通读所有题目,
理解题
意,明确题目的要求。3.逐条解答,要带着问题,仔细地
阅读
有关内容,认真地思考、组织答案。4.检查,看回答是否切题,内容是否完整,语句是否通顺,标点是否正确。
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