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雒去掉各读什么
古人造字的故事?
答:
仓颉又想到了在绳子上打圈圈,在圈子里挂上各式各样的贝壳,来代替他所管的东西。增加了就添一个贝壳,减少了就
去掉
一个贝壳。这法子顶管用,一连用了好几年。黄帝见仓颉这样能干,叫他管的事情愈来愈多,年年祭祀的次数,回回狩猎的分配,部落人丁的增减,也统统叫仓颉管。仓颉又犯悉了,凭着添...
阅读短文最美的眼神
答:
侧面描写(间接描写)。本文塑造老师的形象时,几乎没有正面描写,都是通过学生的真切感受来体现的,这种侧面描写的方法使
雒
老师的形象更加真实、可信,具有强烈的艺术感染力。或:具体描写和概括描写相结合。具体描写(⑥段)使雒老师的形象不空泛,更真实;概括描写(⑦段)丰富了雒老师眼神的内涵,使雒...
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