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静夜思课文解析
静夜思
教案
答:
静夜思
教学目标: 1.能学会歌曲《静夜思》,并有感情的演唱。 2.能够用朗诵、演唱、配画来表现《静夜思》。 3.培养学习音乐的兴趣。 教学重点:有感情的演唱。 教学难点:把握歌曲的演唱风格。 教学准备:彩笔纸张小奖品。 教学过程: 一、导入:回忆以前所熟悉的诗歌。 二、
赏析
。老师:“古诗中“静”是什么意思?“...
古诗《
静夜思
》教学设计
答:
板书:
静夜思
二、初读古诗感知整体美 1、电脑出示古诗。 2、看
课文
,听录音,整体感知。 3、读课文,读准字音: ⑴ 自读课文。 ⑵ 指名读课文。 ⑶ 互相交流,读懂了那些词语。 ⑷ 配音朗读。 4、指名到讲台前背诵,其他学生点评。 5、认记生字交流学法: ⑴ 认识要求会认的10个字,自读课文、开火车读、分组...
《
静夜思
》精彩教学反思通用范文
答:
《
静夜思
》精彩教学反思 这里我是选用一个环节来进行说明,这个月来,我的点点感悟。说句实话,对我个人而言,是不太喜欢古诗教学的。因为古诗文的教学,一般来说都偏于单调。老师讲得乏味,学生也听得疲倦。更何况是低年级的学生,好动永远是他们的天性,怎么保持好课堂...
小学
语文
单元说明和教材
分析
(一年级下册第四单元)
答:
2.丛书
分析
针对本单元教材,“
语文
主题学习”丛书《春天的歌》中安排了专题阅读四“万物皆有情”。本专题包含“范文阅读”“组文阅读”和“自由阅读”三个模块。“范文阅读”中的7篇文章对应教材的4篇文章,作为教材的拓展阅读文章。其中,《月夜》对应《
静夜思
》,引导学生体会诗中的月亮;《心中的...
请你根据
课文
内容填空
静夜思
是什么代诗人什么和谐这首诗写的是看到什 ...
答:
《
静夜思
》是唐代诗人李白所写,写的是看到明月勾起了诗人思念家乡、思念亲人的愁绪。
静夜思
作者是谁代诗人是谁?
答:
是唐代诗人李白。李白擅长创作古体诗,李白的《
静夜思
》创作于唐玄宗开元十四年九月十五日的扬州旅舍,当时李白26岁。同时同地所作的还有一首《秋夕旅怀》。在一个月明星稀的夜晚,诗人抬望天空一轮皓月,思乡之情油然而生,写下了这首传诵千古、中外皆知的名诗《静夜思》。此诗描写了秋日夜晚,诗人于...
优质课《
静夜思
》教学设计
答:
作为一名优秀的教育工作者,总归要编写教学设计,教学设计把教学各要素看成一个系统,
分析
教学问题和需求,确立解决的程序纲要,使教学效果最优化。那么问题来了,教学设计应该怎么写?下面是我帮大家整理的优质课《
静夜思
》教学设计,仅供参考,欢迎大家阅读。 优质课《静夜思》教学设计 篇1 [设计概说] 识字教学是重头戏,识...
下册
语文
《
静夜思
》教学反思
答:
以下是我帮大家整理的人教版下册
语文
《
静夜思
》教学反思,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。 人教版下册语文《静夜思》教学反思1 《静夜思》是李白的代表作之一。语言凝练,感情真挚,意境深远,反映了外出游子的思乡之情。在教学中,我引导学生结合挂图以及诗歌进行大胆想象,自我进行换位想象,忆起家乡的好,激发对...
一年级
语文静夜思
教学反思
答:
下面是我为大家整理的一年级
语文静夜思
教学反思范文(精选10篇),希望能够帮助到大家。 一年级语文静夜思教学反思 篇1 《静夜思》是一首深受孩子们熟悉和喜爱的唐诗,语言流畅,琅琅上口,浅显易懂又意蕴深远。诗中情景交融的意境,给学生提供了把握、体会、想象与表现的极大空间。 在板出课题后,“我会背了!“”我也...
《
静夜思
》教案
答:
今天这节课,我们一起来学习一首新的古诗《
静夜思
》,相信大家一定会喜欢这首古诗 二、激发阅读兴趣,朗读
课文
,整体感知 1、提出读书要求:今天我们学习的这首古诗,你有没有信心自己来读读试试?初次来读,大家不要着急,你可以放慢速度,如果遇到不认识的字你可以先标出来,快点请教一下咱们的拼音朋友,如果你还是读不够...
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