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面对小夜莺感到羞愧阅读答案
四年级下册语文《
小夜莺
我想对你说》
答:
你有很多优点是我没有的。你巧妙的引开话题,懂装不懂,大大降低了敌人的疑心。当你
面对
敌人时,心里可能已经乱成了一锅粥,但还能表现得若无其事的定力和专门等着敌人来的勇气,使我体会到了你的英勇。你就是我们心中的小英雄。
小夜莺
,让我发自内心地对你说:“你让让人佩服了!”...
皇帝的新装句子评析 急~
答:
设题意图:意在引导学生从课文里有关皇帝的语句中,比较深入地理解和把握皇帝这一人物形象。 解题思路:第1
小题
的句子,点出皇帝爱慕虚荣,生活奢糜,是故事的引子。第2小题从上下文中寻求
答案
。第3小题,皇帝的心理活动,依然是虚荣的继续。 1.皇帝喜欢新装已经到了成癖的程度。 2.皇帝一方面愚蠢地自信,
觉得
自己肯定...
你想对
小夜莺
说什么
答:
你是个机智勇敢又爱国的好孩子。你能用白桦树皮做口哨来给游击队的队员们打暗号。你还说假话,让德国兵以为你是一个什么都不懂的小孩。你还把德国兵比作野兽嘲笑他们。你很勇敢,能在德国兵面前不紧张顺其自然的说话。还冒着生命危险把敌人带进游击队员的下伏区。我佩服你这种勇气。
本单元我们认识了两位英雄,“
小夜莺
”的叫声是他与敌人斗争的一种武器...
答:
本单元我们认识了两位英雄,“
小夜莺
”的叫声是他与敌人斗争的一种武器,而雨来凭借高超的游泳本领脱险,你有什么特长、“绝招”呢?向大家介绍一下。(20字左右)... 本单元我们认识了两位英雄,“小夜莺”的叫声是他与敌人斗争的一种武器,而雨来凭借高超的游泳本领脱险,你有什么特长、“绝招”呢?向大家介绍一下。(...
四年级下册语文作业本p29
小夜莺
的歌声 我从“不慌不忙”看出这个小孩虽...
答:
表现出
夜莺
的沉着冷静,还有他的聪明。
小英雄雨来读书笔记
答:
通过
阅读
《小英雄雨来》,我感受到了他作为一名身处抗日战争那个恶劣环境中的小孩子,在
面对
日本鬼子的威逼...雨来也像第十三课中的“
小夜莺
”一样勇敢。被鬼子抓去盘问还那么勇敢,没有一点点恐慌,真令人佩服。...看到扁鼻子军*给雨来糖、金戒指、金票,雨来却没有接过时,我不禁
惭愧
的想:如果是我的话,小小的一块...
安徒生
夜莺
内容简介
答:
2、中期童话,幻想成分减弱,现实成分相对增强。在鞭挞丑恶、歌颂善良中,表现了对美好生活的执着追求,也流露了缺乏信心的忧郁情绪。代表作有《卖火柴的小女孩》《冰雪皇后》《影子》《一滴水》《演木偶戏的人》。3、晚期童话比中期更加
面对
现实,着力描写底层民众的悲苦命运,揭露社会生活的阴冷、黑暗和...
小夜莺
我想对你说作文
答:
我
觉得小夜莺
有着与他的年龄极不相符的镇定。现在的儿童生活在和平时期,都是温室里的花朵。根本无法体会到战争时期的恐惧,人们的生命时时受到威胁。所以我们应该珍惜现在的美好生活。读了这篇文章一遍又一遍,仍然回味无穷。我想对小夜莺说:“你真伟大!” 小夜莺的爱国品质难道不值得我们学习吗?
读夜莺
有感
答:
回到学校,一听到小伙伴们说是自己做出来的,而且是在没有人提醒的前提下,我就
惭愧
得恨不得立刻找一个洞钻进去。不过,这也是我自己害自己啊,唉。现在,我读了《
夜莺
的歌声》这篇文章以后,我从小夜莺身上汲取了力量,我懂得了做人要勇敢,敢于去
面对
困难;也懂得了遇到难题要积极思考,不要总是依靠别人来帮助自己。希...
《
夜莺
的歌声》教学设计
答:
二、揭题、审题 1、板书课题,齐读。 2、请问:课文中真的是指
夜莺
鸟的叫声吗? “夜莺”指的是谁?(小男孩) “夜莺的歌声”什么意思?(小男孩模仿夜莺的叫声,给游击队传送情报。) 三、整体感知 1、快速默读课文,边读边找出课文中写到夜莺歌声的句子。 2、出示句子: 读句子,思考夜莺的歌声有什么作用? 四、理...
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