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高中历史中国近代史梳理
为什么要学习
中国近代史
?
答:
学习
中国近代史
的意义:简答:1、了解国情,培养爱国主义精神,提高国民文化素质;2、借鉴
历史
经验,为振兴中华,建设现代化的中国献计献策。学习中国近代史的意义——学习中国近代史,所学何用?当然要祭奠那些无辜丧命于外敌枪炮下的万千同胞,要追忆三元里人民的拚死抗争、“致远号”二百五十名将士以舰...
高中
的
历史
怎么复习?
答:
要从宏观上认识
历史
,掌握历史发 展的总体关系。所谓总体关系,可从两个方面来看: 一是历史发展的基本线索。古今中外的历史千头万绪,错综复杂,但一般来说,大都贯穿着一条或几条主 线,如:1840—1949年的
中国近代史
,有三条主线:中国人民的屈辱史,中国人民的抗争史,中国人民的探索 史。1949年以后的中国现代史有...
中国
的
历史
可以分为几个阶段?
答:
从周文王分封制开始进入封建社会,这是开始有阶级的古代史。3、第三是
近代史
,从1840年中英《南京条约》开始到1949年新
中国
的成立,近代史是中国半殖民地半封建社会形成和瓦解的过程,故此。4、第四是现代史,从
中华人民共和国
成立至今,中国人民在中共中央的四代领导人的带领下,走向新的
历史
篇章。
中国
古代史.
近代史
,世界现代史在哪本
历史
书里面(
高中
第几年还是初中的...
答:
首先,同学你说的是初
高中
的有的,按你写的先后顺序来看——中国古代史是初一上下册(不列入中考范围);
中国近代史
是初二上下册; 世界近代史是初三上下册。按高中课本顺序来看——中国近代史是高一上下册(会考范围); 世界近代史是高二上下册; 中国古代史是高三全一册。只不过是初中比...
高中历史
课本 初中历史课本 都是讲
中国近代史
么?
答:
初中历史课本 大部分都是讲
中国近代史
,
高中历史
课本则是全部都有,从古到今
辨析:近百年来的
中国近代史
其实是一场近代化史
答:
如果仅仅是初中或者
高中
水平上,这句话是对的。因为
中国
的
近代史
从鸦片战争到新中国的建立有一个发展的主线——就是近代化的生产发展和社会进步。什么是近代化的生产,简单来说和自然经济的特点相比就是生产工业化和生产集体化以及资本主义取代封建社会。从洋务运动中国迈出了大机器工业生产的第一步开始,...
学好
中国近代史
纲要方法
答:
转一篇文章供参考 如何学好
中国近代史
纲要 09财管2班 王瑢 09073224 做为一名大三的学生,学习中国近代史,就不能像
高中
时学习
近代历史
一样,只是为了学习知识点,应付考试而去被动地学习历史知识。现在当我重新拿到中国近代史纲要这本书时发现,这本书与高中时历史课本是截然不同的,这本书是从每一个...
中国近现代史
纲要与
高中历史
教材的异同
答:
高中历史
教材近代史部分就是按照
中国近代史
纲要编纂的
大学的《
中国近代史
纲要》与中学时的
历史
课有什么区别?
答:
1、范围不同 大学的《
中国近代史
纲要》的学习范围主要是大事件。中学的
历史
内容比较多,比较丰富,内容细化。2、思想深度不同 大学的《中国近代史纲要》在学习的同时有许多的思考,注重思想上的理解。中学的历史对思想的要求层次比较低,重在了解。3、教学目的不同 大学的《中国近代史纲要》主要是让学生...
关于
中国近代史
的问题
答:
可以看《走向共和》,里面的
历史
视觉很新的,不想传统观点,把一些历史人物说得一无事处,给你举几个例子:李鸿章,传统观点一直就横批他是卖国贼,但在这里我看到了:甲午中日战争后,李鸿章到日本谈判:一到日本人后,他是一些日本激进青年最不喜欢的对象,后来就有人刺杀他,朝他开了一枪,打在他...
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