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高中政治生活教案
高中政治
必修3《文化塑造人生》
教案
答:
◇探究提示:新娘的回 答说明:随着物质
生活
需要得到满足,人们更加注重精神生活的满足,对文化活动表现出日渐浓厚的兴趣,文化消费在
生 活
消费中的比重越来越大。人们富起来后,科学技术、精神享受是青年追求的时尚,优秀文化对促进青年的全面发展的作用日益突出。
高中政治
必修3《文化塑造人生》
教案
【二】 教学准备 教学目标...
高中政治
《外汇》
教案
?
答:
一、教育目标【知识目标】1 .掌握外汇和汇率的含义和换算公式。2 .了解国际各种信用工具的用途和使用范围。3 .能准确掌握外汇与外汇的关系。4 .知道保持人民币稳定的理由和意义。【能力目标】通过教师扮演票据的使用,使学生感受到在现代国际经济
生活
中正确使用信用工具的好处,提高他们积极参与经济生活的...
高中政治
必修4《关于世界观的学说》
教案
答:
高中政治
必修4《关于世界观的学说》
教案
【一】 教学准备 教学目标 知识目标:(1)哲学的含义; (2)世界观和方法论的含义; (3)哲学与世界观的关系; (4)哲学与方法论的关系; (5)哲学与具体科学知识的关系。 能力目标:(1)通过世界观知识的学习,提高学生的思维层次,锻炼学生的思维能力; (2)对哲学与世界观 、...
高中政治
必修4《唯物辩证法的联系观》
教案
答:
无数革命先烈抛头颅,洒热血,造就了我们现在幸福的
生活
,作为跨世纪的大学生,国家兴衰,匹夫有责;振兴中华,我们责无旁贷;(个人的学习与祖国的富强有密切的联系) 【举例】经济、
政治
、文化之间相互联系:经济是基础,政治是经济的集中表现,文化是经济和政治的反映。一定的文化由一定的经济、政治所决定,又反作用于一定的...
高二
政治
必修四《人的认识从何而来》
教案
答:
高二
政治
《人的认识从何而来》
教案
一、教学目标 1.知识与技能:通过命题判定、概念再判断等方式,能够理解实践概念、特征以及实践与认识的关系;能够全面深刻地把握实践对认识的决定作用,初步利用“实践观”来分析现实
生活
。 2.过程与 方法 :通过对命题的是非判定,思考实践与认识的辩证关系;通过对实践概念的再判断,...
高中政治
必修4《社会发展的规律》
教案
答:
高中政治
必修4《社会发展的规律》
教案
教学目标 联系社会实际,说明社会存在对社会意识的决定作用。联系我国调整生产关系的实际,说明生产关系一定要适合生产力状况的规律。 教学重难点 两大社会基本矛盾。社会存在与社会意识的关系。 教学过程 【
教学设计
】 一、社会存在与社会意识 辨证唯物主义认为 ,物质决定意识,意识对...
追求高雅的
高中
议论文
答:
陶冶高雅情趣的意义
政治教案
教学目标:〖知识与能力〗理解高雅情趣的表现;了解高雅情趣的意义。〖过程与方法〗:通过学习,在比较高雅
生活
情趣和庸俗生活情趣表现的基础上,加深对高雅情趣的理解,注重培养自己高雅情趣。〖情感、态度与价值观〗自觉培养正当的兴趣、爱好,发展志趣,陶冶高雅情趣。教学方法:师生讨论、生生讨论归...
如何有效地学好
高中政治
答:
其实,理论都是对具体问题的总结和升华,都存在着抽象、枯燥的问题。
高中政治
课有些内容比较生动有趣,有些内容的确比较枯燥。对政治课缺乏兴趣,其中重要原因是同学们的学习方法有问题、学习中受实用主义的影响以及现实
生活
中人们对政治学科的误解等。掌握了正确的学习方法,一旦尝到了学习政治科的甜头,...
高中政治
教师心得
答:
高中政治
教师心得3 本学期,我担任高二年1、2的政治科任。一学期来,本人自始至终以认真、严谨的治学态度,勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。还注意以德为本,结合现实
生活
中的现象层层善诱先做简要的总结回顾: 加强教育教学理论的学习和研究。由于是新课改,理论实践经验缺乏,对“新课标”一时还吃不透,因此,本...
高中政治
文化对人的影响
教案
答:
许多企业的忠诚训练就是过集体的野外
生活
。 2.文化对人的影响的表现 学生活动:阅读P-1/13-1/14,了解文化具体影响人的哪些方面?并举例分析。 (1)文化影响人们的交往行为和交往方式 ──不同时代、不同民族、不同地域,以及不同阶级、阶层的人们,进行各种社会交往的方式,都带有各自的文化印记。交往方式中的文化...
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