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鸡兔同笼应用题100道
鸡兔同笼
巧记口诀
答:
鸡兔同笼
由来和思路 1、由来 鸡兔同笼是中国古代的数学名题之一。大约在1500年前,《孙子算经》中就记载了这个有趣的问题。书中是这样叙述的:今有雉兔同笼,上有三十五头,下有九十四足,问雉兔各几何?2、思路 鸡兔同笼是一类有名的中国古算题,解题思路是假设法来求解,许多小学算术
应用题
都...
鸡兔同笼
解题方法
答:
鸡兔同笼
,是中国古代著名趣题之一,记载于《孙子算经》之中。鸡兔同笼问题,是小学奥数的常见题型。许多小学算术
应用题
都可以转化成这类问题,或者用解它的典型解法--"假设法"来求解。因此很有必要学会它的解法和思路。通常是假设法比较简单易懂一点 鸡兔同笼是中国古代的数学名题之一。大约在1500年...
四年级
鸡兔同笼应用题
及答案
答:
有若干只鸡和
兔
子,它们共有88个头,244只脚,鸡和兔各有多少只? 解:我们设想,每只鸡都是“金鸡独立”,一只脚站着;而每只兔子都用两条后腿,像人一样用两只脚站着.现在,地面上出现脚的总数的一半,·也就是 244÷2=122(只).在122这个数里,鸡的头数算了一次,兔子的头数相当...
小学五年级列方程解
应用题
鸡兔同笼
问题
答:
解:设鸡x只 兔子40-x只 2x+4(40-x)=
100
2x+160-4x=100 2x=160-100 2x=60 x=30 40-30=10只 答:鸡30只 兔子10只
鸡兔同笼
知识点
答:
鸡兔同笼
”是我国古代的一类有名的算术题,最早出现在《孙子算经》中。《孙子算经》里面有这么一
道题
:“今有雉兔同笼,上有三十五头,下有九十四足,问雉兔各几何?”转化成为现在的话来说就是:“现在把一群鸡和一群兔子关到一起,有个人去数一下,从上面数,发现一共有35个头,从下面数,...
最简单的
鸡兔同笼
的问题
答:
鸡兔同笼
,有头17,有脚42。求鸡,兔各有多少只?鸡,兔同笼,共有
100
个头,足316只,求鸡,兔各有多少只?一笼子里有鸡,八脚蜘蛛和兔子,头有14,脚有58,问鸡,蜘蛛,兔子各有几只?老师钱夹里有20元和50元的纸币共25张,价值800元,20元和50元的纸币各多少张?小青做题,共20
道题
,得52分...
四年级数学
鸡兔同笼
假设法解题技巧
答:
假设法就是根据题目中的已知条件或结论作出某种假设,然后按已知条件进行推算,根据数量上出现的矛盾作适当调整,从而找出正确答案。假设法是解
鸡兔同笼
、倒扣、逻辑推理、幻方、数阵等问题的常用方法。运用假设法的思路解
应用题
,先要根据题意假设位置的两个量是同一种量,或者假设要求的两个未知量相等;...
小学四年级数学思维训练题(
应用题
)
答:
---5、一次智力竞赛共20
道题
,做对一道题得6分,做错一道题倒扣3分。小欢答了全部的题,只考了70分,他做对了几道题?一个等腰三角形的底是20厘米,腰是a厘米,高是b厘米。这个三角形的周长是( )厘米,面积是( )平方厘米。 1、
鸡兔同笼
,共有头
100
只,脚280只,鸡、兔各多少只?---2、一辆汽车在某站...
...30道解方程题 30道几何题 50道
应用题
30道趣味数学题(奥数题...
答:
下卷收集了一些算术难题,“
鸡兔同笼
”问题是其中之一。原题如下: 令有雉(鸡)兔同笼,上有三十五头,下有九十四足。问雄、兔各几何?原书的解法是;设头数是a,足数是b。则b/2-a是兔数,a-(b/2-a)是雉数。这个解法确实是奇妙的。原书在解这个问题时,很可能是采用了方程的方法。设x为雉数,y为兔数,...
急需四年级奥数
应用题
十道!!!带答案的
答:
提示:可以用
鸡兔同笼
假设法,列式为:(281-25×9)÷(13-9)=14 每种都只有1段上坡,而跑了25段上坡路,所以一共跑了两种各25大段,段①只比段②多一段平路4km。所以先看成全部是段②,此时一共走了225km,差了56,所以段①就是14.段②就是11段 6、小虎用2.16元买了一种小画片...
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