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默默无言的带路人阅读理解答案
给盲孩
带路的人
为什么不说话?
答:
他要去寻找那位
默默无言的带路人
…… (5)带路人是个哑巴。(√) 5.(1)他又听到一阵细碎的脚步声。“你知道盲校怎么走吗?”声音低得像对自己说。A、“细碎的脚步声”说明他问的是一位小孩子。B、“声音低得像对自己说”反映了盲孩害怕的心情。(2)他要寻找那位默默无闻的带路人。A、请写出句中“默默...
这篇短文是按什么顺序写盲孩找到
带路人
的经过的?
答:
(2)他要寻找那位默默无闻
的带路人
。A、请写出句中“
默默无言
”的含义:___B、这句话表达了盲孩___的感情。
答案
: (1)皮鞋声:某先生;(2)高跟鞋声:某小姐(3)细碎的脚步声:一个哑童(4)学生的脚步声:杂碎的 盲孩终于上学了,可是家里的人都没有时间送他到校,于是他要强地决定自己走了。那天,他起得很...
阅读
(主人公是:盲孩)的题目
答:
"他不会来了。他到河里去救人……本来,他那么小,应该喊大人,……可他……他喊不出声……"传来的是一个低沉的父亲的声音。沉默良久,盲孩突然失声地痛哭起来。他扔开竹竿,发疯似地跑着。他要去寻找那位
默默无言的带路人
……【
阅读理解
习题】1、写出下面的声音是谁发出的?(1)皮鞋声:___...
短文:
默默无言的带路人
内容是什么
答:
默默无言的带路人
一位盲孩要强地决定自己走路上学。上学路上,他向某男问路不被理睬;他低低地向某女问路再次遭到冷落;就在他感到很无奈时,竹竿的另一头被轻轻抬起,“你知道盲校吗?”没人回答。“你要送我去哪儿?”又是无言。他疑惑,可这细碎的脚步声带他走过春夏秋冬。 有一天,盲孩突...
短文:
默默无言的带路人
内容是什么前几
答:
他又听到一阵细碎的脚步声。“你知道盲校怎么走吗?”声音低得像对自己说。可是,没有回答。他只觉得竹竿的另一头被抬起来了,并且轻轻地向前走着,他不由自主地跟着走。“你知道盲校吗?”盲孩兴奋了。没人回答。“你要送我去哪儿?”又是
无言
。他马上意识到了,忙问:“你要带我去哪儿?”...
读了《
默默无言的带路人
》你有何感想
答:
默默无言的带路人
《默默无言的带路人》这篇短文非常的感人啊!一开始,盲人对这位“带路人”说:“你知道盲校怎么走吗?”声音低的像对自己说。可是,没有回答。“带路人”明白了盲孩需要帮助,需要带路,便自告奋勇地把竹竿的另一头抬起来了,并且轻轻地向前走着,盲孩不由自主地跟着走。“你...
他要去寻找utxr那位
默默无言的带路人
中默默无言什么意思
答:
5、
理解
下面的句子。(1)他又听到一阵细碎的脚步声。“你知道盲校怎么走吗?”声音低得像对自己说。A、“细碎的脚步声”说明他问的是一位小孩子。B、“声音低得像对自己说”反映了盲孩害怕的心情。(2)他要寻找那位默默无闻
的带路人
。A、请写出句中“
默默无言
”的含义:那个带路人是一个哑...
盲孩的故事的
题答案
答:
5、
理解
下面的句子。(1)他又听到一阵细碎的脚步声。“你知道盲校怎么走吗?”声音低得像对自己说。A、“细碎的脚步声”说明他问的是一位小孩子。B、“声音低得像对自己说”反映了盲孩害怕的心情。(2)他要寻找那位默默无闻
的带路人
。A、请写出句中“
默默无言
”的含义:那个带路人是一个哑...
带路人阅读
及
答案
答:
”声音由近而远。他又听到一阵细碎的脚步声。“你知道盲校怎么走吗?”声音低得像对自己说。可是,没有回答。他只觉得竹竿的另一头被抬起来了,并且轻轻地向前走着,他不由自主地跟着走。“你知道盲校吗?”盲孩兴奋了。没人回答。“你要送我去哪儿?”又是
无言
。他马上意识到了,忙问:...
(高兴地)笑。(...)抬。(...)挂。(...)洗。照样孑填上适当
答:
他要去寻找那位
默默无言的带路人
... 1、写出下面的声音是谁发出的? (1)皮鞋声:___;(2)高跟鞋声: ___ (3)细碎的脚步声:___(4)学生的脚步声:___ 2、根据上下文,在文中的___上填上合适的字。 3、仔细
阅读
上文,把盲孩的想法写在第5小节的横线上。 4、给盲孩带路的人为什么不说话?在下面几种...
<涓婁竴椤
1
2
3
4
5
6
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