如题。
要求是混合运算,而且题目中不要含有多项式乘多项式,给题目的同时请给出答案。
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整 式 加 减
整式的加减是全章的重点,是我们今后学习方程,方程组及分式,根式等知识的基础知识,我们应掌握整式加减的一般步骤,达到能熟练地进行整式加减运算。
一、本讲知识重点
1.同类项:在多项式中,所含字母相同,并且相同字母的次数也相同的项叫做同类项。几个常数项也是同类项。
例如,在多项式3m2n+6mn2-mn2-m2n中,3m2n与-m2n两项都含字母m,n,并且m的次数都是2,n的次数都是1,所以它们是同类项;6mn2与-mn2两项,都含有字母m,n,且m的次数都是1,n的次数都是2,所以它们也是同类项。
在判断同类项时要抓住“两个相同”的特点,(即所含字母相同,并且相同字母的次数也相同)并且不忘记几个常数也是同类项。
2.合并同类项:把多项式中的同类项合并成一项,叫做合并同类项。
合并同类项的法则是:同类项的系数相加,所得的结果作为系数,字母和字母的指数不变。
例如:合并同类项3m2n+6mn2-mn2-m2n中的同类项:
原式=(3m2n-m2n)+( 6mn2-mn2)
=(3-)m2n+(6-)mn2
=m2n+mn2
合并同类项的依据是:加法交换律,结合律及分配律。要特别注意不要丢掉每一项的符号。
例如,合并下式中的同类项:-3x2y+5xy2-6xy2+4-7x2y-9
解:原式=-3x2y+5xy2-6xy2+4-7x2y-9(用不同记号将同类项标出,不易出错漏项)
=(-3x2y-7x2y)+(5xy2-6xy2)+(4-9)(利用加法交换律,结合律将同类项分别集中)
=(-3-7)x2y+(5-6)xy2-5(逆用分配律)
=-10x2y-xy2-5(运用法则合并同类项)
多项式中,如果两个同类项的系数互为相反数,合并同类项后,这两项就相互抵消,结果为0。如:
7x2y-7x2y=0,-4ab+4ab=0,-6+6=0等等。
有时我们可以利用合并同类项的法则来处理一些问题,如,多项式2(a+b)2-3(a+b)2-(a+b)2-0.25(a+b)2中,我们可以把(a+b)2看作一个整体,于是可以利用合并同类项法则将上式化简:原式=(2-3--0.25)(a+b)2
=-(a+b)2,在这里我们将合并同类项的意义进行了扩展。
3.去括号与添括号法则:
我们在合并同类项时,有时要去括号或添括号,一定要弄清法则,尤其是括号前面是负号时要更小心。
去括号法则:括号前面是“+”号,去掉括号和“+”号,括号里各项都不变符号;括号前面是“-”号,去掉括号和“-”号,括号里各项都改变符号。即a+(b+c)=a+b+c;a-(b+c)=a-b-c。
添括号法则:添括号后,括号前面是“+”号,括到括号里的各项都不变符号;添括号后,括号前面是“-”号,括到括号里的各项都改变符号。即a+b+c=a+(b+c), a-b+c=a-(b-c)
我们应注意避免出现如下错误:去括号a2-(3a-6b+c)=a2-3a-6b+c,其错误在于:括号前面是“-”号,去掉括号和“-”号,括号里的各项都要改变符号,而上述作法只改变了3a的符号,而其它两项末变,因此造成错误。正确做法应是:a2-(3a-6b+c)=a2-3a+6b-c。又如在m+3n-2p+q=m+( )中的括号内应填上3n-2p+q,在
m-3n-2p+q=m-( )中的括号内应填上3n+2p-q。
4.整式加减运算:
(1)几个整式相加减,通常用括号把每一个整式括起来,再用加减号连接。如单项式xy2, -3x2y, 4xy2,
-5x2y的和表示xy2+(-3x2y)+4xy2+(-5x2y),又如:a2+ab+b2与2a2+3ab-b2的差表示为(a2+ab+b2)-(2a2+3ab-
b2)
(2)整式加减的一般步骤:
①如果遇到括号,按去括号法则先去括号;
②合并同类项
③结果写成代数和的形式,并按一定字母的降幂排列。
整式加减的结果仍是整式。
从步骤可看出合并同类项和去括号、添括号法则是整式加减的基础。
二、例题
例1、合并同类项
(1)(3x-5y)-(6x+7y)+(9x-2y)
(2)2a-[3b-5a-(3a-5b)]
(3)(6m2n-5mn2)-6(m2n-mn2)
解:(1)(3x-5y)-(6x+7y)+(9x-2y)
=3x-5y-6x-7y+9x-2y (正确去掉括号)
=(3-6+9)x+(-5-7-2)y (合并同类项)
=6x-14y
(2)2a-[3b-5a-(3a-5b)] (应按小括号,中括号,大括号的顺序逐层去括号)
=2a-[3b-5a-3a+5b] (先去小括号)
=2a-[-8a+8b] (及时合并同类项)
=2a+8a-8b (去中括号)
=10a-8b
(3)(6m2n-5mn2)-6(m2n-mn2) (注意第二个括号前有因数6)
=6m2n-5mn2-2m2n+3mn2 (去括号与分配律同时进行)
=(6-2)m2n+(-5+3)mn2 (合并同类项)
=4m2n-2mn2
例2.已知:A=3x2-4xy+2y2,B=x2+2xy-5y2
求:(1)A+B (2)A-B (3)若2A-B+C=0,求C。
解:(1)A+B=(3x2-4xy+2y2)+(x2+2xy-5y2)
=3x2-4xy+2y2+x2+2xy-5y2(去括号)
=(3+1)x2+(-4+2)xy+(2-5)y2(合并同类项)
=4x2-2xy-3y2(按x的降幂排列)
(2)A-B=(3x2-4xy+2y2)-(x2+2xy-5y2)
=3x2-4xy+2y2-x2-2xy+5y2 (去括号)
=(3-1)x2+(-4-2)xy+(2+5)y2 (合并同类项)
=2x2-6xy+7y2 (按x的降幂排列)
(3)∵2A-B+C=0
∴C=-2A+B
=-2(3x2-4xy+2y2)+(x2+2xy-5y2)
=-6x2+8xy-4y2+x2+2xy-5y2 (去括号,注意使用分配律)
=(-6+1)x2+(8+2)xy+(-4-5)y2 (合并同类项)
=-5x2+10xy-9y2 (按x的降幂排列)
例3.计算:
(1)m2+(-mn)-n2+(-m2)-(-0.5n2)
(2)2(4an+2-an)-3an+(an+1-2an+1)-(8an+2+3an)
(3)化简:(x-y)2-(x-y)2-[(x-y)2-(x-y)2]
解:(1)m2+(-mn)-n2+(-m2)-(-0.5n2)
=m2-mn-n2-m2+n2 (去括号)
=(-)m2-mn+(-+)n2 (合并同类项)
=-m2-mn-n2 (按m的降幂排列)
(2)2(4an+2-an)-3an+(an+1-2an+1)-(8an+2+3an)
=8an+2-2an-3an-an+1-8an+2-3an (去括号)
=0+(-2-3-3)an-an+1 (合并同类项)
=-an+1-8an
(3)(x-y)2-(x-y)2-[(x-y)2-(x-y)2] [把(x-y)2看作一个整体]
=(x-y)2-(x-y)2-(x-y)2+(x-y)2 (去掉中括号)
=(1--+)(x-y)2 (“合并同类项”)
=(x-y)2
例4求3x2-2{x-5[x-3(x-2x2)-3(x2-2x)]-(x-1)}的值,其中x=2。
分析:由于已知所给的式子比较复杂,一般情况都应先化简整式,然后再代入所给数值x=-2,去括号时要注意符号,并且及时合并同类项,使运算简便。
解:原式=3x2-2{x-5[x-3x+6x2-3x2+6x]-x+1} (去小括号)
=3x2-2{x-5[3x2+4x]-x+1} (及时合并同类项)
=3x2-2{x-15x2-20x-x+1} (去中括号)
=3x2-2{-15x2-20x+1} (化简大括号里的式子)
=3x2+30x2+40x-2 (去掉大括号)
=33x2+40x-2
当x=-2时,原式=33×(-2)2+40×(-2)-2=132-80-2=50
例5.若16x3m-1y5和-x5y2n+1是同类项,求3m+2n的值。
解:∵16x3m-1y5和-x5y2n+1是同类项
∴对应x,y的次数应分别相等
∴3m-1=5且2n+1=5
∴m=2且n=2
∴3m+2n=6+4=10
本题考察我们对同类项的概念的理解。
例6.已知x+y=6,xy=-4,求: (5x-4y-3xy)-(8x-y+2xy)的值。
解:(5x-4y-3xy)-(8x-y+2xy)
=5x-4y-3xy-8x+y-2xy
=-3x-3y-5xy
=-3(x+y)-5xy
∵x+y=6,xy=-4
∴原式=-3×6-5×(-4)=-18+20=2
说明:本题化简后,发现结果可以写成-3(x+y)-5xy的形式,因而可以把x+y,xy的值代入原式即可求得最后结果,而没有必要求出x,y的值,这种思考问题的思想方法叫做整体代换,希望同学们在学习过程中,注意使用。
三、练习
(一)计算:
(1)a-(a-3b+4c)+3(-c+2b)
(2)(3x2-2xy+7)-(-4x2+5xy+6)
(3)2x2-{-3x+6+[4x2-(2x2-3x+2)]}
(二)化简
(1)a>0,b<0,|6-5b|-|3a-2b|-|6b-1|
(2)1<a<3,|1-a|+|3-a|+|a-5|
(三)当a=1,b=-3,c=1时,求代数式a2b-[a2b-(5abc-a2c)]-5abc的值。
(四)当代数式-(3x+6)2+2取得最大值时,求代数式5x-[-x2-(x+2)]的值。
(五)x2-3xy=-5,xy+y2=3,求x2-2xy+y2的值。
练习参考答案:
(一)计算:
(1)-a+9b-7c (2)7x2-7xy+1 (3)-4
(二)化简
(1)∵a>0, b<0
∴|6-5b|-|3a-2b|-|6b-1|
=6-5b-(3a-2b)-(1-6b)
=6-5b-3a+2b-1+6b=-3a+3b+5
(2)∵1<a<3
∴|1-a|+|3-a|+|a-5|=a-1+3-a+5-a=-a+7
(三)原式=-a2b-a2c= 2
(四)根据题意,x=-2,当x=-2时,原式=-
(五)-2(用整体代换)
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整 式 加 减
整式的加减是全章的重点,是我们今后学习方程,方程组及分式,根式等知识的基础知识,我们应掌握整式加减的一般步骤,达到能熟练地进行整式加减运算。
一、本讲知识重点
1.同类项:在多项式中,所含字母相同,并且相同字母的次数也相同的项叫做同类项。几个常数项也是同类项。
例如,在多项式3m2n+6mn2-mn2-m2n中,3m2n与-m2n两项都含字母m,n,并且m的次数都是2,n的次数都是1,所以它们是同类项;6mn2与-mn2两项,都含有字母m,n,且m的次数都是1,n的次数都是2,所以它们也是同类项。
在判断同类项时要抓住“两个相同”的特点,(即所含字母相同,并且相同字母的次数也相同)并且不忘记几个常数也是同类项。
2.合并同类项:把多项式中的同类项合并成一项,叫做合并同类项。
合并同类项的法则是:同类项的系数相加,所得的结果作为系数,字母和字母的指数不变。
例如:合并同类项3m2n+6mn2-mn2-m2n中的同类项:
原式=(3m2n-m2n)+( 6mn2-mn2)
=(3-)m2n+(6-)mn2
=m2n+mn2
合并同类项的依据是:加法交换律,结合律及分配律。要特别注意不要丢掉每一项的符号。
例如,合并下式中的同类项:-3x2y+5xy2-6xy2+4-7x2y-9
解:原式=-3x2y+5xy2-6xy2+4-7x2y-9(用不同记号将同类项标出,不易出错漏项)
=(-3x2y-7x2y)+(5xy2-6xy2)+(4-9)(利用加法交换律,结合律将同类项分别集中)
=(-3-7)x2y+(5-6)xy2-5(逆用分配律)
=-10x2y-xy2-5(运用法则合并同类项)
多项式中,如果两个同类项的系数互为相反数,合并同类项后,这两项就相互抵消,结果为0。如:
7x2y-7x2y=0,-4ab+4ab=0,-6+6=0等等。
有时我们可以利用合并同类项的法则来处理一些问题,如,多项式2(a+b)2-3(a+b)2-(a+b)2-0.25(a+b)2中,我们可以把(a+b)2看作一个整体,于是可以利用合并同类项法则将上式化简:原式=(2-3--0.25)(a+b)2
=-(a+b)2,在这里我们将合并同类项的意义进行了扩展。
3.去括号与添括号法则:
我们在合并同类项时,有时要去括号或添括号,一定要弄清法则,尤其是括号前面是负号时要更小心。
去括号法则:括号前面是“+”号,去掉括号和“+”号,括号里各项都不变符号;括号前面是“-”号,去掉括号和“-”号,括号里各项都改变符号。即a+(b+c)=a+b+c;a-(b+c)=a-b-c。
添括号法则:添括号后,括号前面是“+”号,括到括号里的各项都不变符号;添括号后,括号前面是“-”号,括到括号里的各项都改变符号。即a+b+c=a+(b+c), a-b+c=a-(b-c)
我们应注意避免出现如下错误:去括号a2-(3a-6b+c)=a2-3a-6b+c,其错误在于:括号前面是“-”号,去掉括号和“-”号,括号里的各项都要改变符号,而上述作法只改变了3a的符号,而其它两项末变,因此造成错误。正确做法应是:a2-(3a-6b+c)=a2-3a+6b-c。又如在m+3n-2p+q=m+( )中的括号内应填上3n-2p+q,在
m-3n-2p+q=m-( )中的括号内应填上3n+2p-q。
4.整式加减运算:
(1)几个整式相加减,通常用括号把每一个整式括起来,再用加减号连接。如单项式xy2, -3x2y, 4xy2,
-5x2y的和表示xy2+(-3x2y)+4xy2+(-5x2y),又如:a2+ab+b2与2a2+3ab-b2的差表示为(a2+ab+b2)-(2a2+3ab-
b2)
(2)整式加减的一般步骤:
①如果遇到括号,按去括号法则先去括号;
②合并同类项
③结果写成代数和的形式,并按一定字母的降幂排列。
整式加减的结果仍是整式。
从步骤可看出合并同类项和去括号、添括号法则是整式加减的基础。
二、例题
例1、合并同类项
(1)(3x-5y)-(6x+7y)+(9x-2y)
(2)2a-[3b-5a-(3a-5b)]
(3)(6m2n-5mn2)-6(m2n-mn2)
解:(1)(3x-5y)-(6x+7y)+(9x-2y)
=3x-5y-6x-7y+9x-2y (正确去掉括号)
=(3-6+9)x+(-5-7-2)y (合并同类项)
=6x-14y
(2)2a-[3b-5a-(3a-5b)] (应按小括号,中括号,大括号的顺序逐层去括号)
=2a-[3b-5a-3a+5b] (先去小括号)
=2a-[-8a+8b] (及时合并同类项)
=2a+8a-8b (去中括号)
=10a-8b
(3)(6m2n-5mn2)-6(m2n-mn2) (注意第二个括号前有因数6)
=6m2n-5mn2-2m2n+3mn2 (去括号与分配律同时进行)
=(6-2)m2n+(-5+3)mn2 (合并同类项)
=4m2n-2mn2
例2.已知:A=3x2-4xy+2y2,B=x2+2xy-5y2
求:(1)A+B (2)A-B (3)若2A-B+C=0,求C。
解:(1)A+B=(3x2-4xy+2y2)+(x2+2xy-5y2)
=3x2-4xy+2y2+x2+2xy-5y2(去括号)
=(3+1)x2+(-4+2)xy+(2-5)y2(合并同类项)
=4x2-2xy-3y2(按x的降幂排列)
(2)A-B=(3x2-4xy+2y2)-(x2+2xy-5y2)
=3x2-4xy+2y2-x2-2xy+5y2 (去括号)
=(3-1)x2+(-4-2)xy+(2+5)y2 (合并同类项)
=2x2-6xy+7y2 (按x的降幂排列)
(3)∵2A-B+C=0
∴C=-2A+B
=-2(3x2-4xy+2y2)+(x2+2xy-5y2)
=-6x2+8xy-4y2+x2+2xy-5y2 (去括号,注意使用分配律)
=(-6+1)x2+(8+2)xy+(-4-5)y2 (合并同类项)
=-5x2+10xy-9y2 (按x的降幂排列)
例3.计算:
(1)m2+(-mn)-n2+(-m2)-(-0.5n2)
(2)2(4an+2-an)-3an+(an+1-2an+1)-(8an+2+3an)
(3)化简:(x-y)2-(x-y)2-[(x-y)2-(x-y)2]
解:(1)m2+(-mn)-n2+(-m2)-(-0.5n2)
=m2-mn-n2-m2+n2 (去括号)
=(-)m2-mn+(-+)n2 (合并同类项)
=-m2-mn-n2 (按m的降幂排列)
(2)2(4an+2-an)-3an+(an+1-2an+1)-(8an+2+3an)
=8an+2-2an-3an-an+1-8an+2-3an (去括号)
=0+(-2-3-3)an-an+1 (合并同类项)
=-an+1-8an
(3)(x-y)2-(x-y)2-[(x-y)2-(x-y)2] [把(x-y)2看作一个整体]
=(x-y)2-(x-y)2-(x-y)2+(x-y)2 (去掉中括号)
=(1--+)(x-y)2 (“合并同类项”)
=(x-y)2
例4求3x2-2{x-5[x-3(x-2x2)-3(x2-2x)]-(x-1)}的值,其中x=2。
分析:由于已知所给的式子比较复杂,一般情况都应先化简整式,然后再代入所给数值x=-2,去括号时要注意符号,并且及时合并同类项,使运算简便。
解:原式=3x2-2{x-5[x-3x+6x2-3x2+6x]-x+1} (去小括号)
=3x2-2{x-5[3x2+4x]-x+1} (及时合并同类项)
=3x2-2{x-15x2-20x-x+1} (去中括号)
=3x2-2{-15x2-20x+1} (化简大括号里的式子)
=3x2+30x2+40x-2 (去掉大括号)
=33x2+40x-2
当x=-2时,原式=33×(-2)2+40×(-2)-2=132-80-2=50
例5.若16x3m-1y5和-x5y2n+1是同类项,求3m+2n的值。
解:∵16x3m-1y5和-x5y2n+1是同类项
∴对应x,y的次数应分别相等
∴3m-1=5且2n+1=5
∴m=2且n=2
∴3m+2n=6+4=10
本题考察我们对同类项的概念的理解。
例6.已知x+y=6,xy=-4,求: (5x-4y-3xy)-(8x-y+2xy)的值。
解:(5x-4y-3xy)-(8x-y+2xy)
=5x-4y-3xy-8x+y-2xy
=-3x-3y-5xy
=-3(x+y)-5xy
∵x+y=6,xy=-4
∴原式=-3×6-5×(-4)=-18+20=2
说明:本题化简后,发现结果可以写成-3(x+y)-5xy的形式,因而可以把x+y,xy的值代入原式即可求得最后结果,而没有必要求出x,y的值,这种思考问题的思想方法叫做整体代换,希望同学们在学习过程中,注意使用。
三、练习
(一)计算:
(1)a-(a-3b+4c)+3(-c+2b)
(2)(3x2-2xy+7)-(-4x2+5xy+6)
(3)2x2-{-3x+6+[4x2-(2x2-3x+2)]}
(二)化简
(1)a>0,b<0,|6-5b|-|3a-2b|-|6b-1|
(2)1<a<3,|1-a|+|3-a|+|a-5|
(三)当a=1,b=-3,c=1时,求代数式a2b-[a2b-(5abc-a2c)]-5abc的值。
(四)当代数式-(3x+6)2+2取得最大值时,求代数式5x-[-x2-(x+2)]的值。
(五)x2-3xy=-5,xy+y2=3,求x2-2xy+y2的值。
练习参考答案:
(一)计算:
(1)-a+9b-7c (2)7x2-7xy+1 (3)-4
(二)化简
(1)∵a>0, b<0
∴|6-5b|-|3a-2b|-|6b-1|
=6-5b-(3a-2b)-(1-6b)
=6-5b-3a+2b-1+6b=-3a+3b+5
(2)∵1<a<3
∴|1-a|+|3-a|+|a-5|=a-1+3-a+5-a=-a+7
(三)原式=-a2b-a2c= 2
(四)根据题意,x=-2,当x=-2时,原式=-
(五)-2(用整体代换)
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第1个回答 2007-12-23
一、用掌握的知识填空,要细心!(20分)
1、在10以内的奇数中,质数有( )个,分别是( )。
2、7/9的分数单位是( ),再加上( )个这样的分数单位是1。
3、能同时被3、5整除的最小的两位数是( )。
4、在括号中填上适当的分数:
1吨50千克=( )吨 49时=( )日
5、把3/7的分母扩大2倍,要使分数的大小不变,分子应该( )。
6、分数单位是1/8的最大真分数是( ),最小假分数是( )。
7、25/( )=10÷16=( )/24=( )÷56=( )
8、商店新进b本练习本,每本m元,卖出50本,剩下的还能卖( )元。
9、如果a=2×3×5 , b=2×5×7,那么,a、b的最大公约数是( ),最小公倍数是( )。
10、把5米长的一根橡皮筋平均分成8段,一段长( )米。
二 、小小裁判由你当。(8分)
1、5乘一个质数,积一定是合数。( )
2、把2个西瓜平均分给7个人,每人分得1/7个。( )
3、4吨钢铁的1/5与1吨木材的4/5一样重。( )
4、一个数的倍数一定比它的的约数大。( )
5、小明和小刚走一段同样长的路,小明用1/5小时,小刚用1/4小时,小刚走得快。( )
6、最小的合数与最小质数的商是4。( )
7、方程3x-15的解是x=5。( )
8、因为a和b有公约数1,所以它们是互质数。( )
三、计算乐园。
1、直接写出结果(6分)
0.75÷15= 40×5.2= 27×9= 10.6+5.8+1.4=
11.2-9.8= 18.5+0.9= 9500÷500= 2.8×0.2×0.5=
12÷0.4= 3.1×30= 1-5/6= 8.6÷0.4÷5=
2、脱式计算(能简算的要简算)(12分)
5.6÷8+2.4÷8 8.07-1.65-2.35
. 65×2.8+4.35×2.8 1.75÷(6.4-3.6×1.5)
3、列式计算(6分)
1、一个数的2倍比它的5倍少22.8,这个数是多少?
2、1.9加上0.36除以0.3的商,所得的和比5少多少?
四、应用天地显身手!(1~3题每题5分,4~7题每题6分)
1、四年级一班有学生48人。在上次期中考试中,共有42人获得优秀,其中2人得了满分,该班优秀人数占全班人数的几分之几?
2、一个运输队运了两天货。第一天运了40.5吨,第二天运货量是第一天的2倍,平均每天运货多少吨?
3、聪聪期中考试语文得91分,英语得92分。已知语文、英语、数学三科平均分为93分,聪聪数学得了多少分?
4、新郎公司加工夏装8100套,已经加工了5天,平均每天加工580套,剩下的要8天完成,剩下的平均每天要加工多少套?(用方程解答)
5、7月3日是小聪的生日,妈妈买了一个大蛋糕,平均切成了8块,小聪吃了2块,爸爸吃了3块,妈妈吃了1块。小聪家每个人各吃了这块蛋糕的几分之几?
6、一列客车和一列货车同时从车站向同一地点出发,经过5小时后,客车超过货 车15千米。已知货车每小时行32千米,客车每小时行多少千米?(用方程解答)
7、实验小学组织少儿“庆七一”歌咏比赛,有六名评委,评分规则规定:去掉一个最高分和一个最低分,其他几个评委的平均分就是每个选手的最后得分。7号选手刘聪的得分分别是9.8分、9.5分、9.2分、9.6分、9.6分、9.5分。请你算出7号选手刘聪的最后得分
给分吧~~~~~
1、在10以内的奇数中,质数有( )个,分别是( )。
2、7/9的分数单位是( ),再加上( )个这样的分数单位是1。
3、能同时被3、5整除的最小的两位数是( )。
4、在括号中填上适当的分数:
1吨50千克=( )吨 49时=( )日
5、把3/7的分母扩大2倍,要使分数的大小不变,分子应该( )。
6、分数单位是1/8的最大真分数是( ),最小假分数是( )。
7、25/( )=10÷16=( )/24=( )÷56=( )
8、商店新进b本练习本,每本m元,卖出50本,剩下的还能卖( )元。
9、如果a=2×3×5 , b=2×5×7,那么,a、b的最大公约数是( ),最小公倍数是( )。
10、把5米长的一根橡皮筋平均分成8段,一段长( )米。
二 、小小裁判由你当。(8分)
1、5乘一个质数,积一定是合数。( )
2、把2个西瓜平均分给7个人,每人分得1/7个。( )
3、4吨钢铁的1/5与1吨木材的4/5一样重。( )
4、一个数的倍数一定比它的的约数大。( )
5、小明和小刚走一段同样长的路,小明用1/5小时,小刚用1/4小时,小刚走得快。( )
6、最小的合数与最小质数的商是4。( )
7、方程3x-15的解是x=5。( )
8、因为a和b有公约数1,所以它们是互质数。( )
三、计算乐园。
1、直接写出结果(6分)
0.75÷15= 40×5.2= 27×9= 10.6+5.8+1.4=
11.2-9.8= 18.5+0.9= 9500÷500= 2.8×0.2×0.5=
12÷0.4= 3.1×30= 1-5/6= 8.6÷0.4÷5=
2、脱式计算(能简算的要简算)(12分)
5.6÷8+2.4÷8 8.07-1.65-2.35
. 65×2.8+4.35×2.8 1.75÷(6.4-3.6×1.5)
3、列式计算(6分)
1、一个数的2倍比它的5倍少22.8,这个数是多少?
2、1.9加上0.36除以0.3的商,所得的和比5少多少?
四、应用天地显身手!(1~3题每题5分,4~7题每题6分)
1、四年级一班有学生48人。在上次期中考试中,共有42人获得优秀,其中2人得了满分,该班优秀人数占全班人数的几分之几?
2、一个运输队运了两天货。第一天运了40.5吨,第二天运货量是第一天的2倍,平均每天运货多少吨?
3、聪聪期中考试语文得91分,英语得92分。已知语文、英语、数学三科平均分为93分,聪聪数学得了多少分?
4、新郎公司加工夏装8100套,已经加工了5天,平均每天加工580套,剩下的要8天完成,剩下的平均每天要加工多少套?(用方程解答)
5、7月3日是小聪的生日,妈妈买了一个大蛋糕,平均切成了8块,小聪吃了2块,爸爸吃了3块,妈妈吃了1块。小聪家每个人各吃了这块蛋糕的几分之几?
6、一列客车和一列货车同时从车站向同一地点出发,经过5小时后,客车超过货 车15千米。已知货车每小时行32千米,客车每小时行多少千米?(用方程解答)
7、实验小学组织少儿“庆七一”歌咏比赛,有六名评委,评分规则规定:去掉一个最高分和一个最低分,其他几个评委的平均分就是每个选手的最后得分。7号选手刘聪的得分分别是9.8分、9.5分、9.2分、9.6分、9.6分、9.5分。请你算出7号选手刘聪的最后得分
给分吧~~~~~
第2个回答 2007-12-23
55xy+9y·5x=100xy