一年级读一串串的什么

如题所述

1、一串串的冰糖葫芦。

2、一串串的葡萄。

3、一串串的荔枝。

4、一串串的龙眼。

5、一串串的黄皮果。

6、一串串的手链。

7、一串串的项链。

8、一串串的珍珠链子。

9、一串串的脚印朱。

10、一串串的铃铛。

11、一串串的果实。

12、一串串的香蕉。

13、一串串的红辣椒。

14、一串串的大枣。

15、一串串的佛珠。

16、一串串的脚链。

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第1个回答  2020-12-25

1、一串串手链。

2、一串串铃铛。

3、一串串珍珠。

4、一串串香蕉。

5、一串串葡萄。

扩展资料

仿写忌修辞不符

修辞作为一种表达手段,仅仅限于能够识别某些修辞格,显然是不够的,而仿写句子着重在"运用"上考查修辞格,也正符合《考试说明》中提出的"正确运用常见的修辞方法"的内容。

对促进学生语言表达水平的提高,有很好的导向作用。仿写前应分析给定例句所运用的修辞格,或比喻或比拟,或借代或夸张,或对偶或排比等,必须严格遵守。

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第2个回答  2021-08-03

1、一串串手链。

2、一串串铃铛。

3、一串串珍珠。

4、一串串香蕉。

5、一串串葡萄。


动词的语法特点:

1、动词一般受副词“不”的修饰。

2、动词后面可以带“着、了、过”,表示动态。

3、一部分动词可以重叠,表示时间短暂或尝试的意思。

4、判断词“是”主要是联结句子的主语和宾语。

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第3个回答  2021-01-13

1、一串串的葡萄

举例:一串串的葡萄长得又圆又大。

2、一串串的花朵

举例:杏树枝头上开满了一串串的花朵。

3、一串串的珍珠

举例:泉水喷涌着像一串串的珍珠。

4、一串串的脚印儿

举例:我们在雪地上留下了一串串的脚印儿。

5、一串串的水泡

举例:白亮亮的雨点砸在池塘里,浮起一串串的水泡。

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第4个回答  2012-05-14
珍珠 彩灯 糖葫芦 葡萄~~~

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