如题所述
原文
太宗朝有王著者学右军书,深得其法,侍书翰林。帝听政之余,留心书法,数遣内侍持书示著,著每以为未善,太宗遂刻意临学。又以问著,对如初。或询其意,著曰:“书固佳矣,若遽称善,恐帝不复用意矣。”其后,帝笔法精绝,超越前古,世以为由著之规益也。
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译文
宋太宗当政的时候有一个叫王著的人学王羲之的书法,深得他的精髓,在翰林院当侍书。皇帝处理政事之余,还注重练书法,许多次派太监拿自己写的字给王著看,王著每次都认为(太宗)还未学好,太宗就更加专心临摹书法。又拿了写好的字问王著,王著的回答依然像当初的一样。有人问他的意图,王著说:“虽然(皇上)本来写得很好,但是如果那么快就说(他写得)好,恐怕皇上就不再(对书法)用心。”从那之后,皇帝的书法精妙绝伦,超越前人和古人,世人都认为这是王著管教严的结果。
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注释
1.太宗朝:指宋太宗赵匡义执政时期。
2 . 听政:处理政务。
3. 内侍:此指太监。
4.规:勉励。
5.益:更加。
6.者:……的人 。
7. 法:方法,窍门 。
8. 余:闲暇·多余的时间 。
9.留心:注意,注重 。
10.笔札:此处指书法。
11. 数:数次、许多次。
12.遣:派遣。
13.示:给…看。
14.刻意:专心。
15. 善:好。
16. 临:临摹。
17. 或:有人。
18.绝:极。
19. 遽:马上,立刻
20.恐:担心。
21.规:规劝。
22.固:固然。
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文化常识:
“翰林”及“翰林院”
“翰”本指毛笔,引申为诗文。“翰林”照字面讲,是诗文高手集中的地方,后成了专有名词。古代在科举考试中,凡获进士者,皇帝除直接任命一部分人担任某种官职外,把其余人均投入翰林院。“翰林院”实际上是个人才储备所。上文说到王著曾为“侍书翰林”,意为他在翰林院做“侍书”——即为皇帝起草各种文件。翰林可被皇帝任命去外地任职,也有长期在翰林院里的。他们的工作是草拟诏书,编撰史籍,校对文史,为皇帝讲文论道,等等。
太宗朝有王著者学右军书,深得其法,侍书翰林。帝听政之余,留心书法,数遣内侍持书示著,著每以为未善,太宗遂刻意临学。又以问著,对如初。或询其意,著曰:“书固佳矣,若遽称善,恐帝不复用意矣。”其后,帝笔法精绝,超越前古,世以为由著之规益也。
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译文
宋太宗当政的时候有一个叫王著的人学王羲之的书法,深得他的精髓,在翰林院当侍书。皇帝处理政事之余,还注重练书法,许多次派太监拿自己写的字给王著看,王著每次都认为(太宗)还未学好,太宗就更加专心临摹书法。又拿了写好的字问王著,王著的回答依然像当初的一样。有人问他的意图,王著说:“虽然(皇上)本来写得很好,但是如果那么快就说(他写得)好,恐怕皇上就不再(对书法)用心。”从那之后,皇帝的书法精妙绝伦,超越前人和古人,世人都认为这是王著管教严的结果。
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注释
1.太宗朝:指宋太宗赵匡义执政时期。
2 . 听政:处理政务。
3. 内侍:此指太监。
4.规:勉励。
5.益:更加。
6.者:……的人 。
7. 法:方法,窍门 。
8. 余:闲暇·多余的时间 。
9.留心:注意,注重 。
10.笔札:此处指书法。
11. 数:数次、许多次。
12.遣:派遣。
13.示:给…看。
14.刻意:专心。
15. 善:好。
16. 临:临摹。
17. 或:有人。
18.绝:极。
19. 遽:马上,立刻
20.恐:担心。
21.规:规劝。
22.固:固然。
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文化常识:
“翰林”及“翰林院”
“翰”本指毛笔,引申为诗文。“翰林”照字面讲,是诗文高手集中的地方,后成了专有名词。古代在科举考试中,凡获进士者,皇帝除直接任命一部分人担任某种官职外,把其余人均投入翰林院。“翰林院”实际上是个人才储备所。上文说到王著曾为“侍书翰林”,意为他在翰林院做“侍书”——即为皇帝起草各种文件。翰林可被皇帝任命去外地任职,也有长期在翰林院里的。他们的工作是草拟诏书,编撰史籍,校对文史,为皇帝讲文论道,等等。
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