如题所述
五德教育指的既是 - “仁” 、“义” 、“礼” 、“智” 、“信”。
（一） 仁：爱人之心，仁者爱人。和谐的人际关系，互相关心、互相帮助、相亲相爱。
（二）义：正当、应该和适宜。个人对他人、对社会承担的责任和义务。
义以为先、义以为上、舍生取义。情与义的关系。
（三）礼：礼仪、礼制和礼则。制度、规矩，具体行为模式。安心、忠实地尽其本分。是人行为的
成文条理，是社会倡导和遵循的外在规范。
（四）信：言守诺、行不欺。待人处事诚实不欺、言行一致。 “信”是“仁”的重要体现，是贤者必备
的品德。
（五） 智：知识和理性。对“仁”、“义”、“礼”、“信”的理解和认同。区分是非、明辨善恶的能力，
增强道德理性、知识。
（一） 仁：爱人之心，仁者爱人。和谐的人际关系，互相关心、互相帮助、相亲相爱。
（二）义：正当、应该和适宜。个人对他人、对社会承担的责任和义务。
义以为先、义以为上、舍生取义。情与义的关系。
（三）礼：礼仪、礼制和礼则。制度、规矩，具体行为模式。安心、忠实地尽其本分。是人行为的
成文条理，是社会倡导和遵循的外在规范。
（四）信：言守诺、行不欺。待人处事诚实不欺、言行一致。 “信”是“仁”的重要体现，是贤者必备
的品德。
（五） 智：知识和理性。对“仁”、“义”、“礼”、“信”的理解和认同。区分是非、明辨善恶的能力，
增强道德理性、知识。
温馨提示：答案为网友推荐，仅供参考
第1个回答 2012-11-24
五德教育指的既是 - “仁” 、“义” 、“礼” 、“智” 、“信”。
（一） 仁：爱人之心，仁者爱人。和谐的人际关系，互相关心、互相帮助、相亲相爱。
（二）义：正当、应该和适宜。个人对他人、对社会承担的责任和义务。
义以为先、义以为上、舍生取义。情与义的关系。
（三）礼：礼仪、礼制和礼则。制度、规矩，具体行为模式。安心、忠实地尽其本分。是人行为的
成文条理，是社会倡导和遵循的外在规范。
（四）信：言守诺、行不欺。待人处事诚实不欺、言行一致。 “信”是“仁”的重要体现，是贤者必备
的品德。
（五） 智：知识和理性。对“仁”、“义”、“礼”、“信”的理解和认同。区分是非、明辨善恶的能力，
增强道德理性、知识。
（一） 仁：爱人之心，仁者爱人。和谐的人际关系，互相关心、互相帮助、相亲相爱。
（二）义：正当、应该和适宜。个人对他人、对社会承担的责任和义务。
义以为先、义以为上、舍生取义。情与义的关系。
（三）礼：礼仪、礼制和礼则。制度、规矩，具体行为模式。安心、忠实地尽其本分。是人行为的
成文条理，是社会倡导和遵循的外在规范。
（四）信：言守诺、行不欺。待人处事诚实不欺、言行一致。 “信”是“仁”的重要体现，是贤者必备
的品德。
（五） 智：知识和理性。对“仁”、“义”、“礼”、“信”的理解和认同。区分是非、明辨善恶的能力，
增强道德理性、知识。
参考资料：抄袭chenhuiruth123
第2个回答 2012-11-25
“仁” 、“义” 、“礼” 、“智” 、“信”。
第3个回答 2012-11-12
普德
立德
行德
评德
颂德。
立德
行德
评德
颂德。
