如题所述
（1）查找根源
认清原因，我们才能对症治疗。首先自大心理往往与我们自我意识发展的特点有关。我们有些人对认识和评价自我充满了浓厚的兴趣和急迫感，自我认识和评价的水平大为提高，但自我认识和评价的客观性与正确性尚不够，还存在一定程度的盲目性，因此会让我们产生自大心理。
还有随着我们独立意识、自尊心的发展，常常会导致一种不必要的自负心理。于是自吹自擂、老子天下第一等言行和心理，便在我们身上表现出来了。
自大心理也可能与我们的家庭背景有关。比如我们读书时的成绩好，踏入社会初期的顺利，家人对我们的要求又百依百顺，使我们不知不觉形成了事事以自我为中心，养成了一种不懂得迁就别人及完全不能容忍挫折的性格。
（2）走出自我
长期坚持对他人了解之后，我们骄傲自大者才会从自我世界中走出来，随之自以为是的态度也会慢慢的消失。
（3）调整动机
达到或超过优异标准的愿望，使我们个人认真的去完成自己认为重要或者有价值的工作，并欲达到某种理想地步的一种内在推动力量，正是成就动机推动人们在各种行业里奋发图强。我们一定要学会实事求是的评价自己的能力，知识水平，定出符合自己实际能力的奋斗目标。
（4）善于学习
我们要虚心地取人之长，补已之短。诚然，谁都不可能成为无所不能、万事皆通的全才，然而，只要虚心地向别人学习，善于把别人的长处变成自己的长处，那么他必定会越来越聪明，越来越进步。
温馨提示：答案为网友推荐，仅供参考
第1个回答 2023-09-18
分析：
当你才华出众、成绩斐然时，你应该得到别人的赞许与荣誉，但这不代表你有轻视别人、贬低别人的权利。
自己的成绩不是理所当然的、不是必然的，这是我们的努力换来的，而这不应该成为我们看不起别人的理由。我们的努力应该伴随着我们对他人的尊重和帮助。
觉得自己很了不起，自以为天下第一，然而一旦我们去掉心头的高傲，将自己和别人相比较时，才会发现原来自己有那么多不如人的地方。而且即使我们顺利的时候，也不意味着不会遇到意外和波折，不意味着我们就无所不能。
从克服自己的自命清高做起。仔细观察周围的人，大多数人的身上都有很多值得学习的东西。
一个真正学了很多东西的人，应该是比较谦虚的。
方法：
想想自己的本分，自己的最初。
多结交一些优秀的人。
检视自己的不足之处。
提升目标，放大格局。
正确的自我定位。
养成低调的性格和习惯。
亲子教育：
1．父母适当减少夸奖。父母发现孩子有骄傲的现象时，家长就需要注意减少对孩子的夸奖，不要因为一点小成绩夸奖孩子。
2．拿更优秀的同学刺激他。你优秀还会有比你更优秀的学生，拿那些非常棒的孩子和他相比，刺激一下他，让他知道自己并不是最优秀。
3．适当让他受点小挫折。给他出几个难度高一点题目，或者让他去参加一些竞赛，让他受点小挫折，他就知道自己还有很多不足。但也不意味着他一无是处。
4．批评孩子的骄傲自满。如果孩子一直意识不到自己骄傲的行为，就直接批评他。告诉他骄傲是不对的，骄傲只会让人退步。
5．不要让孩子成为家里的“中心人物”，不要给骄傲、爱虚荣的孩子特殊待遇。本回答被网友采纳
当你才华出众、成绩斐然时，你应该得到别人的赞许与荣誉，但这不代表你有轻视别人、贬低别人的权利。
自己的成绩不是理所当然的、不是必然的，这是我们的努力换来的，而这不应该成为我们看不起别人的理由。我们的努力应该伴随着我们对他人的尊重和帮助。
觉得自己很了不起，自以为天下第一，然而一旦我们去掉心头的高傲，将自己和别人相比较时，才会发现原来自己有那么多不如人的地方。而且即使我们顺利的时候，也不意味着不会遇到意外和波折，不意味着我们就无所不能。
从克服自己的自命清高做起。仔细观察周围的人，大多数人的身上都有很多值得学习的东西。
一个真正学了很多东西的人，应该是比较谦虚的。
方法：
想想自己的本分，自己的最初。
多结交一些优秀的人。
检视自己的不足之处。
提升目标，放大格局。
正确的自我定位。
养成低调的性格和习惯。
亲子教育：
1．父母适当减少夸奖。父母发现孩子有骄傲的现象时，家长就需要注意减少对孩子的夸奖，不要因为一点小成绩夸奖孩子。
2．拿更优秀的同学刺激他。你优秀还会有比你更优秀的学生，拿那些非常棒的孩子和他相比，刺激一下他，让他知道自己并不是最优秀。
3．适当让他受点小挫折。给他出几个难度高一点题目，或者让他去参加一些竞赛，让他受点小挫折，他就知道自己还有很多不足。但也不意味着他一无是处。
4．批评孩子的骄傲自满。如果孩子一直意识不到自己骄傲的行为，就直接批评他。告诉他骄傲是不对的，骄傲只会让人退步。
5．不要让孩子成为家里的“中心人物”，不要给骄傲、爱虚荣的孩子特殊待遇。本回答被网友采纳
