如题所述
科举制度实施前，做官要具备三个条件：一是清白，二是30岁以下，三是识字、会数数，不违反法律法规，不择手段达到目的，公平竞争。
在中国古代，科举制度在1905年停止，到1300年结束了尊崇科举的时代。科举废除后的100年，从广义上讲，可以说是妖魔化或盲目批判科举的时代。科举制度承担了许多不该承担的责任。实践一再证明，实行考试制度有许多弊端，但如果取消考试制度，就会造成更大的危害。尽管考试不一定是选拔人才的最佳方式，但归根结底，公平竞争没有更好的操作方式，考试方法至少可以防止最坏的情况发生。
我们称之为科举实际上，它是“中国科举时代的科举制度”。但是，这个定义只能局限于中国的科举制度，包括日本、韩国、越南等曾经模仿中国实行科举制度的国家，具体表现为：“科举制度是在中国和一些东亚国家的科举时代建立起来的，科举制度是用来任命官员的。”。有很多不同之处。
我们谈谈吧明代官吏的来源有三种：金钱收费、刑罚收费和需求收费。他们也应该是无辜的，30岁以下，识字，会数数。此外，填款的过程更为复杂。那些想当官员的人需要申请，然后把当地的士绅送到地方各级政府审查，最后由总书记备案，这样他们就可以当官员了。对官员的处罚也有一个主要来源。
到最后说白了科举制就是一种推荐与科举考试相结合的方式，让人们不必全凭借身世，勤奋学习知书能文就可以报考求。考试的公开化，打破了传统局限的进步。也产生了竞争，也激励焕发了世人积极向上奋发有为的精神。
科举制，又称科举、科举制度，是中国古代通过考试选拔官吏的制度。士子应举，原则上允许自己报名参加，不必非得由公卿大臣或州郡长官特别推荐，这一点是科举制最主要的特点，也是与察举制最根本的区别。科举制改善了之前的用人制度，彻底打破血缘世袭关系和世族的垄断；“朝为田舍郎，暮登天子堂”，部分社会中下层有能力的读书人进入社会上层，获得施展才智的机会。
在中国，部分历史学家考证证明科举制开始于唐朝 [1-3] ，部分历史学家认为科举制开始于隋文帝开皇七年（公元587年）[4-5] 直至清光绪三十一年（1905年）举行最后一科进士考试为止（世界上最后一届科举考试结束于1919年的越南阮朝），前后经历一千三百余年，成为世界延续时间最长的选拔人才的办法。中国古代规模最大的科举考场为江南贡院，占地超过30余万平方米。另辟有的中国科举博物馆是中国唯一反映中国科举考试制度为内容的专业性博物馆，也是中国科举制度中心、中国科举文化中心和中国科举文物收藏中心
我们都知道，古时候做官是很多人家的出路，而且做了官，也会有权势，更可以光宗耀祖，所以，也有很多人寒窗苦读几十载，只为一朝能金榜题名，让自己得到一个官职，这就是古代实行科举制的结果，也是古代做官最有效而公平的制度，但是，其实，除了这个方法，古代还是有一些另外的途径让你做官的。
首先说一个不大合法的途径，它就是清朝的“捐纳”，通俗地说，这个途径就是用钱来买官当，这大多是有钱人家才会这样子做的。
还有就是“封荫”，也就是官位世袭的意思，只要你的父辈有官位，那么你的官职一生下来就会有了，无需再做任何事情，这其实对于一些穷人来说是挺好的，但是，对于管理国家有一定的弊端，因为不通过筛选，很难知道一个人的素质高低。
还有最后一种就是买卖官，这个和“捐纳”有一定的区别，因为这个是明码标价地卖官，你想要哪一个官位，只需付钱就可以了，这种途径就是有点简单粗暴了，而且，也是弊大于利的。
所以，其实相对于以上的三种途径，科举制还是比较公平的，而且是最有利于国家的发展的，因为它是与个人能力来选拔人才的，只要你有能力，你都可以通过科举来获得功名，而且，选拔出来的人才大多也是货真实料的，这就可以为朝廷广纳贤士了。
