材料一 乃秦孝公用商君,坏井田,开阡陌,急耕战之赏,……倾邻国而雄诸侯。 ——《汉书?食货志》 材料二 为了便于学习和接受汉族的先进文化,……孝文帝要求南迁的鲜卑族一律改穿汉服,学习汉语,采用汉姓,提倡与汉人通婚。……逐渐融入汉族人民的生活之中。 ——北师大版教材 材料三 忽必烈即位之后大力推行以采用汉法为主要内容的改革。……推行重农政策,……取得显著成效。 ——北师大版教材 请回答: (1)材料一中“商君”是谁?依据材料并结合所学知识指出此次改革的性质。(2分) (2)据材料二并结合所学知识分析孝文帝实行这些改革的主要历史作用?(1分) (3)据材料三并结合所学知识,举出两例说明忽必烈重视农业的主要表现。(2分) (4)综合上述改革,从中你能得到什么认识?(1分)
答:(1)商鞅或公孙鞅;封建地主阶级性质的改革。(2分)
(2)促进了民族融合,促进了北方少数民族的封建化。(1分)
(3)设置“司农司”,编写《农桑辑要》,发布诏令:“以农桑为本”,下令许多牧场重新恢复为农田等等。(2分,答对其中两点即可,但总分不得超过2分)
(4)改革应顺应时代潮流,与时俱进;改革推动社会发展,应坚持改革开放不动摇。(1分,答对其中一点即可,其他言之有理亦可得分,但总分不得超过1分。)
(2)促进了民族融合,促进了北方少数民族的封建化。(1分)
(3)设置“司农司”,编写《农桑辑要》,发布诏令:“以农桑为本”,下令许多牧场重新恢复为农田等等。(2分,答对其中两点即可,但总分不得超过2分)
(4)改革应顺应时代潮流,与时俱进;改革推动社会发展,应坚持改革开放不动摇。(1分,答对其中一点即可,其他言之有理亦可得分,但总分不得超过1分。)
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