如题所述
神话、传说中的人物真神奇,比如孙悟空,他会七十二变。如果你也会变,你想变成什么呢?这次习作,就给你一次“变”的机会,请你展开想象的翅膀,以“假如我会变”或“我想变成”为题目,放飞自己的想象。
写什么
1.可以写自己想要变成某种事物。如想要变成一滴水、一阵风、一片云等。
2.可以写自己想要变成某个人。如想要变成孙悟空、老师、神笔马良、女神等。
3.可以写自己想要变成某种动植物。如想要变成雄鹰、熊猫、一条自由自在的鱼、一棵参天大树等。
4.可以写自己变成某种事物之后发生或想要做的事。如医治生病的人,给他们带去健康;变成一棵魔法树,让世界绿色常驻;变成一个善良女神,让世界充满爱与和平,等等。
写精彩
要点1 把自己变化之后发生或想要做的事情写得生动具体
如:虽然我变成了老师,但是我也不能太严肃。上课时要面带微笑,课余时间要成为学生的好朋友。我会和他们一起捉蝴蝶,一起抓蟋蟀,一起聆听虫吟鸟鸣。
要点2 展开大胆合理的想象,想象自己变化之后发生或想要做的事情
如:假如我会变,我想变成一朵云。傍晚,我要让阳光照耀着我,一会儿成为威风凛凛的狮子;一会儿,又成为一盆正在开放的白色的菊花。
要点3 在写自己变化之后发生或想要做的事情时要写出真实的感受
如:假如我真的会变,那该有多好!我会带给全世界人民幸福和欢乐,那就是我最大的幸福和欢乐!
假如我会变
假如我会变,在炎热的夏季,我要变成一支天蓝色的冰淇淋,给那些饥渴的小朋友送去点点清凉。
假如我会变,当我走路走累的时候,我要变成一只小鸟,从天空中衔来两片云彩。一片当毯子歇一会儿,一片当伞遮太阳,然后像箭一样飞达目的地。(★想象新奇:用云彩当毯子和遮阳伞,想象新奇有趣。)
假如我会变,那么我就要变成一棵大树,为我们的城市制造清新空气。
如果有人来砍树,我就会变回人形,告诉他要“少砍树多种树”的道理,并劝他为临沂创建卫生城做出贡献。
假如我会变,我会在玉树地震的第一时间,飞到受灾现场,手舞孙悟空的金箍棒,掀开乱石,解救被压在废墟下的灾民,让他们尽快脱离险境。我要用如来佛的拂尘给灾民点出圣水,来医治他们的伤残,在短时间内为他们重建家园。(★详略得当:详细描写幻想救灾的过程,略写其他方面,做到有详有略,重点突出。)
假如我会变,我会变成和平使者,劝说全世界的人们,共同呵护我们的家园,不再有争吵,不再有硝烟,让我们携手共享碧水蓝天!
假如我真的会变该多好呀!你说是吗?(★反问修辞:结尾以反问句收束,强化了作者的感受,点明了文章主题,凸显了作者美好的心灵。)
满分借鉴点
◎选材:作者想象自己能变成冰淇淋、小鸟、大树、救灾人员、和平使者等身份,表达了自己美好的愿望。选材贴切,想象丰富。
◎构思:文章采用分—总式结构,先分说变成冰淇淋、小鸟、大树、救灾人员、和平使者等身份后,自己想要做的事情,最后写出自己的感受,点明主题。构思严谨,结构清晰。
◎语言:文章语言简洁、质朴,叙述有详有略,主题突出。
假如我会变
假如我会变,我想变成一位善良女神,让世界充满爱。我要让盲人们重新看到这美丽的新世界,看到红的花、绿的草,看到他们从未看到过的景象;我要让没有小伙伴的孩子变得快乐,我愿陪在他们身边,与他们一起嬉戏、玩耍;我要让伤心的人们变得快乐、幸福,让他们忘记昨天的悲伤,让他们对未来充满信心与希望。(★排比修辞:开篇以一组排比句,简要描写了自己成为善良女神后想要做的一系列“善举”,增强了文章的表达气势。)
我的邻居就是一位需要帮助的人。他的父亲去世了,只有他和母亲相依为命。母亲又得了重病,家庭生活的重担,就压在了他那副稚嫩的肩膀上。
他只能靠打工挣钱,成天早出晚归,才能勉强维持下去。他不能像别的孩子那样上学,玩耍,整天累得筋疲力尽,可是见到妈妈还要装出一副快乐的样子。他多么希望妈妈的病快些好啊,自己也可以像同龄人那样生活……这孩子真可怜,如果我会变,我要变成善良女神,向他们母子俩伸出援助之手,让他的妈妈快点好起来,让他和别的孩子一样幸福起来……(★详略得当:文章简要交代了自己变成善良女神后的一系列“善举”,详细描写了帮助邻居的过程。有详有略,重点突出。写出了一个少年儿童的美好心灵。)
假如我是善良女神,我会让这世界变得更加温馨、可爱。我会让所有的人都健康快乐地生活,让人间充满真、善、美!(★升华主题:结尾表达了作者想要“让人间充满真、善、美”的善良心声,点明文章中心,主题得到升华。)
满分借鉴点
◎选材:作者把自己想象成一位有超凡能力的善良女神,帮助盲人、孩子、身边一切有困难的人,表达了一个少年儿童美好的心灵。
立意深刻,选材贴近生活。
◎构思:文章先是列举成为善良女神后想要做的一系列善举,然后就救助自己邻居这一事例展开详细描写,最后道出自己的心声和美好愿望,升华主题。构思严谨,层次清晰。
◎语言:文章语言生动优美,叙事清楚具体,感情真切自然,读完后,心头不由自主地涌出一股温暖的感觉。
假如我会变
假如我会变,我一定要变成一棵坚固无私的魔法树。(★开门见山:文章开篇点题,引出下文。)
现在,人类大肆破坏环境,树木、鲜花、小草都在不断地减少,每个地方都能看见垃圾,闻到臭味。不仅如此,龙卷风和沙尘暴也成了城市的常客。假如我是一棵魔法树,我将施展各种魔法,用“树木波”把世界上每一个需要树木的空地都种上种子,不用多久,这些种子就能变成参天大树,可以抵挡龙卷风和沙尘暴的攻击。我还要用“清洁波”把世界上的垃圾、臭味全部清理掉,让人们生活在绿色、洁净、健康的环境之中。
假如我是一棵魔法树,我将在春天结满各种各样的水果,让每个人都能尝到香甜的水果。我将在冬天开满鲜花,让人们在枯株朽木、大雪纷飞的日子里也能看到花团紧簇,姹紫嫣红。
假如我是一棵魔法树,我还将长出散发奇特香味的叶子。人们不开心时,闻闻叶子的味道就能忘记一切烦恼。有人想做坏事时,闻到叶子的味道就会打消做坏事的念头。人们生病时,摘一片叶子放在手心,用真诚的心祈祷就能痊愈。(★想象新奇:小作者在现实基础上展开大胆想象,想要让春天结满水果,冬天开满鲜花,用奇特的叶子给人治病,让人忘忧,新奇有趣。)
假如我会变,我将变成一棵魔法树,与人们分享快乐,因为别人快乐就是我最大的快乐。(★升华主题:结尾表明自己的美好愿望,升华了文章的主题,并与开头形成呼应。)
满分借鉴点
◎选材:作者通过描写自己变成一棵魔法树后想要做的事情,表达了想要与人分享快乐的积极主题。选材典型、贴切。
◎构思:文章开篇点题,接着从绿化环境、让世界春有鲜果冬有鲜花、用树叶为人解烦除病三个方面展开描写,最后表达与人分享快乐的美好愿望。构思严谨,层次分明。
◎语言:文章语言朴实自然,叙述清晰流畅,给人以轻松愉悦之感。
假如我会变
假如我会变,我就变成一只龙虾,一只池塘中的小龙虾,我绝不会被钓上岸去。我要在水中和自己的朋友捉迷藏,做一只自由的小龙虾。(★语言优美:作者在开篇即发挥想象,以诗一样的语言表达了自己渴望自由的愿望。)
假如我会变,我就变成一只龙虾,一只小河中的小龙虾,我绝不会糊涂地成为人们的盘中餐。我会和小鱼妹妹玩,轻轻地啄小朋友的脚,把他们吓上岸去,做一只顽皮的小龙虾。(★用词精准:一个“啄”字,生动地表现出“我”的顽皮。)
假如我会变,我就变成一只龙虾,一只湖泊里的龙虾,我绝不会被网到。如果我的朋友被网进去了,我会用我锋利的钳子把网剪破,让人们空手而归,做一只聪明的小龙虾。
假如我会变,我就变成一只龙虾,一只大海中的大龙虾,我会逃避大鱼的嘴。我要钻进亲爱的珊瑚姐姐的怀里,看着大鱼们傻乎乎地游过去,得意地把珊瑚姐姐当作舞台跳舞又唱歌,然后和兄弟姐妹们到处旅游,随心安家,做一只无忧无虑的龙虾。(★详略得当:详细描写自己是一只无忧无虑的龙虾,略写了其他,详略安排得当,重点突出。)
假如我会变,我就变成一只龙虾,我将是最快乐的龙虾。
满分借鉴点
◎选材:作者立足于现实,选取龙虾作为自己的描写对象,选材贴近生活,又颇具新意。
◎构思:小作者希望自己变成龙虾,变成一只自由、顽皮、聪明、无忧无虑、快乐的小虾。构思新颖独特,给人与众不同的阅读感受。
◎语言:文章语言清新如诗。每个段落开头都用“假如我是一只龙虾”
的句式,给人一种很整齐的感觉,读来朗朗上口,韵味十足。
我想变成老师
老师是辛勤的园丁,是人类灵魂的工程师。我热爱老师,所以,我想变成老师。
我站在讲台上,面对着天真活泼的孩子,打开书本,把他们领进知识的海洋。我用生动的语言,把文章像讲故事一样讲给他们听。他们聚精会神地听着,我讲到高兴处,他们的小脸上泛起可爱的笑容。我讲到伤心处,他们又皱起小眉头。(★细节描写:对学生神态的描写,表现了“我”变成老师以后,课讲得引人入胜。)
“丁零零……”下课铃响了,我把他们带到操场上,玩老鹰捉小鸡的游戏。“战斗”开始了,狡猾的“老鹰”一会儿往这儿跑,一会儿往那儿跑,累得“母鸡”们和“小鸡”们气喘吁吁。我边冲着掉队的“小鸡”们喊:“你们当心点儿,别掉队!”边去抓他们,“母鸡”领着“小鸡”赶去营救……孩子们的笑声在操场上回荡。(★场面描写:通过语言和动作描写,展现了“我”带着学生课间玩游戏的情景,写得生动活泼。)
我变成老师以后,文学家、科学家、运动健将、影视明星,他们都会是我的学生。正如一首歌中所唱的:“如果没有老师,哪里有古老文明?哪里有智慧光芒?如果没有老师,哪里有社会进步?哪里有人类希望?啊!人民教师最光荣,教师职业最高尚。”(★引用修辞:此处引用歌词,赞颂了老师这一职业,突出了文章的中心思想。)
我真希望我作为老师登上讲台的那一天快点儿到来。
满分借鉴点
◎选材:作者从小处着眼,幻想自己是一名老师,想象都是立足于现实的基础上,写的是自己最熟悉的校园生活。选材贴近生活,描写充实具体。
◎构思:文章开篇点题,接着从在讲台上讲课、课间带领学生玩游戏、桃李芬芳等方面展开描写,最后道出自己的期盼。构思完整,思路清晰。
◎语言:文章语言生动活泼,细节描写细致具体,一个讲课生动、热爱学生、因材施教的好老师形象跃然纸上。
我想变成小仙女
我想变成小仙女,我要把世界上的道路全部变成充气路面,这样小朋友摔跤的时候就不会痛了,汽车开在充气路上又快又省油。
我想变成小仙女,我要把云朵做成各种各样的东西,比如说冰激凌、烤鸭、漂亮衣服、缤纷城市……
我想变成小仙女,我要给每个想飞的人插上一对彩色的翅膀,不同性格的人有不同颜色的翅膀。这样,交朋友就不那么难选择了。
我想变成小仙女,我会让每个人都拥有一项独一无二的特异功能,比如说力气特别大,长得特别高……
我想变成小仙女,我会把正在上历史课的学生和老师带到要学习的那一段历史中去,让他们亲自体验当时的情景。
我想变成小仙女,我会把地球上所必备的生存物资运输到各个星球上去,这样人们就可以在各个星球上生活了。(★排比修辞:排比段使文章看起来非常整齐,读起来非常流畅,有气势。)
如果我是个完美、善良、可爱的小仙女,到了那时候,世界将会变成天堂!
满分借鉴点
◎选材:选材不拘一格。小作者的想象既涉及天真的童话,也有太空星球等科幻内容,使得文章异彩纷呈,引人入胜。
◎构思:标题就很吸引人。“我想变成小仙女”,这是很多女孩子曾经的幻想,以此为题能引起无数女孩子的共鸣。
◎语言:文章语言优美,采用诗一般的语言,把自己想变成小仙女的愿望表达了出来,真切感人。