初二下册 鲁教版 ，语文新校园试题 ，期末测试题 ，
初 二 语 文
第一部分(20分)
1．根据汉语拼音写出汉字。(2分) ①柔nèn( ) ②魁wú( ) ③wén( )丝不动 ④繁花似jǐn( ) 2．下面的句子中每句都有两个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。（2分) ①公园里鲜花盛开，主要有玫瑰花，但四周还有五采斑斓、争奇斗研的牡丹花和金盏花。
②当人们欢天喜地向大湖奔去的时候，这尉蓝的湖却总有那么一个距离，所谓“可望而不可及。”
错别字
改 正
3．默写古诗文名句，并在括号内的横线上填写相应的篇名。(6分) ① ，欲上青天揽明月。(李白《宣州谢脁楼饯别校书叔云》) ②江山代有才人出， 。(赵翼《论诗》) ③无丝竹之乱耳， 。（刘禹锡《陋室铭》) ④春蚕到死丝方尽， 。(李商隐《无题》) ⑤ ，却话巴山夜雨时。(李商隐《 》) 4．将下列语段改写为句式整齐、语意连贯的排比句，可更换个别词语，也可调整句子顺序，但不得改变句子原意。(3分) 我喜欢自然风光，还喜欢生活中的故事，情节曲折的小说更让我喜爱，我也喜欢大自然的音响，富于魅力的风光摄影更让我着迷，当然，那美妙动听的音乐尤其让我陶醉。
[答]
5．名著阅读。 ①《水浒传》最伟大的贡献是塑造了大批生动的人物形象。请写出给你留下深刻印象的四位水浒英雄的姓名和绰号。(4分) [答]
②请从众多的水浒英雄中选出你最喜欢的一位，并用一句话概括与他相关的一个故事，然后简述喜欢的原因。(3分) [答]
第二部分(40分)
阅读《送东阳马生序》中的一段文字，完成6—10题。
余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉：故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缢袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰苦此。
6．解释下面句中加点的字。(4分) ①每假借于藏书之家 ②走送之
③又患无硕师名人与游 ④不敢出一言以复
7．下列句子中加点字的读音有误的是哪一项?(2分) A．余幼时即嗜(shì)学 B．既加冠(guàn) C．主人日再食(shí) D．同舍生皆被(pī)绮绣 [答] 8．用现代汉语翻译“以中有足乐者，不知口体之奉不若人也”。(2分) [译文]
9．作者求学如此艰辛却能学有所成，他的这一段经历能作为什么观点的有力证据?请写出这一观点。(2分) [答]
10．《送东阳马生序》一文成功运用对比手法表现主题，请结合下面的语段作具体说明。(2分) [答]
阅读《城东早春》，完成11—12题。
城东早春
杨巨源
诗家清景在新春，绿柳才黄半未匀。
若待上林花似锦，出门俱是看花人。
11．这首诗中的哪一句细致入微地刻画了“早春”的特点?请结合相关诗句作简要分析。(3分) [答]
12．这首诗是针对“诗家”说的，细读全诗，说一说诗人想表达一种什么样的创作见解。(2分)
[答]
阅读《孔乙己》选段，完成13—15题。
孔乙己喝过半碗酒，涨红的脸色渐渐复了原，旁人便又问道：“孔乙己，你当真认识字么?”孔乙己看着问他的人，显出不屑置辩的神气。他们便接着说道，“你怎的连半个秀才也捞不到呢?”孔乙己立刻显出颓唐不安模样，脸上笼上了一层灰色，嘴里说些话；这回可是全是之乎者也之类，一些不懂了。在这时候，众人也都哄笑起来：店内外充满了快活的空气．
在这些时候，我可以附和着笑，掌柜是决不责备的。而且掌柜见了孔乙己，也每每这样问他，引人发笑。孔乙己自己知道不能和他们谈天，便只好向孩子说话。有一回对我说道，“你读过书么?”我略略点一点头。他说，“读过书，……我便考你一考。茴香豆的茴字，怎样写的?”我想，讨饭一样的人，也配考我么?便回过脸去，不再理会。孔乙己等了许久，很恳切的说道，“不能写罢?……我教给你，记着!这些字应该记着。将来做掌柜的时候，写账要用。”我暗想我和掌柜的等级还很远呢，而且我们掌柜也从不将茴香豆上账；又好笑，又不耐烦，懒懒的答他道，“谁要你教，不是草头底下一个来回的回字么?”孔乙己显出极高兴的样子，将两个指头的长指甲敲着柜台，点头说，“对呀对呀!……回字有四样写法，你知道么?”我愈不耐烦了，努着嘴走远。孔乙己刚用指甲蘸了酒，想在柜上写字，见我毫不热心，便又叹一口气，显出极惋惜的样子。
13．在情节安排上，作者为什么不让孔乙己把“回字的四样写法”写完呢?(2分) [答]
14．孔乙已是“万般皆下品，唯有读书高”的信奉者。请结合选文的具体内容，说说作者是通过哪些方面的描写来刻画孔乙己这一特点的。(2分) [答]
15．有人说孔乙己是喜剧人物，也有人说孔乙己是悲剧人物。对于这两种看法，你更倾向于哪一种?说说你的理由。(3分) [答]
阅读《错过》选段，完成16—17题。
有的所错过的，还有机会再次相遇，正因为对错过有了痛切的感受，当机遇再次呈现时，你便会有高度的应变力与把握力，也许，那最后的结果，是与其在上次侥幸抓获，不如这回你冷静而成熟地驾驭……恰恰是因为你上次的错过，才导致了你这次的获得硕果!
有的所错过的，时不复返，机不再来，属于永远的错过，但因为你善于细细咀嚼这错过的苦果，竞能从惆怅中升华出憬悟，乃至于酿出诗意与哲理……你的生命，或许反更有厚度；你的心灵，或许反而更有虹彩。
一念之差中，失之交臂了吗?有时我们虽然错过，只要我们立刻意识到了，并立刻追上前去，力挽狂澜于既倒，我们多半也还可以使错过转化为掌握；问题是我们往往在立即意识到了以后，竟滞涩、凝结住了我们的行动；这样的错过，则几近于过错。
错过，即“有所失”，我们要习惯它：
错过，也往往构成另一种得，我们要品味它。
人生如奔驰的列车，车窗外不断闪动着变幻不定的景色，错过观览窗外的美景奇景并不是多么了不得的事，关键是我们不能错过预定的车站。
16．作者认为“错过，也往往构成另一种得”，对此你是怎样理解的?请结合选文内容作简要分析。(2分) [答]
17．文中画线句子告诉人们怎样的道理?具体说说作者通过怎样的方法担这个令人深思的道理说清楚的。(4分) [答]
阅读下面的选文，完成18—22题。
一诺千金
秦文君 ①我做女孩时曾遇上一个男生开口问我借钱，而且张口就是借两元钱，在当时，这相当于我两个月的零花钱。我有些犹豫，因为人人都知道那男生家很贫穷。我的为难令那男生难堪，他低下头。说那钱有急用，又说保证五天内归还。我不知道怎么来拒绝他，只得把钱借给了他。
②时间一天一天过去，到了第五天，男生竟没来上学。整个白天，我都在心里责怪他，骂他不守信用，恍恍惚惚地总想哭上一通。
③夜里快要睡觉时我忽然听到窗外有人叫我，打开窗，只见窗外站着那个男生，他的脸上淌着汗，紧紧攥着拳头，哑着喉咙说：“看我变戏法!”他把拳头搁在窗台上，然后突然松开，手心里像开了花似的展开了两元钱的纸币。
④我惊喜地叫起来，他也快活地笑了，仿佛我们共同办成了一件事，让一块悬着的石头落了地。他反复说：“我是从旱桥奔过来的。”
⑤后来，从那男生的获奖作文中知道，他当时借钱是急着给患低血糖的母亲买葡萄糖，为了如期归还借款，他天天夜里到北站附近的旱桥下帮菜农推菜。到了第五天拂晓他终于攒足了两元钱，疲倦极了，就倒在桥洞中熟睡，没料到竟酣睡了一个白天和黄昏。醒来后他就开始狂奔，所有的路人都猜不透这个少年为何十万火急地穿行在夜色中。
⑥那是我和那男生的唯一的一次交往，但它给我留下的震撼却是绵长深切的。以后再看到“守信用”这类的字眼，总会联系上他，因为他身上奔腾着一种感人的一诺千金的精神。
⑦据说那个男生后来果然成就了一番事业。也许他早已遗忘了我们相处的这一段，可我总觉得那是他走向成功的源头。
⑧一诺千金看来只是一种作风，一种实在，一种牢靠，可它的内涵涉及到对世界是否郑重。诚挚、严谨的人做人做事自然磊落、落地生根，一言既出，驷马难追。那种准则的含义已超出了本身，而带着光彩的人类理想和精神、正气在其中。
⑨然而处在大千世界，有着太多随意许诺，却从不兑现的人。那种人较之于一诺千金的人似乎活得轻松。可惜，这种情景不会长久，一个人失信多了，他的诺言也就被当成戏言，大打折扣，全面降价。且不说别人会怎样看轻他，就是他自己，那种无聊、倦怠都会渐渐袭上心。人一沾上那种潦倒的气味，做人的光彩就会大为逊色。
⑩去年秋天的一个傍晚，天降大雨，那是场罕见的倾盆大雨，我打着伞去车站接一个朋友，我们曾约定，风雨无阻。我在车站久等也没见朋友露面，倒是看到一个少年，没带伞，抱着肩瑟瑟地站在车牌边守候。我把伞伸过去，他感激地说谢谢，告诉我说，他也是在这儿等一个朋友。车一辆一辆开过，雨在伞边上形成一道道雨帘，天地间白茫茫的，怎么也不见我们所盼望的人。我对少年说，他们也许不会来了，可少年固执地摇摇头。又来了一辆车，突然，车上跳下一个少年，无比欢欣地叫了一声。伞下的少年一下蹿了出去，两个人热烈地击掌问候，那份快乐是如此坦荡无愧，相互的欣赏流露在那一击中，让目睹那场面的我感到一种灵魂的升华。
11我终于未能等到我的那份欣喜。
12当我失望而归，却在家接到朋友的电话。她说雨实在太大，所以……我想说，当时约定时为何要说风雨无阻，区区风雨又何足畏惧。不过，我什么也没说，只是轻轻地挂断了电话。因为对于并不怎么看重诺言的人，她会找出一千条为自己开脱的理由，而我，更爱腾出时间想想那两个相会暴雨中的少年。
18．联系上下文，说一说“手心里像开了花似的展开了两元钱的纸币”一句话的表达效果：(2分) [答]
19．细读第⑨段，说说“人一沾上那种潦倒的气味，做人的光彩就会大为逊色”一句中“潦倒的气味”具体含义。(2分) [答]
20．从文章看，“那个男生后来果然成就了一番事业”的主要原因是什么?除了这一点外，你觉得“他”身上还有哪些优秀品质?(2分) [答]
21．如果把文中所写的“那两个少年风雨无阻如约会而”的故事删掉好不好?为什么?(2分) [答]
22．文末“而我，更爱腾出时间想想那两个相会暴雨中的少年”一句，表明了作者怎样的情感态度?(2分) [答]
第三部分 (40分)
23．作文。(40分) 将下面的题目补充完整后写一篇不少于500字的文章，除诗歌、剧本外，体裁不限。
跟 说再见
第一部分(20分)
1．根据汉语拼音写出汉字。(2分) ①柔nèn( ) ②魁wú( ) ③wén( )丝不动 ④繁花似jǐn( ) 2．下面的句子中每句都有两个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。（2分) ①公园里鲜花盛开，主要有玫瑰花，但四周还有五采斑斓、争奇斗研的牡丹花和金盏花。
②当人们欢天喜地向大湖奔去的时候，这尉蓝的湖却总有那么一个距离，所谓“可望而不可及。”
错别字
改 正
3．默写古诗文名句，并在括号内的横线上填写相应的篇名。(6分) ① ，欲上青天揽明月。(李白《宣州谢脁楼饯别校书叔云》) ②江山代有才人出， 。(赵翼《论诗》) ③无丝竹之乱耳， 。（刘禹锡《陋室铭》) ④春蚕到死丝方尽， 。(李商隐《无题》) ⑤ ，却话巴山夜雨时。(李商隐《 》) 4．将下列语段改写为句式整齐、语意连贯的排比句，可更换个别词语，也可调整句子顺序，但不得改变句子原意。(3分) 我喜欢自然风光，还喜欢生活中的故事，情节曲折的小说更让我喜爱，我也喜欢大自然的音响，富于魅力的风光摄影更让我着迷，当然，那美妙动听的音乐尤其让我陶醉。
[答]
5．名著阅读。 ①《水浒传》最伟大的贡献是塑造了大批生动的人物形象。请写出给你留下深刻印象的四位水浒英雄的姓名和绰号。(4分) [答]
②请从众多的水浒英雄中选出你最喜欢的一位，并用一句话概括与他相关的一个故事，然后简述喜欢的原因。(3分) [答]
第二部分(40分)
阅读《送东阳马生序》中的一段文字，完成6—10题。
余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉：故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缢袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰苦此。
6．解释下面句中加点的字。(4分) ①每假借于藏书之家 ②走送之
③又患无硕师名人与游 ④不敢出一言以复
7．下列句子中加点字的读音有误的是哪一项?(2分) A．余幼时即嗜(shì)学 B．既加冠(guàn) C．主人日再食(shí) D．同舍生皆被(pī)绮绣 [答] 8．用现代汉语翻译“以中有足乐者，不知口体之奉不若人也”。(2分) [译文]
9．作者求学如此艰辛却能学有所成，他的这一段经历能作为什么观点的有力证据?请写出这一观点。(2分) [答]
10．《送东阳马生序》一文成功运用对比手法表现主题，请结合下面的语段作具体说明。(2分) [答]
阅读《城东早春》，完成11—12题。
城东早春
杨巨源
诗家清景在新春，绿柳才黄半未匀。
若待上林花似锦，出门俱是看花人。
11．这首诗中的哪一句细致入微地刻画了“早春”的特点?请结合相关诗句作简要分析。(3分) [答]
12．这首诗是针对“诗家”说的，细读全诗，说一说诗人想表达一种什么样的创作见解。(2分)
[答]
阅读《孔乙己》选段，完成13—15题。
孔乙己喝过半碗酒，涨红的脸色渐渐复了原，旁人便又问道：“孔乙己，你当真认识字么?”孔乙己看着问他的人，显出不屑置辩的神气。他们便接着说道，“你怎的连半个秀才也捞不到呢?”孔乙己立刻显出颓唐不安模样，脸上笼上了一层灰色，嘴里说些话；这回可是全是之乎者也之类，一些不懂了。在这时候，众人也都哄笑起来：店内外充满了快活的空气．
在这些时候，我可以附和着笑，掌柜是决不责备的。而且掌柜见了孔乙己，也每每这样问他，引人发笑。孔乙己自己知道不能和他们谈天，便只好向孩子说话。有一回对我说道，“你读过书么?”我略略点一点头。他说，“读过书，……我便考你一考。茴香豆的茴字，怎样写的?”我想，讨饭一样的人，也配考我么?便回过脸去，不再理会。孔乙己等了许久，很恳切的说道，“不能写罢?……我教给你，记着!这些字应该记着。将来做掌柜的时候，写账要用。”我暗想我和掌柜的等级还很远呢，而且我们掌柜也从不将茴香豆上账；又好笑，又不耐烦，懒懒的答他道，“谁要你教，不是草头底下一个来回的回字么?”孔乙己显出极高兴的样子，将两个指头的长指甲敲着柜台，点头说，“对呀对呀!……回字有四样写法，你知道么?”我愈不耐烦了，努着嘴走远。孔乙己刚用指甲蘸了酒，想在柜上写字，见我毫不热心，便又叹一口气，显出极惋惜的样子。
13．在情节安排上，作者为什么不让孔乙己把“回字的四样写法”写完呢?(2分) [答]
14．孔乙已是“万般皆下品，唯有读书高”的信奉者。请结合选文的具体内容，说说作者是通过哪些方面的描写来刻画孔乙己这一特点的。(2分) [答]
15．有人说孔乙己是喜剧人物，也有人说孔乙己是悲剧人物。对于这两种看法，你更倾向于哪一种?说说你的理由。(3分) [答]
阅读《错过》选段，完成16—17题。
有的所错过的，还有机会再次相遇，正因为对错过有了痛切的感受，当机遇再次呈现时，你便会有高度的应变力与把握力，也许，那最后的结果，是与其在上次侥幸抓获，不如这回你冷静而成熟地驾驭……恰恰是因为你上次的错过，才导致了你这次的获得硕果!
有的所错过的，时不复返，机不再来，属于永远的错过，但因为你善于细细咀嚼这错过的苦果，竞能从惆怅中升华出憬悟，乃至于酿出诗意与哲理……你的生命，或许反更有厚度；你的心灵，或许反而更有虹彩。
一念之差中，失之交臂了吗?有时我们虽然错过，只要我们立刻意识到了，并立刻追上前去，力挽狂澜于既倒，我们多半也还可以使错过转化为掌握；问题是我们往往在立即意识到了以后，竟滞涩、凝结住了我们的行动；这样的错过，则几近于过错。
错过，即“有所失”，我们要习惯它：
错过，也往往构成另一种得，我们要品味它。
人生如奔驰的列车，车窗外不断闪动着变幻不定的景色，错过观览窗外的美景奇景并不是多么了不得的事，关键是我们不能错过预定的车站。
16．作者认为“错过，也往往构成另一种得”，对此你是怎样理解的?请结合选文内容作简要分析。(2分) [答]
17．文中画线句子告诉人们怎样的道理?具体说说作者通过怎样的方法担这个令人深思的道理说清楚的。(4分) [答]
阅读下面的选文，完成18—22题。
一诺千金
秦文君 ①我做女孩时曾遇上一个男生开口问我借钱，而且张口就是借两元钱，在当时，这相当于我两个月的零花钱。我有些犹豫，因为人人都知道那男生家很贫穷。我的为难令那男生难堪，他低下头。说那钱有急用，又说保证五天内归还。我不知道怎么来拒绝他，只得把钱借给了他。
②时间一天一天过去，到了第五天，男生竟没来上学。整个白天，我都在心里责怪他，骂他不守信用，恍恍惚惚地总想哭上一通。
③夜里快要睡觉时我忽然听到窗外有人叫我，打开窗，只见窗外站着那个男生，他的脸上淌着汗，紧紧攥着拳头，哑着喉咙说：“看我变戏法!”他把拳头搁在窗台上，然后突然松开，手心里像开了花似的展开了两元钱的纸币。
④我惊喜地叫起来，他也快活地笑了，仿佛我们共同办成了一件事，让一块悬着的石头落了地。他反复说：“我是从旱桥奔过来的。”
⑤后来，从那男生的获奖作文中知道，他当时借钱是急着给患低血糖的母亲买葡萄糖，为了如期归还借款，他天天夜里到北站附近的旱桥下帮菜农推菜。到了第五天拂晓他终于攒足了两元钱，疲倦极了，就倒在桥洞中熟睡，没料到竟酣睡了一个白天和黄昏。醒来后他就开始狂奔，所有的路人都猜不透这个少年为何十万火急地穿行在夜色中。
⑥那是我和那男生的唯一的一次交往，但它给我留下的震撼却是绵长深切的。以后再看到“守信用”这类的字眼，总会联系上他，因为他身上奔腾着一种感人的一诺千金的精神。
⑦据说那个男生后来果然成就了一番事业。也许他早已遗忘了我们相处的这一段，可我总觉得那是他走向成功的源头。
⑧一诺千金看来只是一种作风，一种实在，一种牢靠，可它的内涵涉及到对世界是否郑重。诚挚、严谨的人做人做事自然磊落、落地生根，一言既出，驷马难追。那种准则的含义已超出了本身，而带着光彩的人类理想和精神、正气在其中。
⑨然而处在大千世界，有着太多随意许诺，却从不兑现的人。那种人较之于一诺千金的人似乎活得轻松。可惜，这种情景不会长久，一个人失信多了，他的诺言也就被当成戏言，大打折扣，全面降价。且不说别人会怎样看轻他，就是他自己，那种无聊、倦怠都会渐渐袭上心。人一沾上那种潦倒的气味，做人的光彩就会大为逊色。
⑩去年秋天的一个傍晚，天降大雨，那是场罕见的倾盆大雨，我打着伞去车站接一个朋友，我们曾约定，风雨无阻。我在车站久等也没见朋友露面，倒是看到一个少年，没带伞，抱着肩瑟瑟地站在车牌边守候。我把伞伸过去，他感激地说谢谢，告诉我说，他也是在这儿等一个朋友。车一辆一辆开过，雨在伞边上形成一道道雨帘，天地间白茫茫的，怎么也不见我们所盼望的人。我对少年说，他们也许不会来了，可少年固执地摇摇头。又来了一辆车，突然，车上跳下一个少年，无比欢欣地叫了一声。伞下的少年一下蹿了出去，两个人热烈地击掌问候，那份快乐是如此坦荡无愧，相互的欣赏流露在那一击中，让目睹那场面的我感到一种灵魂的升华。
11我终于未能等到我的那份欣喜。
12当我失望而归，却在家接到朋友的电话。她说雨实在太大，所以……我想说，当时约定时为何要说风雨无阻，区区风雨又何足畏惧。不过，我什么也没说，只是轻轻地挂断了电话。因为对于并不怎么看重诺言的人，她会找出一千条为自己开脱的理由，而我，更爱腾出时间想想那两个相会暴雨中的少年。
18．联系上下文，说一说“手心里像开了花似的展开了两元钱的纸币”一句话的表达效果：(2分) [答]
19．细读第⑨段，说说“人一沾上那种潦倒的气味，做人的光彩就会大为逊色”一句中“潦倒的气味”具体含义。(2分) [答]
20．从文章看，“那个男生后来果然成就了一番事业”的主要原因是什么?除了这一点外，你觉得“他”身上还有哪些优秀品质?(2分) [答]
21．如果把文中所写的“那两个少年风雨无阻如约会而”的故事删掉好不好?为什么?(2分) [答]
22．文末“而我，更爱腾出时间想想那两个相会暴雨中的少年”一句，表明了作者怎样的情感态度?(2分) [答]
第三部分 (40分)
23．作文。(40分) 将下面的题目补充完整后写一篇不少于500字的文章，除诗歌、剧本外，体裁不限。
跟 说再见
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