如题所述
历史唯物主义可分为社会历史观(第11课)和人生价值观(第12课)
第11课可分为社会发展的规律和社会历史的主体两部分。
社会发展的规律又可分为社会存在与社会意识,社会基本矛盾,社会历史发展的总趋势三个小部分。
社会历史的主体又可分为人民群众,是历史的创造者,群众观点和群众路线两个小部分。
第 12课可分为价值与价值观,价值判断与价值选择,价值的创造与实现三个部分
价值与价值观可分为人的价值,价值观及其导向作用两个小部分。
价值判断与价值选择可分为自觉遵循社会发展的客观规律和自觉,站在最广大人民的立场上,两个小部分。
价值的创造与实现可分为在劳动和贡献中创造价值和在个人与社会的统一中实现价值和在砥砺自我中走向成功三个小部分。
最后再从每个小部分中找到重要的句子
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社会发展的规律又可分为社会存在与社会意识,社会基本矛盾,社会历史发展的总趋势三个小部分。
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第 12课可分为价值与价值观,价值判断与价值选择,价值的创造与实现三个部分
价值与价值观可分为人的价值,价值观及其导向作用两个小部分。
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第1个回答 2016-04-10
《?高中政治(第三版)》内容简介:运用思维导图这种思维工具。按知识模块绘制思维导图,有利于帮助使用者从整体上了解、把握本单元的重要概念和知识体系。用分层级的线条连接概念,可以起到提示知识重点,搭建多个知识点之间的关联,能快速促进知识的整合,利于知识体系的形成,从而达到提高学习、记忆效率的功效。本回答被网友采纳