如题所述
1. 传递与保存文化：教育承担着将文化传递给新一代的重要角色，使年轻人能够高效地吸收和继承人类精神文化的精髓，迅速成长为能够摄取、欣赏和创造文化的个体。同时，教育将人类的精神文化财富内化为学生个人的精神财富，确保了这些财富得到妥善保存并在未来得以传承，从而发挥了保存文化的功能。
2. 传播与丰富文化：教育在文化的传播与交流中扮演着关键角色。传播通常指的是文化从一个社会共同体向另一个共同体的单向传递，而文化交流则是双向或多向的互动。教育通过这一过程，不仅促进了文化的相互影响和融合，也为文化注入了新鲜活力，从而丰富了文化的内涵。
3. 选择与提升文化：教育在文化选择中起着至关重要的作用。为了适应时代的发展，教育必须筛选出文化中的糟粕并摒弃之，同时发扬文化的精华。这种筛选过程是文化进步的关键机制，教育通过这一机制对文化进行提升，确保了文化的发展和进步。教育在文化选择中涉及价值判断和认知意向的转变，旨在推动文化的自我完善与发展。
4. 创造与更新文化：作为文化结构中的动态要素，教育不断地推动文化的创新和更新。教育功能的实现，基于上述传递、保存、传播、丰富和选择文化的过程，进一步激发了个体的创造力，促进了文化的持续发展和变革。
2. 传播与丰富文化：教育在文化的传播与交流中扮演着关键角色。传播通常指的是文化从一个社会共同体向另一个共同体的单向传递，而文化交流则是双向或多向的互动。教育通过这一过程，不仅促进了文化的相互影响和融合，也为文化注入了新鲜活力，从而丰富了文化的内涵。
3. 选择与提升文化：教育在文化选择中起着至关重要的作用。为了适应时代的发展，教育必须筛选出文化中的糟粕并摒弃之，同时发扬文化的精华。这种筛选过程是文化进步的关键机制，教育通过这一机制对文化进行提升，确保了文化的发展和进步。教育在文化选择中涉及价值判断和认知意向的转变，旨在推动文化的自我完善与发展。
4. 创造与更新文化：作为文化结构中的动态要素，教育不断地推动文化的创新和更新。教育功能的实现，基于上述传递、保存、传播、丰富和选择文化的过程，进一步激发了个体的创造力，促进了文化的持续发展和变革。
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