如题所述
建国以来,我国中小学领导体制变革的历史说明:学校的领导体制受制于国家一定时期的形势的影响。因此,国家一定时期制定颁布的关于教育的政策、法规是学校领导体制改革和建设的首要依据。它从宏观上体现了马克思主义关于上层建筑一定要适应经济基础发展的原理,是学校领导体制改革和建设必须落实的基本方针。
我国中小学要通过不断地改革,使学校内部领导体制建设尽可能地符合社会主义办学规律,实现领导体制的科学化,为此必须遵循以下原则:
(1)权力分配的科学性,使权力所属有利于人才培养,并提高办学效益;其权力关系要有利于形成最佳的合力结构。
(2)机构设置的合理性。机构设置要体现“精简、统一、效能、节约和反对官僚主义”的原则要求,使决策、执行、监督、咨询、反馈等部门健全,并完善工作程序,形成协调有序的机构体系。
(3)工作制度的健全性与责任制的严格性。领导体制的科学化除了权力分配的恰当和机构设置的合理以外,还必须有健全合理的规章制度,这是提高领导工作效率的保证,其核心是以职权、责任、利益相统一为原则的领导工作责任制。只有做到职能划分清楚、权力范围和层次明确,责任奖罚严明,才能进行有效的领导。
(4)自我调节的灵活性。领导体制建设本身就是一个动态的发展变化过程。对于动态的领导行为来说,不但需要凭借领导体制充分发挥领导者的积极性和创造性,而且还必须根据工作任务、客观情况的发展,不断对领导体制进行改革,以适应变化了的客观形势。科学的领导体制的一个重要特点,就是要根据形势和任务的变化,适时调整自己,具有很强的应变能力和自我调节能力。
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第1个回答 2021-01-26
我国学校及其他教育机构领导体制设立的原则如下:民主管理与监督原则,强化集体领导与个人负责制相结合,加强民主监督。
第2个回答 2021-01-27
是根据古代的学校模式建立的。根据一些古书经文等,这是有一定依据的,原创是一位古代的学者,他专门研究这种问题,最后成功了。
第3个回答 2021-01-28
我国中小学领导体制变革的历史说明:学校的领导体制受制于国家一定时期的形势的影响。因此,它从宏观上体现了马克思主义关于上层建筑一定要适应经济基础发展的原理,是学校领导体制改革和建设必须落实的基本方针。
我国中小学要通过不断地改革,实现领导体制的科学化,为此必须遵循以下原则:
(1)权力分配的科学性,使权力所属有利于人才培养,并提高办学效益;其权力关系要有利于形成最佳的合力结构。
(2)机构设置的合理性。
(3)工作制度的健全性与责任制的严格性。
(4)自我调节的灵活性。
我国中小学要通过不断地改革,实现领导体制的科学化,为此必须遵循以下原则:
(1)权力分配的科学性,使权力所属有利于人才培养,并提高办学效益;其权力关系要有利于形成最佳的合力结构。
(2)机构设置的合理性。
(3)工作制度的健全性与责任制的严格性。
(4)自我调节的灵活性。