如题所述
《白鹅》主要内容:课文是作者对在重庆郊外居住时收养的一只白鹅的回忆。主要写了两方面内容,一是对白鹅与众不同的“傲慢性格”做了生动的描绘。二是叙述了白鹅对“我”一家所做的贡献,表达了作者对白鹅的喜爱与怀念之情。
课文原文
这白鹅,是一位即将远行的朋友送给我的。我抱着这雪白的“大鸟”回家,放在院子里。它伸长了头颈,左顾右盼,我一看这姿态,想道:“好一个高傲的动物!”
鹅的高傲,更表现在它的叫声、步态和吃相中。
鹅的叫声,音调严肃郑重,似厉声呵斥。它的旧主人告诉我:养鹅等于养狗,它也能看守门户。后来我看到果然如此:凡有生客进来,鹅必然厉声叫嚣;甚至篱笆外有人走路,它也要引吭大叫,不亚于狗的狂吠。
鹅的步态,更是傲慢了。大体上与鸭相似,但鸭的步调急速,有局促不安之相;鹅的步调从容,大模大样的,颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着,看见人走来也毫不相让;有时非但不让,竟伸过颈子来咬你一口。
鹅的吃饭,常常使我们发笑。我们的鹅是吃冷饭的,一日三餐。它需要三样东西下饭:一样是水,一样是泥,一样是草。先吃一口冷饭,再喝一口水,然后再到别处去吃一口泥和草。大约这些泥和草也有各种可口的滋味。
这些食料并不奢侈,但它的吃法,三眼一板,一丝不苟。譬如吃了一口饭,倘若水盆放在远处,它一定从容不迫地大踏步走上前去,饮一口水,再大踏步走去吃泥、吃草。吃过泥和草再回来吃饭。
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第1个回答 2020-04-14
《白鹅》主要内容:课文是作者对在重庆郊外居住时收养的一只白鹅的回忆。主要写了两方面内容,一是对白鹅与众不同的“傲慢性格”做了生动的描绘;二是叙述了白鹅对“我”一家所做的贡献,表达了作者对白鹅的喜爱与怀念之情。本回答被网友采纳
第2个回答 2022-04-18
四年级语文下册(五四制部编教材)

15、白 鹅
学习要点解析
一、主要内容理解。(了解)
课文是作者对在重庆郊外居住时收养的一只白鹅的回忆。主要对白鹅与众不同的“傲慢性格”做了生动地描绘,从姿态、叫声、步态和吃相这几个方面写出了白鹅的高傲。表达了作者对白鹅的喜爱与怀念之情。
二、重点生字词的背诵和默写。(必考)
叫嚣 引吭大叫 狂吠 局促不安(cù) 颇像 京剧 奢侈(shē chǐ) 一丝不苟 譬如 倘若 侍候(shì)(待) 饭馆 脾气 窥伺 供养(gōng)
三、词语理解:(知识积累)
1、左顾右盼:向左右两边看。文中指白鹅骄傲得意的神情。
2、郑重:文中指白鹅严肃认真的样子。
3、引吭大叫:指扯开喉咙大喊大叫。
4、局促不安:文中指鸭子举止拘束,心中不安的样子。
5、奢侈:挥霍浪费钱财,过分追求享受。文中指白鹅吃的食料并不是很高档。
6、一丝不苟:指做事认真细致,一点儿不马虎。文中指白鹅吃食吃得非常认真。
7、从容不迫:文中白鹅吃食时不慌不忙,沉着镇定。
8、窥伺:文中指狗暗中观望,等待时机偷吃白鹅的食料。
9、扬长而去:大模大样地径自走去。
10、不胜其烦:烦得使人受不了。
11、三眼一板:形容做事有条理。

四、认识掌握过渡段。(知识积累)
过渡段(第二自然段):鹅的高傲,更表现在它的叫声、步态和吃相中。
1、这个过渡段的前文点明了鹅的高傲,后文从鹅的叫声、步态和吃相三方面具体介绍鹅的高傲。
2、过渡段和过渡句一样,起到了承上启下的作用。
五、掌握多音字:(重点)
看:kān(看守 看门 看家 看护)kàn (看书 看望 看待 照看)
六、语句理解。
1、“鸭的步调急速,有局促不安之相;鹅的步调从容,大模大样的,颇像京剧里的净角出场。”这句话把鹅和鸭的步调比较着写有什么好处?
(这样写更能突显出白鹅步调从容,大模大样的傲然风范。)
2、“因为附近的狗,都知道我们这位鹅老爷的脾气,每逢它吃饭的时候,狗就躲在篱边窥伺。”这句中把鹅称作“鹅老爷”,你从中体会到了什么?
(体会到了大白鹅目中无人,唯我独尊,傲气十足的形象。)


15、白 鹅
学习要点解析
一、主要内容理解。(了解)
课文是作者对在重庆郊外居住时收养的一只白鹅的回忆。主要对白鹅与众不同的“傲慢性格”做了生动地描绘,从姿态、叫声、步态和吃相这几个方面写出了白鹅的高傲。表达了作者对白鹅的喜爱与怀念之情。
二、重点生字词的背诵和默写。(必考)
叫嚣 引吭大叫 狂吠 局促不安(cù) 颇像 京剧 奢侈(shē chǐ) 一丝不苟 譬如 倘若 侍候(shì)(待) 饭馆 脾气 窥伺 供养(gōng)
三、词语理解:(知识积累)
1、左顾右盼:向左右两边看。文中指白鹅骄傲得意的神情。
2、郑重:文中指白鹅严肃认真的样子。
3、引吭大叫:指扯开喉咙大喊大叫。
4、局促不安:文中指鸭子举止拘束,心中不安的样子。
5、奢侈:挥霍浪费钱财,过分追求享受。文中指白鹅吃的食料并不是很高档。
6、一丝不苟:指做事认真细致,一点儿不马虎。文中指白鹅吃食吃得非常认真。
7、从容不迫:文中白鹅吃食时不慌不忙,沉着镇定。
8、窥伺:文中指狗暗中观望,等待时机偷吃白鹅的食料。
9、扬长而去:大模大样地径自走去。
10、不胜其烦:烦得使人受不了。
11、三眼一板:形容做事有条理。

四、认识掌握过渡段。(知识积累)
过渡段(第二自然段):鹅的高傲,更表现在它的叫声、步态和吃相中。
1、这个过渡段的前文点明了鹅的高傲,后文从鹅的叫声、步态和吃相三方面具体介绍鹅的高傲。
2、过渡段和过渡句一样,起到了承上启下的作用。
五、掌握多音字:(重点)
看:kān(看守 看门 看家 看护)kàn (看书 看望 看待 照看)
六、语句理解。
1、“鸭的步调急速,有局促不安之相;鹅的步调从容,大模大样的,颇像京剧里的净角出场。”这句话把鹅和鸭的步调比较着写有什么好处?
(这样写更能突显出白鹅步调从容,大模大样的傲然风范。)
2、“因为附近的狗,都知道我们这位鹅老爷的脾气,每逢它吃饭的时候,狗就躲在篱边窥伺。”这句中把鹅称作“鹅老爷”,你从中体会到了什么?
(体会到了大白鹅目中无人,唯我独尊,傲气十足的形象。)

第3个回答 2022-04-01
白鹅这篇课文的主要内容是:课文介绍了白鹅的高傲,是三个,是叫声、步态、吃相,这三个。本文运用了对比的修辞手法,突出了诗人对白鹅的喜爱之情。
第4个回答 2022-04-06
关于作者先对鹅的讨厌,然后对鹅的喜爱之情