你对大学的认识是什么？

大学，其实是每个人的象牙塔，但是一旦走进这个象牙塔，然后再走出去，你会发现这其中和最后的差异太大了。它能，将一个人送进天堂，也可以将一个人葬送进地狱；而这绝大多数取决于你自己，而且，隐隐约约，跟你的性格及家庭影响有关系。这些个因素，导致了你在大学里行为的变化。
大学，我不想多说什么，毕竟，我还没有毕业，仅对它做一下浅浅的认识。
很常规吧，我从学习、工作和生活这三方面去谈。不想在讲述我对大学的看法上搞一些创新。觉得没怎么必要吧？
学习。
其实，学习这件事真的是急不来的，它需要的是积累，也需要方法，是一种积淀，也是一种恒心。学习要讲究很多，它要求的更多是自己心中对它的一种想法和规划以及兴趣。很简单，就拿医学来说吧。首先，专业基础知识是最基本的，基础掌握好了以后会事半功倍，我很强调基础知识，基础知识好了，在此基础上再发展，我觉得会快一些也容易一些。然后就是专业知识面的拓展了，这个需要大家坚持积累，这个很需要毅力和时间去沉淀的，也需要有一定的头脑去储备信息。不过我想多说一点的是，在大学，学的不仅仅应该是专业知识，其它的领域的知识也应该泛读一下的，扩展一下自己的头脑，也算是从各种方面锻炼一下自己的头脑吧，不至于让自己的头脑太过于局限化。另外，就是英语了。不是我要崇尚英语，是因为比较有官方有权威学术较高的论文或者文章都是英文版的，所以想要得到更权威的学术，想达到很高的学术境界，就必须懂一点英语。
然后，就是工作。
工作，这件事，其实也很简单。它锻炼的不仅仅是能力，还有思想的高度。大一和大二，大二和大三，这之间的高度的差别是很明显的。而且，做学生工作，你至少得达到这样一种程度。你的思想高度要高。而且，你所待的组织对你的影响也是有的。协会的素质就普遍要比学生会差一点，学院的又要比校级的低一点。但是学院办活动或者做事要容易或者方便一些，但是压力要大。因为毕竟是同一个学院的，凝聚力要强。但不管怎样，进入了一个组织就要懂得学到本领。要学会思考。除了组织能力、管理能力、策划能力啊等等如此多的能力之后，更重要的是思想的高度。一个人的思想主宰着他的灵魂，没有思想的人我觉得是可悲的，活着也是一种浪费。
在大学里，仅做一下学问，我觉得倒也不是一件很明智的选择。参加一下学生工作，提升一下自己都是好的。有过工作经验的人与没有过工作经验的人也是有一定的差距的，有过经验的人就要出色一点，因为他很懂得处理一些问题。当过主席的人他的思想高度就要高一些，他的见识也广一些。一个人，有专业基础可以，但是没有能力也是不行的。大学，简简单单的几年，有青春，就要飞扬跋扈，努力地挥霍一下自己的青春，做几件疯狂的事情，努力提升自己，做一个强大的自己！一直都在正轨上其实也没多大意思，偶尔跑出去看看其它的风景再回来，其实感觉也不错。大学生活，无限多彩。好好让自己在舞台上展现一下自己！该张扬时就张扬。
在面对工作的时候，你至少得有这样几种素质，首先就是责任心。没有责任心的人是很不看好的。有责任心而没有热情的人是很少有创造力的。另外，就是态度。态度，这个词汇大家都懂，尽管说态度决定一切，这句话并非完全正确，还有性格，性格在某种程度上也决定着一些东西。性格，这个东西，它影响着一个人的一生。不管面对什么，都必须有思想的高度，否则，敷衍了事也是一种浪费。
然后，再谈谈生活。
生活，是最为沉重的话题。一个人，一辈子的生活。大学期间的忙忙碌碌也是为了生活。生活，无非也是一个态度的问题。有些人豁达一些，有些人淡然一些，有些人喜欢虚荣，有些人喜欢平淡简单……各有所求。但到最后，都倾向于回归简单与平淡的生活。是的，这才是一个人心灵去除浮华回归本真的真正面纱。
大学期间，是最为单纯最为美好的时光，它能净化一个人的灵魂，让人还能那么幼稚一会会，但是一旦走进社会，几乎每个人的头脑都会被现实所同化。所以，在大学期间，过一次还比较正常的生活，过一场还像是生活的生活，过得简单一点，过得充实一点，过得有滋味一点，不要那么复杂，不要那么虚浮，不要那么……做好自己就好。
不管怎样，在哪一个方面，都需要自身素质的提升。做一个有素质的人。能力的提升也好，为人处世的方式的磨炼也好，都要讲究一个会字。
我用七个词语对大学做一下总结吧：基础知识、自修之道、为人处事、掌握时间、积极主动、兴趣培养、实践贯通。这是我一直都爱用的七个词语。它基本上囊括了大学的所有。另外，我还想探讨一个问题，能力和成绩，到底哪一个重要？我个人觉得是前者。因为，学习成绩就那么一回事，努力一点就有了，但是，能力，这个东西，可不是那么容易的。能力有了，成绩就不再是一件难事了。从整体上来说，大学，是一种社交。你的社交手腕好，大学基本上就过得还不错……此外，也是大学生活的一种规划。你对大学里的路程与目标清晰，大学过的也是蛮成功的。怕就怕那些没有方向的人。方向很重要。人生规划，很重要。有了方向，一路走来，都是精彩的！

应该主动的积极地面对大学丰富多彩的课余生活，但是合理的安排好自己的课余时间才是必须的。
现在大学中，除了日常的上课，还有各种各样的讲座、讨论会、学术报告、文娱活动、社团活动、公关活动等等。这些活动对于大学新生来说，的确是令人眼花缭乱，因此必须有计划的安排自己的时间才能使自己过得充实。
首先要先保证学习。然后最好能专门制订一份休闲计划，对一些较重大的节假日和休闲项目做出妥当的安排，这样能使你的休闲和学习有条不紊地交叉进行，使身心得到有效地放松和调适。当然，体育锻炼是必不可少的，最好能根据自己的身体状况和客观条件制订出一个体育锻炼计划，务必拥有一个健康强壮的身体。此外大学新生要善于利用课余时间，开展一些有益的文娱活动，如唱歌、跳舞、下棋等等；尽量培养自己有多种兴趣爱好，如集邮、剪贴、垂钓等，这样可以增添你的活动和情趣，使你的生活充实丰富、生机勃勃。若能够拥有一项或多项自己有兴趣而又擅长的爱好，那是再好不过的了。有些同学能写得一手好书法，或制得出精妙的手工艺品，或打得一手好乒乓球，这无疑会给他们的人生增添无穷的乐趣，也有利于建立自信心，增强社会适应能力。 还可以利用课余时间阅读一些自己喜欢的书籍报刊。以读书为乐事，既可以排遣烦忧，愉悦性情，又可以获取知识，增长智慧，对大学新生身心的健康发展非常有利。
瞧，生活中要做的事情还多着呢：

刚刚跨人大学门槛的新生，生活环境和学习环境发生了重大变化。由父母的"重点保护"对象过渡到独立性较强的集体生活；由老师的"重点培养"对象转变为自主性学习；由过去见识 、交往、活动范围较狭窄的生活环境，到置身于大学这个小社会中等等。诸如此类变化，许多大学生一时难以适应，心理矛盾加剧，学习缺乏动力，人际关系紧张，严重影响了大学生的学习生活。那么大学生怎样才能尽快适应大学学习生活，早日完成由中学到大学的过渡呢?笔者认为：主要应该做到以下三个"尽快"：
尽快确立新的学习生活目标 高尔基说过："一个人追求的目标越高，他的才能就发展越快，对社会就越有益。"目标是激发人的积极性、产生自觉行为的动力。人一旦没有生活目标，就会意志消沉、浑浑噩噩。大学新生正处于富于理想、憧憬未来的青年中期。但大多数学生只把考上大学作为中学学习奋斗的目标，对大学生活缺乏长远的打算。升入大学，中学阶段的目标已经实现，有的人认为，大功告成，可以松口气了。有的甚至把"混文凭"、"跳龙门"、"留城市"作为学习目标，满足现状，不思进取，使刚刚开始的大学生活缺乏驱动力。因而，这些学生感到生活茫然、空虚 、枯燥、乏味。大学新生中这种现象的出现，主要是没有及时树立新的学习生活目标所致。因此，大学新生需要尽快熟悉大学生活，树立新的奋斗目标。

尽快适应大学的学习方法

正确的方法是成功的捷径。大学生进人大学后碰到一个普遍问题，就是学习方法的不适应。他们习惯老师天天陪伴、督促、被动接受知识的中学学习方式，对大学的学习特点和规律一无所知。进入大学以后，面对生活需要自理、学习需要自主、大量的学习时间要求自己安排等，他们感到无所适从，学习成绩明显下降。据了解，近年来，大学一年级学生的补考人数较多，一般占总人数的20％左右，有的甚至在30％以上。因而大学新生迫切需要通过向老同学取经、向老师取经等各种渠道，尽快了解大学学习特点和规律，并根据自己的特点和经验，迅速摸索出一套适合自己特点和大学学习特点的学习方法。谁能最快地适应大学学习方法，谁就能尽快 地适应大学生活。

尽快找到新的朋友

大学生刚刚离开昔日的中学好友和师长及家乡、亲人，来到新的集体中生活，面对陌生的校园、陌生的大楼、陌生的面孔，他们特别需要帮助，需要理解。但是，由于许多学生缺乏独立生活和集体生活的能力，既不善于让别人了解自己，也不善于接近他人，缺少新的朋友，"寂寞感"和"孤独感"油然而生，陷入烦恼和痛苦之中。大学新生要摆脱这种烦恼，首先要树立自信，大胆热情地与他人进行交往；其次，主动参加集体活动，热情帮助他人，扩大自己的交往范围，从而结识新同学，结交新朋友，冲淡思乡之情，消除孤独之感。

另外，教育工作者应掌握"中学--大学"这一转折时期学生的心理、生理、学习、生活等特点，注重中学教育与大学教育的衔接，采取多种形式对大学新生进行入学教育，帮助大学生尽快熟悉大学生活的各个方面，早日实现从中学到大学的过渡

大学本质的理解，

这是一个很难回答的问题。
关于大学的本质和大学
的使命并没有一定的绝对答案。
但是在我看来，
大学的本质就是营造一个相对宽
容的环境，
使学生学习建立一种学习知识的方法。
它并不仅仅局限于对课本知识
的学习，
而是全面的让人学会思考、
推论、
比较、
辨识和分析。
总之，
学会学习，
这就是一所大学最根本的任务。
大学的本质是什么？这一个问题就好比真正的人生是什么样子的一样难以
回答。
刚踏入大学时，
我最初上大学的梦想就是好好学习，
拿专业第一，
这还是
我爸告诉我的。
可是，
随着时间的推移，
其实大学就是一个熔炉。
他不是煅炼你
的某项技能，
而是让你掌握煅炼自身的技巧。
我们必须承认读大学是比较重要的。
首先，
他是一个敲门砖，
没有文凭找工作更容易四处碰壁，
除非你叫人给你铺好
了路。其次，他还象征着一种能力，证明自己在某些方面比别人优秀。
大学，
并不是什么非常神秘的地方。
大学之所以不同于高中，
在我看来，
大
学的区别就是存在那种教育人的文化，
也就是求真、
育人。
研究学术、
创造知识
就是求真，
而到底为什么、
怎么学就是育人。
求真，
应该是大学所应具有的必备
条件。
简单说就是一辈子不论遇到什么风吹浪打，
都坚持追求真理不动摇。
我们
现在的大学就是缺少这样的氛围。
但是，
我感觉近年来一些我们所谓的大学渐渐
浮躁，为了排名，为了获奖，不惜粗制滥造，抄袭之风盛行，甚至有的大学校长
都抄袭文章。
而育人就是教会大家怎么学。
我想，
这更应该包括教会我们学习怎
样去学习。
不仅仅是现在，
还更应包括将来，
在未来如何用自己已会的东西去学
习不会的东西。
在我看来，其实现在大学里面学到的东西并不都是可以为将来的工作所用
的。
其实你在大学里面主要得到的还是思想的融合、
成熟。
如果你还有余力的话
还可以找出自己善于什么、
不善于什么，
并初步形成自己的世界观。
这个很重要，
因为我们所在的时期正是人生观、
世界观形成的重要时刻。
我们在大学中学的就
是方法，就是一种建立学习的方法。
在我周围，一些同学认为大学其实很简单，就是学习一下自己的专业知识，
并以此为自己将来找工作提供一定的资本保障。
诚然，
大学中我们是要学习相关的专业知识，
学习知识是获得认识的基础与条件。
这没有错，
但是知识与认识之
间绝对划不了等号。
现在的大学只是非常过分的强调知识的含义，
而忽略了如何
使知识得到转化，
如何用所掌握的知识去建立一种学习知识的方法。
这，
就是大
学的精神所在。
大学时人生的关键阶段，
而这却正是大学最好的体现。
这是因为这是一生中
最后一次有机会系统性地接受教育。这是你最后一次能够全心建立你的知识基
础。
这可能是你最后一次可以将大段时间用于学习的人生阶段。
大学就是在这个
时期为你提供一个塑造自己对自己、
对世界认识的环境。
这是我们正式踏入社会
之前最后一次能在相对宽松的，可以置身其中学习为人处世的理想环境。
总之，
有的人认为大学中教的很多都是无用的东西，
认为大学中的知识对自
己以后的用处不大。
而我却认为大学本来就是应该教无用的东西。
其实，
真正决
定你踏上社会后能走多远的关键因素是性格，
而性格恰恰是这些无用的东西陶冶
出来的。
因为有用技能的用途早已被规定，
而无用的知识正是因为其无用，
才会
有无法预测的大用，这就是大学最本质的体现。