如题所述
答:我上学的时候最害怕的学科是物理学科。
其实物理学科是很多同学都很害怕的一个学科,这个学科产生害怕的原因主要还是不理解,很难跟上老师的步伐,特别他的定理定律外加一些公式只能死记硬背。一旦一些知识死记硬背之后,就十分痛苦了,你就需要把所有的公式列一张大表上,然后不停的去进行记忆。
图片来源于网络
更多的时候学习物理,我是为了应付考试,在考试来临之前,会把所有的公式全都熟熟的记住,进考场之后就把她们全都没写在演算纸上。还好,物理学科给发一张演算纸。当时好多监考老师都很奇怪我,为什么一进来就会在纸上写满了公式?其实我也是不得已而为之啊,等到考试题目出现的时候,就要去找到各个公式如何的联系,怎样的互相转换?还好,每次我的物理考试都是及格的。
图片来源于网络
相对来说,我们所学习的物理在我们实际生活中运用到的确实非常少,而且离我们的生活特别的远,知识记忆起来非常的麻烦,如果讲的都是贴近我们的生活,让我们有实际知识作为依托的话,也是比较好记忆的。要希望以后的同学们都不要再害怕物理学科。
我上学的时候最害怕的就是英语。
我属于学习成绩特别好的那种,没有任何怕的科目,所有的任课老师都非常喜欢我。到了上初中,我们开始有了英语课,这才让我第一次有了“怕”学习这么一个概念!
没错,我最怕英语!
而且,对英语的恐惧从我十二岁一直陪伴我到现在!
不知道为什么,记古诗词我可以很快的就记住,上中学的时候学历史,那么多的历史年代我都能准确无误的说出来。哪怕是元素周期表,复杂的化学公式,都不在话下。
只有英语。
我是真记不住啊!语法一遍一遍的背,单词一遍一遍的抄,但是当我放下笔,眼睛离开课本的时候,我发现,我的脑子里面一片空白!你们知道那时候我是有多么痛恨这27个字母吗?你们有人有和我同样的经历吗?
上了高中,更是每况愈下。第一次期中考试英语就没有及格,英语老师把我单独叫出去谈心……千辛万苦考上了大学,居然还要学英语,而且又是第一次考试就没有及格,老师很好心的把我叫到了她宿舍,跟我好好谈了谈。后来读了研究生,每次考试考英语都会让我胆战心惊。至于不及格,这个不及格的多了,也就习惯了……
再后来,要考博士。英语……依然是英语……
我觉得那些英语单词,都是最邪恶的魔鬼。它们千变万化,没有任何规律,每一次都扮成我很熟悉的样子出现在我的面前,热情的朝我挥手:“嗨,你好啊!猜猜我是谁!”当我犹豫再三说出来“西红柿”三个字的时候,它就张狂得意的伸手指点我的额头放声狂笑:“傻X,我是什么西红柿,我是土豆,土豆啊!”当下一次它再出现在我面前问我“猜猜我是谁”时,我回答“土豆”,他再次放声狂笑:“傻X,我是西红柿,西红柿啊!”
知道答案的那一刻,我只能怀疑,是我的年纪大了,记忆力太差,别再强求自己一定去学什么英语了……。
英语对我们来说毕竟是一门外语,所以有些学生还是觉得学起来比较困难的,而且上英语课被老师点名起来回答问题,是要读出来的,会不会是一方面,发音准不准又是一大难题了,所以同学们站起来如果英语发音不准,很可能引来大家的笑声哦。但是只要同学们掌握好技巧,也是可以学好这门学科的。
谁的学生时代还没被几个学科难倒过呢?学习是很神奇的事情,有时候真的不是靠努力就能成功的,偏科简直就是一门“玄学”,不知道为什么也找不到能改善偏科的方法。
甭管是什么身份,都摆脱不了偏科的魔咒,篮球巨星姚明通过参加成人高考考上了上海交大,没想到第一年就被高数难住了,高数考了38分挂科的事情广为流传。
有的学科真不是努努力就能有结果的,有的学生是文科特别好,理科特别拉胯,有的学生正好反过来,虽然现在已经过去了,但每每想到学生时代被偏科支配的恐惧,现在依旧心有余悸。
哪门学科是你的“一生之敌”?学生答案很统一,有的人不止一门
学习的终极目标是什么?现实来说,很多学生是为了高考那一战,考一个好的成绩,上一所好的大学,在上大学之前学生要经历大大小小不知道多少场考试,中考、高考是最重要的。
偏科是最拉分的,所以大多数学生面对偏科是无法躺平的,为了升学只能迎难而上,甚至有人因此留下的心理阴影,考上大学之后就再也不想接触自己偏科的科目,选择专业时会故意避开。
谁还没有“一生之敌”的学科呢?如果非得选出一门学科,你会选什么?学生的回答出奇的一致,竟意外的统一。
果不其然,呼声最高的就是数学,就知道少不了数学,实不相瞒,笔者也是数学学渣一枚,奈何数学是高考中的主科,150分的分数占比让学生们不得不硬着头皮学。
很多学生学数学都学出心理阴影了,只要一看数学题就头疼肚子疼,大多数的数学学渣是从小就学不好数学,每次考试数学都不及格,在数学上花的时间最多,考的分数却最低,破防了。
真的不是学生不努力,有学生开玩笑说,就算是把枪顶在脑壳上也学不会,看来数学被这么多人视为“一生之敌”还真是不委屈。
除了数学,物理“树敌”也相当的所,数量没有数学那么多,但是学生受伤的程度却很深,物理的成绩呈现出两极分化的状态,学得好的能考满分,学的不好的个位数也是常有的。新高考的选科模式下,物理是非常重要的一门科目,想选理工科专业,物理的组合可选范围是最广的,很多专业会限制学生选科必须选物理,所以学生千万不能被物理打到,坚持就是胜利。
以上两门课目虽然高考是避不开的,但是好在大学选专业可以尽量地规避学物理和数学的专业,或者选择难度低一点,可是英语偏科的学生就不行了。
把英语视为“一生之敌”的学生也不在少数,男生居多,从小学考试一直到大学都和英语上演着“虐恋情深”,有学生开玩笑表示“阿英,我永远懂不了你”。
有学生都上研二了,英语四级还没过,英语是躲不开的,大学要学,找工作也会看英语水平,笔者觉得数学和物理只能算是“半生之敌”,大学毕业后就接触不到了,英语是真的能算上是“一生之敌”,对就业也非常重要。
偏科就已经很可怕了,更可怕的是有的学生还不止偏一门,好几门科目都是“一生之敌”。
要知道偏科的原因有很多种,学生偏科不要慌,找到问题才能及时解决。
偏科不都是天生的,也有学生是后天形成的
一部分学生偏科是天生的,就是莫名其妙就是学不好,不管怎么努力都不行,这样的情况主要是夯实基础,把会的保证全对,不会的就不要钻研了,咱没有那个能力就别为难自己了。
我上学时最害怕的科目是数学。因为我的数学成绩并不是那么好。幸好我的老婆数学很好。2022年带给我最大快乐的人,是我的老婆。作为男人来说能够养家糊口下班回家可以吃到热腾腾的饭菜。妻子温柔贤惠,孩子上进懂事,闲暇之余做点自己喜欢的事,玩玩游戏看看小说。
如果有钱,你当然也可以旅旅游,这是男人的幸福。作为女人来说,有自己的一份稳定工作,让自己有不伸手拿钱的底气,丈夫顾家体贴,孩子孝顺,家庭和睦,年轻漂亮,这是女人的幸福;每一类人都有自己的幸福感,这种幸福感我觉得是不相通的,就像鲁迅先生说的:人类的悲欢并不相通,我只觉得他们吵闹。现在的人都喜欢站在道德制高点去评价别人。但是人类个体间是无法在感情上做到感同身受这四个字的,因为这句话本身放在现在社会去理解,就会是以下的解释:1、大多数时候我们对陌生人的感受根本不关心,因为这个社会让每个人都感到疲惫,即使想关心,也可能会被误会成是带有其他色彩的关心;2、我们在关心他人的时候,其实并不了解事情的发展经过,只是站在了自己的角度去试着理解,无疑于是在营造一种假的亲密关系,想通过此种方式拉进彼此关系;3、如果将事事都与自己联系上,这种内心所感受到的重量是无法描述的。
哈哈!我是女生,逻辑思维不太好,高中数学比较差,语文,化学,历史特别好!物理政治中等偏上点,分科的时候毫不犹豫选择了理科!大学里感觉高数比较难,老师一节课哗哗讲二三十页,高数题做的头疼,怕挂科,怕还是很努力的学习,大学里数学特别多,都是考80多分,不好不差!考研的时候破天荒的数学考了最高分!!!!!!
上学时,男生一般怕英语,女生一般怕数学。其他的少数除外,主要说大多数人。
1、
男生怕英语。
英语属于语言类学科,需要大量的记忆。而男生擅长逻辑推理与数据分析,做事马虎,不善于偏记忆的学科,学习外语比女生吃力。
2、
女生怕数学。
学习数学需要具备一定的逻辑推理能力,要对数字敏感。女生基本上情感细腻,做事细心认真,逻辑思维能力较弱,对数字不敏感。
因此,男生怕英语,女生怕数学。
小学我最怕数学,我偏文科,后来上了初中,突然好像开了窍一样,120分的卷子我都能拿到100多分,物理也上去了,理性的思维逻辑就在那时候扎实了,征服一些棘手的题目很有成就感,后来上了高中,选了理科,最怕的是化学,一直到高考,化学都垃圾的很,还有许多题空着不会写,啥分子原子的反应式,就是不懂,英语也还好,基本在120左右晃荡,语文就厉害了,大部分都120多分,其实很后悔选理科,现在才发现地理其实很有用,能丰富自己的世界观
小学,初中什么都不怕,因为我觉得所有学科都不难。
高中怕物理,一直也入不了门,物理老师写满满一黑板我依然不知所云,物理的选择题我能成功避开所有正确选项,并且因为物理的太差,我自暴自弃,以致后来化学、数学也都开始大幅度下滑,最终破罐子破摔,一句话概括就是:物理毁了我的高中。
大学最怕高数
害怕!
,也许因为我反应慢,老师讲解太快,我提前预习依然跟不上,上课听不懂,下课看书也看不懂,题不会做,所以又放弃了,基础课高数没学好,导致我后来的复变函数,信号与系统,信息论等都学起来力不从心,考研时也是因为高数,让我放弃所有工科类及管理类专业,选择了法律,一句话概括:高数荒了我的大学。
我上学的时候,最怕的就是英语,最不喜欢的就是背单词,我记得有一次考试才得了21分。说起来都可笑,那次考试选择题,我用四个纸团,上面写上ABCD。然后将纸团扔向半空,随便捡起来一个。是什么就选什么?我们班有一个大神级的学渣。他也用纸团抓阄。结果15个题,竟然做对了13个。让我佩服的五体投地。我英语从初中就不好。我在英语上用的时间最多,但分数还是最低。
那必须是数学啊
数学和地理我很难取舍
文综...每次选择题感觉做的都对,下来对答案人都傻了
语文!!高中起就没咋及过格
英语哇,从开始学到现在唯一不变的弱课
作为一个文科生的恐惧!那必定是数学!!!
为什么学生会特别的害怕一门课

1.决定恐怖与否的不是科目本身,而是很大程度上取决于科目老师。
2.孩子对一个老师的喜欢,能自然延伸为对这个科目的喜欢。如果一个老师能得到全班的喜爱,那么他任教的科目绝不会差到哪里去。
3.孩子喜欢温柔的老师远多于喜欢严厉(他们口中所谓的“凶”)的老师。换句话说,没有孩子不喜欢温柔的老师。
4.很多前辈的经验是“年轻老师往往太温柔,温柔是容易和学生做朋友,但你不够凶是管不住学生的。”这条经验在我这里不成立。
5.虽然才当了半年的老师,但我能体会到“管住学生”和“凶”是没有必然联系的,甚至在更多时候越凶效果越适得其反。同理,“管住学生”和“温柔”并不冲突,甚至能够完美地相辅相成。
6.我们班一学期下来的七科成绩是很有参考价值的。拿A科和B科为例:刚开学时A科老师温柔,B科老师凶,学生都很怕B科老师,这种害怕渐渐延伸为对B科的恐惧,全班心里都很抵触B科,自然而然地每次考试都在年段垫底。而A科一开始是全班所擅长的科,拿过好几次年段前三,但A科老师对学生要求越来越高,人也越来越严厉,甚至发展为学生错了不该错的题就会被体罚。结果是全班的A科成绩直线下降,B科呢,随着老师教学方式和对学生态度的转变(越来越温柔随和),在年段有了一定进步(期末终于摆脱垫底)
总之,站在学生的角度看,他们的想法真的很简单:我喜欢哪个老师,我就喜欢哪科;我害怕哪个老师,我就害怕哪科。小孩子心性罢了,纯洁又值得理解。