如题所述
您好，关于这类问题，我的建议如下
小学各个年级有其对应的奥数题，小学三年级学生适不适合奥数取决于孩子个人的兴趣。
至于家长，如果想辅导的话了，建议先找一些难度较低，富有趣味性的奥数小视频，小题目，先培养孩子的兴趣。
孩子有了兴趣后，会主动的学习，但是不会很长久，这时候家长就要好好劝解孩子坚持下去，家长应该与老师保持联系，切记不要让孩子反感。要告诉孩子贵在坚持。
孩子有了一定的水平之后，可以安排孩子参加一些奥数竞赛，培养孩子的自信。
您说感觉孩子还是不太明白，在这里我要说的是，家长切不可心急，要慢慢来，更不要责骂孩子、拿自己的孩子同别家孩子比较，这样会使孩子反感奥数，不利于学习。
您可以耐心的一遍遍的讲解、重复，告诉孩子不要急，慢慢来。日积月累终会成功。
还有，奥数做题不在多，在精。
重点是训练孩子的思维方式，切记不可本末倒置。
望采纳~
小学各个年级有其对应的奥数题，小学三年级学生适不适合奥数取决于孩子个人的兴趣。
至于家长，如果想辅导的话了，建议先找一些难度较低，富有趣味性的奥数小视频，小题目，先培养孩子的兴趣。
孩子有了兴趣后，会主动的学习，但是不会很长久，这时候家长就要好好劝解孩子坚持下去，家长应该与老师保持联系，切记不要让孩子反感。要告诉孩子贵在坚持。
孩子有了一定的水平之后，可以安排孩子参加一些奥数竞赛，培养孩子的自信。
您说感觉孩子还是不太明白，在这里我要说的是，家长切不可心急，要慢慢来，更不要责骂孩子、拿自己的孩子同别家孩子比较，这样会使孩子反感奥数，不利于学习。
您可以耐心的一遍遍的讲解、重复，告诉孩子不要急，慢慢来。日积月累终会成功。
还有，奥数做题不在多，在精。
重点是训练孩子的思维方式，切记不可本末倒置。
望采纳~
温馨提示：答案为网友推荐，仅供参考
第1个回答 2019-02-25
对于为什么要学习奥数这个问题家长都很清楚了，奥数不仅在小升初中发挥重要作用，而且可以培养良好的思维习惯，开发智力，让孩子一生受益。
经常有家长问我在课下如何辅导孩子。这个问题很重要。因为大部分学习奥数的学生是每周只上一次课，单凭课上这点时间就想把奥数学的很扎实不太容易。所以课下的功夫是必不可少的。那家长该如何帮助孩子呢？
一、对奥数讲义，我们要复习，不要预习
因为奥数是分专题的，每个专题都有它自己的体系和解题方法，家长虽然能够解答出其中的一部分题，但那是大人的思维，孩子的大脑很可能还没有发展到接收这种逻辑的程度，这样对孩子的学习是一点帮助都没有的，甚至会适得其反，让孩子觉得理解不了，打击自信心。但有一些基础知识比如一二年级的计算问题家长完全可以帮助孩子练习，打好基本功。但复习是必不可少的。因为我们课上时间有限，时间安排的又紧，再加上难度和深度大，孩子可能上课的时候听明白了，但回到家就又忘了，需要及时反复巩固。如果家长陪听了，孩子有不会的家长可以按照老师思路讲解一下，如果家长没有陪听，可以让孩子问问老师。每天学的要复习，每半学期也要进行一下综合复习。注意归纳总结。
二、对作业，家长要督促孩子完成家庭作业
奥数讲义的每一讲后边都有配套的练习题，可以让孩子更好的巩固课上所学知识，最好让孩子独立完成。如果实在有题不会做，没关系，想到哪一步就写到哪一步，哪怕过程不会写，只写出解题思路也可以。
三、对孩子要多鼓励
如果老说这孩子有点笨，他就会产生心理阴影，不笨也变笨了。所以如果孩子有点进步，哪怕只有一点点，也要及时鼓励，这样可以帮他树立自信心，起到事半功倍的效果。有一个好办法就是让孩子给您讲题，让他当个“小老师”，这样上课他会更认真的去听，去积极思考，而且他给您讲完题后会很有满足感和成就感。这样还可以对他讲对的地方鼓励一下，及时纠正他讲错的地方。
经常有家长问我在课下如何辅导孩子。这个问题很重要。因为大部分学习奥数的学生是每周只上一次课，单凭课上这点时间就想把奥数学的很扎实不太容易。所以课下的功夫是必不可少的。那家长该如何帮助孩子呢？
一、对奥数讲义，我们要复习，不要预习
因为奥数是分专题的，每个专题都有它自己的体系和解题方法，家长虽然能够解答出其中的一部分题，但那是大人的思维，孩子的大脑很可能还没有发展到接收这种逻辑的程度，这样对孩子的学习是一点帮助都没有的，甚至会适得其反，让孩子觉得理解不了，打击自信心。但有一些基础知识比如一二年级的计算问题家长完全可以帮助孩子练习，打好基本功。但复习是必不可少的。因为我们课上时间有限，时间安排的又紧，再加上难度和深度大，孩子可能上课的时候听明白了，但回到家就又忘了，需要及时反复巩固。如果家长陪听了，孩子有不会的家长可以按照老师思路讲解一下，如果家长没有陪听，可以让孩子问问老师。每天学的要复习，每半学期也要进行一下综合复习。注意归纳总结。
二、对作业，家长要督促孩子完成家庭作业
奥数讲义的每一讲后边都有配套的练习题，可以让孩子更好的巩固课上所学知识，最好让孩子独立完成。如果实在有题不会做，没关系，想到哪一步就写到哪一步，哪怕过程不会写，只写出解题思路也可以。
三、对孩子要多鼓励
如果老说这孩子有点笨，他就会产生心理阴影，不笨也变笨了。所以如果孩子有点进步，哪怕只有一点点，也要及时鼓励，这样可以帮他树立自信心，起到事半功倍的效果。有一个好办法就是让孩子给您讲题，让他当个“小老师”，这样上课他会更认真的去听，去积极思考，而且他给您讲完题后会很有满足感和成就感。这样还可以对他讲对的地方鼓励一下，及时纠正他讲错的地方。
第2个回答 2015-02-09
我们这里还有小学一年级的学生学奥数
我谈谈我的感受吧
其实小孩子是很聪明的，但是因为很多字不认识，所以很多题目不会做
没办法，只好先教她识字，解释题目的意思再让她做题目了
再不懂，就举例让她多了练习类似的题目
个人觉得三年级是可以学了，但是奥数教材要对应三年级-四年级的题目
如果太难了，就不适合了；
同时，家长可能要特别注意让他多学点生字词了，尤其是与题目有关的
适当的，数学知识也可以提前多教点给他追问
我谈谈我的感受吧
其实小孩子是很聪明的，但是因为很多字不认识，所以很多题目不会做
没办法，只好先教她识字，解释题目的意思再让她做题目了
再不懂，就举例让她多了练习类似的题目
个人觉得三年级是可以学了，但是奥数教材要对应三年级-四年级的题目
如果太难了，就不适合了；
同时，家长可能要特别注意让他多学点生字词了，尤其是与题目有关的
适当的，数学知识也可以提前多教点给他追问
难点是家长不知道如何给孩子辅导，奥数班又不让家长旁听。不知道如何用孩子理解的方法给他讲
追答三年级的学生，所接受到的数学知识有限，建议看一下他们的教材，
温习一下他们学到的知识和理解方式
再根据他们所学到的教材知识来讲解问题
建议从简到难，多多训练，先培养他们的兴趣
