教师引导学生按偏旁部首归类识字,他所运用的教育策略是(  )。

A.复述策略
B.精细加工策略
C.资源管理策略
D.组织策略

【答案】:D

组织策略指整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系,形成新的知识结构的策略。教师引导学生按偏旁部首归类识字属于组织策略。
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